從困惑到成熟

【摘要】“美國(guó)黑人文學(xué)之父” 理查德·賴特的代表作《土生子》用現(xiàn)實(shí)主義的手法揭露了美國(guó)黑人的生存困境，同時(shí)反映了作者追求民族和諧的殷切希望。在小說(shuō)中，賴特塑造了一位反 “湯姆叔叔”形象的主人公別格·托馬斯，講述了別格如何在冷漠的家庭和備受歧視的社會(huì)中從困頓走向成熟的心路歷程。本文從成長(zhǎng)小說(shuō)的角度入手，從主人公成長(zhǎng)的困惑與反抗、成長(zhǎng)的引路人以及成長(zhǎng)的頓悟三方面來(lái)深入探討小說(shuō)彰顯出的成長(zhǎng)主題。

【關(guān)鍵詞】《土生子》；困惑；引路人；頓悟； 成長(zhǎng)主題

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

《土生子》講述了一位黑人青年別格從犯罪到救贖的成長(zhǎng)過(guò)程。主人公別格在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇了生存的困惑和掙扎，他試圖以謀殺白人女孩瑪麗的方式來(lái)“抗議”白人至上的社會(huì)，并獲得身份認(rèn)同。在白人簡(jiǎn)和麥克斯兩位成長(zhǎng)引路人的幫助下，別格頓悟到自己的人生價(jià)值，以黑人的身份承擔(dān)了責(zé)任，進(jìn)而凸顯成長(zhǎng)這一主題。

一、成長(zhǎng)的困惑與反抗

成長(zhǎng)必然伴隨著痛苦和困惑，而這些痛苦和困惑主要源自人物與周圍環(huán)境的沖突。別格忍受著家庭成員的各種打擊和奚落，也面臨社會(huì)上的種種歧視和打壓。長(zhǎng)期遭受家庭和社會(huì)的雙重壓迫，別格的理想破滅，成長(zhǎng)之旅也充滿艱辛和坎坷。

家庭關(guān)系對(duì)青少年的心理和性格發(fā)展有著重要作用。心理學(xué)家弗洛伊德在《歇斯底里研究》中指出：“童年的家庭創(chuàng)傷將會(huì)影響人的一生。”別格幼年喪父，他和弟弟妹妹三人由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大。缺少父愛(ài)的別格本想從母親那里獲得慰藉。當(dāng)別格讓這位母親不滿意時(shí)，她便會(huì)罵道：“別格，有時(shí)我在想我為什么要生下你”“別格，你是我一生中見(jiàn)過(guò)最沒(méi)用的人”“別格，如果你不喜歡，你可以出去，沒(méi)有你我們可以過(guò)得很好”。這些字眼深深地刺痛了別格的心，他不理解母親為何對(duì)他如此殘忍。在別格眼中，家人總是關(guān)注他的弱點(diǎn)，沒(méi)有人在乎他的內(nèi)心深處。“家”這個(gè)溫馨的詞是遙不可及的，他無(wú)法像正常人一樣與家人溝通。所以，正如他自己感嘆：“他恨這個(gè)家……”

社會(huì)大環(huán)境對(duì)人的人格發(fā)展有著重要影響。別格是美國(guó)黑人的縮影，他是美國(guó)種族主義受害者的代表。他和家人擠在一間小破屋里，只有兩張床。整棟樓住的全是黑人，老鼠成群，條件糟糕透頂。曾經(jīng)歧視黑人的憲法Jim Crow Law在小說(shuō)中依然能找到它的影子。在黑人和白人之間有一條象征種族隔離政策的分界線，黑人一旦越過(guò)，便會(huì)受到可怕的懲罰，“他們劃定了一條界線，并告訴黑人讓他們好好待在自己的那條線里……當(dāng)黑人想越過(guò)這條線，便會(huì)被殺死”。這個(gè)社會(huì)無(wú)異于福柯描繪的“圓形監(jiān)獄”，它囚禁著各色的犯人。別格就是被關(guān)押者之一，每天被隱形的雙眼監(jiān)視著。

家庭的冷漠讓別格無(wú)法理解愛(ài)和責(zé)任，社會(huì)的歧視和壓迫讓別格弄不清自己是“誰(shuí)”。在充滿困惑的環(huán)境中，他做出了黑人都不曾想過(guò)的反抗，一步步打破“白色禁忌”。他整天和朋友廝混在一起，謀劃如何偷盜白人Old Blum的商店。當(dāng)看到影片中迷人的白人女演員時(shí)，他幻想自己成為她的情夫。他不把女朋友蓓西當(dāng)作人看，只作為自己發(fā)泄性欲的工具，正如他告訴麥克斯：“我不愛(ài)蓓西，他只是我的女人而已。”他對(duì)白人社會(huì)的反抗印證了他自我意識(shí)的覺(jué)醒，不再做“沉默的大多數(shù)”。

