漢語國際化教育

漢語國際教育事業的快速發展，是我國文化走向世界的重要標志，要提高其國際地位，要求相關部門人員必須采取有效措施而引導，以不斷提高中華文化的國際影響力。但在世界文化日益碰撞的背景下，我國漢語國際教育事業迎來發展機遇和挑戰。對此，有關人員應對漢語國際教育事業的發展現狀進行分析，并對其發展前景加以預測。

漢語國際教育的深入開展，能夠改變對外漢語教育現狀，對更好開展國際漢語教育和傳播中華民族文化發揮著重要作用。漢語國際教育的發展時間雖然較短，但其未來發展前景良好。對此，有關人員有必要對其發展歷史、現狀、路徑進行深刻剖析，并提出發展前景，以引導漢語國際教育朝著更好的方向發展。

一、漢語國際教育的發展歷史

迄今為止，漢語國際教育已有60余年的發展歷史，發展之初，是對外漢語教學。在相關部門共同努力之下，漢語在全球的影響力逐漸提升，成為僅次于英語的強勢語言，對傳播漢文化有利。伴隨漢語教育國際地位的不斷提升，世界范圍內掀起一股漢語學習的熱潮，部分國家和地區，將漢語教學內容融入于國民教育體系中。自2011年起，我黨十七屆六中全會中提出推動社會主義文化大發展大繁榮的決定，將漢語國際教育發展推向新的臺階，同時為其提供發展機遇和挑戰。在此基礎上，相關人員應引導漢語國際教育積極迎接挑戰和把握發展機遇。

二、漢語國際教育的發展現狀