許娜 韓坤 任長權 河北科技師范學院數學與信息科技學院
高校畢業設計管理平臺的建設研究
許娜 韓坤 任長權 河北科技師范學院數學與信息科技學院
畢業設計既是對學生大學期間學習積累的匯總,也是對學習成果的檢驗。然而高校現行的畢業設計流程都是采用人工的方式選題、開題,既繁復又缺乏透明性,在論文方面也缺乏直觀的借鑒。本論文本著去復返簡,直觀透明的原則,重在使畢業設計從教師提交題目到學生選題、題目協調、文檔審閱、論文評優等方面實現在線操作,實現畢業論文及相關文檔的充分共享。
高校 畢業設計 選題
畢業設計是高等院校在本科培養體系中的最重要的實踐教學環節,旨在學生畢業之前,培養學生靈活運用所學的專業技術知識、獨立的分析和解決實際問題能力,為學生走上工作崗位打下堅實的基礎。一般而言,畢業設計從啟動到結束的時間幾乎長達一年,為此各高校都制定了嚴格規范的各類教學管理文件,以保證畢業設計的順利進行,提高畢業設計的質量。
目前高校的畢業設計管理工作相對滯后,基本采用多年一貫的管理模式:教師命題、學生選題、教學管理人員協調調整。經過開題、初期檢查、中期檢查、末期檢查等幾個關鍵環節后撰寫論文,論文經答辯確定最終成績。整個過程涉及的人員主要有:教師、學生和教學管理人員。然而在各高校網絡教學環境已經成熟的條件下,傳統模式無疑顯露出諸多不足:傳統的畢業設計管理模式流程環節繁雜、效率低下;在該管理模式下教學管理人員成為畢業設計管理流程的核心,成為教師、學生和專家的中轉站;畢業設計具有時間相對集中、學習與工作空間分散、管理相對困難的特點,繁雜的手工過程管理和資料管理是教學管理人員的沉重負擔;由于當前畢業設計中學生就業和考研的一些客觀因素,導致畢業設計質量下滑。
在充分分析傳統的畢業設計流程的前提下,提出基于WEB的畢業設計管理平臺,從題目申報、審批、選題、各階段性報告的提交、答辯成績匯總統計等全方位實現計算機管理。平臺實現畢業設計全過程的電子化管理和網絡化跟蹤與監控,減輕教學管理人員的工作負擔。
畢業設計管理平臺是一個基于網絡的畢業設計管理系統,主要完成本科畢業設計的題目申報、審批、畢業生選題、各階段性報告的提交、階段工作質量考核評分、成績處理等功能。
畢業設計管理平臺主要實現以下功能:
(1)題目申報階段
a.學院教學秘書登錄畢設系統添加專業負責人,更新指導教師庫,導入學生數據,審核畢業設計學生資格
b.指導教師在課題申報截止日期前登錄畢設系統完成課題申報
c.專業負責人登錄畢設系統在課題審核截止日期前審核指導教師申報的課題,并發布
d.學生登錄畢設系統進行選題(最多可填報3個志愿)
e.專業負責人登錄畢設系統審核并調劑學生選題,發布選題結果(也可直接分配課題)
(2)畢業設計過程管理階段
a. 學生進行畢業設計,填寫周進展情況記錄,指導教師及時反饋給予指導;指導教師填寫指導日志,記錄與學生交流情況。
b. 學生提交文獻綜述、外文翻譯文檔
c. 教師審核并批閱學生提交的文檔
d. 教學秘書下達開題通知,并審核學生開題資格(是否提交了相關文檔)
e. 開題答辯完成,學生將開題報告上傳至平臺,由指導教師進行審核,答辯秘書負責錄入學生的答辯信息(相關記錄)
(3)畢業設計答辯階段
a. 教學秘書發布答辯安排通知,學院組織學生完成畢業設計(論文)材料的網上提交工作。
b. 指導教師登錄畢設系統審核學生畢業設計(論文),評閱教師評閱學生畢業設計(論文),答辯小組秘書錄入學生答辯信息(成績)
(4)論文入庫階段
a. 教務處對優秀畢業設計進行審核后,將論文加入優秀論文庫,同時學院教學秘書將非優秀論文也進行入庫操作
b. 學生登錄平臺查看成績總評及分數
c. 教師及學生可以通過平臺檢索已入庫的論文
畢業設計管理平臺的主要特色如下:
(1)題目提交和選題:畢業設計題目的提交以及學生的選題都是在線進行,省去了人工選題的麻煩。
(2)文檔管理:畢業設計過程中文檔的在線提交使得文檔能夠得到統一管理,方便備份,避免了文檔的損壞和丟失。
(3)記錄師生交流信息:平臺改變傳統的師生交流方式,教師可以通過網上評語等遠程互動交流手段來達到遠程互動交流的目的,方便教師指導學生完成課題,也規范了畢業設計中的各個階段的管理。
(4)論文評優:指導教師給出評優意見,供教務處審核,教務處能夠方便地查看每個論文的過程數據及結果數據,使得評優公開透明,也監督了指導教師的整個指導過程
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《實踐類課程作品展示平臺的建設》,項目編號:JYZD201709,河北科技師范學院教研項目。