二、成長(zhǎng)的引路人

在成長(zhǎng)小說(shuō)敘事模式中，一些人物對(duì)主人公的成長(zhǎng)承擔(dān)著重要的責(zé)任，稱作“引路人”。芮渝萍認(rèn)為：“每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)受到一些人物的影響，這些人從正、反兩方面豐富著主人公的人生經(jīng)歷和對(duì)社會(huì)認(rèn)知。”

道爾頓夫婦在別格成長(zhǎng)之路上扮演著消極引路人的角色。雖然他們?yōu)閯e格提供了工作，但他們時(shí)刻監(jiān)視著別格的一舉一動(dòng)。當(dāng)別格第一次去道爾頓家時(shí)，他隨身帶著槍，因?yàn)闃屇芙o他帶來(lái)安全感。道爾頓先生表面對(duì)別格仁慈大方，私底下卻是典型的資本主義，壓榨著整個(gè)黑人民族。道爾頓一家激起了別格的犯罪欲望，使得別格在送瑪麗回房間的晚上用枕頭殺死了她。

作為積極引路人的簡(jiǎn)和麥克斯用他們的行為和思想影響著別格的成長(zhǎng)，讓別格放下仇恨，找回自我。與女朋友瑪麗不一樣，簡(jiǎn)不遺余力地為黑人爭(zhēng)取權(quán)利和自由。在別格殺死瑪麗后，他將罪行嫁禍給簡(jiǎn)，逃之夭夭。當(dāng)他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，簡(jiǎn)來(lái)看他，并告訴別格自己并不恨他。簡(jiǎn)清楚地知道別格是種族主義的受害者，簡(jiǎn)的關(guān)心和諒解觸動(dòng)了別格的內(nèi)心，他開(kāi)始愧疚起來(lái)，坦承自己并不是蓄意殺害瑪麗。為了解救別格，簡(jiǎn)請(qǐng)來(lái)白人律師麥克斯為別格辯護(hù)。麥克斯的努力和堅(jiān)持讓他對(duì)未來(lái)重燃希望，他向這位律師徹底敞開(kāi)心扉，傾訴自己在家庭和社會(huì)中遭受的巨大精神創(chuàng)傷。生活的恐懼和無(wú)助壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，只有從暴力和“抗議”中尋找出路。道爾頓一家讓別格產(chǎn)生了犯罪的沖動(dòng)，簡(jiǎn)和麥克斯的出現(xiàn)讓別格對(duì)自己的犯罪以及整個(gè)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)。

三、成長(zhǎng)的頓悟

“頓悟”是成長(zhǎng)模式中的重要環(huán)節(jié)，是主人公在經(jīng)歷重大磨難之后，從稚嫩邁向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。頓悟是主人公擺脫困惑、認(rèn)清自我的前提，是成熟的最好表征。

簡(jiǎn)和麥克斯的幫助喚醒了別格，從剛開(kāi)始入獄對(duì)外界的拒絕和沉默變成接受和理性。母親為了給兒子贖罪，多次請(qǐng)來(lái)牧師為他禱告。家人的關(guān)心沖破了他們之間的那道心墻，別格一下子意識(shí)到家人并沒(méi)有拋棄他，而是“他和他的家人連在一起，不僅僅是血液，而是精神”。當(dāng)?shù)罓栴D夫婦原諒他殺害瑪麗時(shí)，他內(nèi)心也無(wú)比后悔。

雖然別格面臨死刑，但在小說(shuō)的結(jié)尾他得到了一個(gè)圓滿成熟的人生。他對(duì)麥克斯說(shuō)：“我正是為了我自己而殺人”“我沒(méi)有錯(cuò)。所做的是為了我自己”。這里的“自己”表明了別格已經(jīng)不再是那個(gè)天真無(wú)知的男孩。他不再為自己的黑色皮膚感到自卑。他犯罪的根源是社會(huì)的不平等，別格明確了自己的身份，表明了行為的意義。

四、結(jié)語(yǔ)

《土生子》通過(guò)凸顯主人公與環(huán)境的巨大沖突，刻畫(huà)了別格在追求“自我”過(guò)程中經(jīng)歷的種種困惑和犯下的錯(cuò)誤，展示了他從稚嫩走向成熟的成長(zhǎng)歷程。別格的成長(zhǎng)反映了作者賴特對(duì)黑人同胞生存困境的關(guān)懷，同時(shí)預(yù)示著黑人獲得身份認(rèn)同的希望。

作者簡(jiǎn)介：劉李芬，女，1989年生，江西南昌人，講師，碩士學(xué)歷，湖北工業(yè)大學(xué)，英語(yǔ)（涉外文秘）。

（編輯：李艷松）