高校學生社團發展現狀及對策

◎董筱文

高校學生社團發展現狀及對策

◎董筱文

高校學生社團蓬勃發展，越來越成為高校學生學習、生活不可缺少的有機組成部分。本文在分析高校社團在加強學生政治素養、鍛煉學生綜合素質以及發展與交流校園文化等作用的基礎上，從學生參與和社團數量、社團成員結構和職業發展以及社團管理模式等方面詳細分析了當前高校社團發展現狀以及存在的問題，從而從社團活動建設、社團文化建設、社團管理模式等三個層面上提出了相應的思考和建議。

高校社團在校園中的作用

高校社團是加強學生政治素養的有效手段。高校學生社團成員是以興趣為基礎而自愿組合在一起的學生團體，具有內部趨同性和興趣一致性。高校思想政治教育工作通常將學生社團視為其傳播和發揮影響力的第一環節，首先將思想政治教育工作滲透到社團中，再通過社團來影響社團成員個體的思想和行為。

高校社團是鍛煉學生綜合素質的主要陣地。當今社會是一個多元化的社會，社會對于人才的需求也越來越多元化、綜合化，而社團則為鍛煉學生的綜合素質提供了主要的陣地與良好的平臺。高校社團活動在豐富學生課余生活的同時也使得學生把書本知識與實踐活動有機結合在一起，在很大程度上加強了學生的綜合素質。

高校社團是校園文化交流與發展的大熔爐。高校學生社團成員是由不同性別、不同專業、不同年級的學生組合而成的，學生既是校園活動的組織者，也是校園活動的參與者，社團成員可以在社團中交流個體所在環境中的不同文化，使不同的文化在不斷的交流中發展與融合。所以說，高校社團是校園文化交流與發展的大熔爐。

高校學生社團的發展現狀

從學生參與數量和社團數量來看。就目前高校社團發展態勢來看，學校社團運行數量多、社團運行種類多、學生參與社團人數多已經成為高校社團發展過程中最為顯著的特點。就蘇州大學來看，社團的種類繁多，包括文化藝術類、體育競技類、實踐活動類、興趣愛好類、學術科研類等多種類型。隨著社團發展的愈加成熟，其社團種類多、社團數量多、參與人數多的特點便愈加顯著。但與此相對應的是，部分社團凝聚力不強，導致社團人員流動大。

從社團成員結構和學生發展來看。就高校學生社團成員結構來看，成員年輕化、多樣化特征明顯。社團成員大多來自低年級（大一、大二）學生，尤其是大一新生，正處于從高中時代向自立、自主、多樣的大學生活的過度時代，對學生社團充滿著無限的向往和滿腔的熱情，而與此同時，高校學生社團也為學生的多樣發展提供了廣闊的平臺。就學生發展來看，經調查發現，就校內發展來看，普遍來說，參加學生社團并在其中擔任主要角色的學生在學習和生活上更具主動性；就職業生涯來看，社團的主要成員在面對激烈的就業現狀時更具符合企業綜合性、多樣化的人才需求。

從社團管理模式和運作方式上來看。就高校社團管理模式來看，目前高校社團主要由學校、學院團委老師主管，主要負責高校社團的思想政治教育；社團以高年級學生為主要架構主干，每年吸納新鮮血液進入組織，主要負責具體活動的策劃和組織；此外，高校社團還會聘請專業老師輔以社團專業性指導，但主要管理工組仍由團委老師完成。由此可見，就目前社團發展現狀而言，高校社團的管理的指導仍缺乏專門分管的老師，團委老師身兼學校、學院思想政治教育工作任務，專業課老師教學科研工作繁重，無法給予社團更加深入和細致的指導。

高校社團發展的對策建議及分析

建設社團品牌活動，增強社團凝聚力。為有效解決目前高校社團雖然參與人數多，參與比率高，但是人員不穩定、流動性過強的現狀，社團應通過建設本社團的品牌活動等主要途徑來增強社團內部凝聚力、向心力。建設社團的品牌活動，不僅能使社團成員成為活動的策劃者、組織者、舉辦者，同時也能夠吸引社團成員參與到本社團的活動中去；不僅能夠加強社團成員的組織能力，也能夠使成員體會到自己的勞動成果，體會活動樂趣，使社團成員的自我價值得到完美實現。

豐富高校社團文化，增強成員競爭力。普遍來說，社團成員（尤其是社團的主要學生骨干）在就業時明顯具有更加強有力的競爭力，更受企業歡迎，更加符合企業綜合性、多樣化的人才需求現狀，究其原因，不僅在于高校社團為社團成員提供了一個自我鍛煉、自我展示的舞臺，社團文化對于社團成員潛移默化的熏陶也具有舉足輕重的作用。社團文化是在一個社團的長期發展過程中長期積淀、積累而來的，每個社團都有自己獨一無二的社團文化，而社團文化又分為正文化和負文化，所以，在高校社團的建設和管理過程中，應該加強優秀社團文化的建設，在社團中形成正向激勵，使社團文化對學生的職場競爭力的強化優勢發揮的愈發明顯。

范社團管理模式，增強專業化指導。就目前高校社團的管理模式而言，雖然其管理都由一名團委老師主管，輔之以專業老師的專業化指導，但團委老師身兼高校學生思想政治教育工作，專業老師教學、科研任務繁重，由此可見，高校社團缺乏專門分管社團日常事務的老師，社團長期缺乏深入、細致的指導。因此，就這一層面而言，應該規范高校社團的管理模式和管理架構，為社團的建設和管理分配獨立的指導老師，并為社團的指導老師設置專業化的培訓，以提升社團指導老師的業務素質和專業能力，增強其對社團的專業化指導。

在新時代，隨著教育改革的不斷深入，高校社團的改革、建設與管理顯得尤為重要，高校社團越來越成為高校教師和學生工作、學習和生活不可缺少的版塊。但與此同時，更應該正視高校學生社團隨著時代發展過程中所顯現出來的一系列問題，并積極尋找解決措施，逐步探求高校社團健康成長之本源。

（工作單位：蘇州大學）