《別了，不列顛尼亞》教學設計

【摘要】《別了，不列顛尼亞》這篇新聞真實地再現了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻，作者鄭重地記錄下這一歷史時刻，重溫了香港回歸那一刻的激動與自豪。本文再現了這篇文章的教學設計過程。

【關鍵詞】《別了，不列顛尼亞》；情境導入；合作探究

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

教學目標：1.了解新聞和本文的寫作特點；2.激發學生增強民族自豪感。

教學重點：1.品味本文莊重、含蓄的語言風格。2.理解文中三次降旗的含義。

教學難點：1.理解文中重點語句的深刻含義；2.培養學生的愛國主義情感。

課時安排：1課時。教學過程：

一、情境導入

播放1997年香港回歸交接儀式視頻，學生觀看后用一兩個詞說出觀后感受。再導入：1997年7月1日，這是一個偉大的日子！這是一個令人歡欣鼓舞的、熱血沸騰的日子！1997年7月1日凌晨零時，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，香港美麗的夜空響徹著雄壯的中華人民共和國國歌，米字旗黯然失色地落下，每一個中國人無不心潮澎湃，熱淚盈眶！這一刻，中國政府恢復對香港行使主權。這一天，全世界都在關注著中國。下面，就讓我們重溫一下那個激動人心的時刻。

二、學生預習展示

1.背景介紹：（1）香港坎坷的歷史；（2）鄧小平與香港回歸。

2.初讀感悟：目光穿過一個世紀的滄桑，別了，不列顛尼亞！156年5個月零4天，多少淚與血的屈辱，多少風和雨的凄涼，烏云不能永遠遮住陽光，狂風不能永遠肆虐寬大的海洋。“一國兩制”、“港人治港”，是每一個中國人同守的愿望，1997年的7月1日，多少代人的夢想終于在這一天得以實現，香港終于經歷百年滄桑回歸祖國！

三、自主學習

1.用一分鐘的時間對新聞的概念、要素、特點和結構進行回顧一遍。標題、導語、主體、背景和結語是新聞的五個組成部分，其中標題、導語、主體缺一不可，時間、地點、人物、起因、經過、結果是新聞的六要素。

2.快速閱讀課文，明確這篇新聞的四部分內容。（1）標題（別了，不列顛尼亞）；（2）導語（第1段）；（3）主體（2—10段）；（4）結語（最后1段）。

四、合作探究

1.請學生快速閱讀課文，找出本文主體部分香港回歸、英國撤退時的四個重要場景和三次降旗儀式內容并合作交流閱讀情況。

四個場景，三次降旗：

第一場景：4時30分，港督旗幟在《日落余音》的號角聲中降落。4時40分，彭定康離開港督府。第二場景：6時15分，告別儀式在添馬艦東面舉行，查爾斯王子在雨中宣讀了英國女王的贈言，降下英國國旗。第三場景：7時45分，進行每天一次的降旗儀式。當晚11時59分，中英香港交接儀式上，英國米字旗第三次降旗， 0時0分，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》同時在廣場上和添馬艦營區升起。第四場景：0時40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號，駛離維多利亞港灣。

2.在有關香港回歸的報道中，可以說英方撤離報道的難度最大。香港156年的異族統治，我們有權表示憤怒，但是，這種激情的表達，必須遵循理性和法制的原則，表達要得體，既要寫中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對英方一味的冷嘲熱諷，又要突出殖民統治結束的象征意義，細節連接的作用功不可沒，請找出文中的細節描寫，體會語句的深刻含義？

（1）“4點30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在‘日落余音’的號角聲中降下旗桿。”怎樣理解彭定康的“面色凝重”？《日落余音》有什么含義？為何要加標點？明確：“面色凝重”準確的寫出了彭定康離開港督府時黯然神傷的神態，反映出彭定康當時復雜的心情。英國號稱“日不落帝國”，幻想“永遠都掌握著統治權力”。現在香港回歸，象征英國殖民統治的太陽已經落下，所以叫“日落余音”；加標點是表示強烈的諷刺意味。

（2）“根據傳統，每一位港督離任時都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。”港督旗幟再也不會升起有何含義？明確：對比手法，強調了這次降旗不再是以往港督換任的降旗、升旗儀式，回答了彭定康“面色凝重”的原因：英國對香港的統治一去不復返了，香港回到了祖國的懷抱。

（3）“將于1997年年底退役的‘不列顛尼亞’號很快消失在南海的夜幕中。”為什么要寫“不列顛尼亞”號離開的情形？明確：“消失”是逐漸減少以至沒有，這樣形象地描寫了 “不列顛尼亞”號駛離香港駛入大海的情形，暗示英國殖民者再也不能以統治者的身份出現在香港。

（4）怎樣理解“大英帝國從海上來，又從海上去”？ 明確：①歷史真實：1841年，大英帝國橫跨印度洋而來；1997年，“不列顛尼亞”號從海上黯然離去。②歷史輪回：“從海上來”標志香港淪為英國的殖民地；“從海上去”標志著殖民統治永遠的結束了。

3.探討時間作用。為什么把時間精確到“一共過去了156年5個月零4天”？明確：（1）新聞需要真實的記錄歷史事件；（2）急切地盼望著回歸時刻的到來；（3）充滿著揚眉吐氣的民族自豪感。

4.這篇新聞曾獲第八屆“中國新聞獎”一等獎，它的新穎，僅從標題上就可見一斑，讀了本文，你覺得標題好在哪里？

表層含義：參加完交接儀式的查爾王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開香港，消失在茫茫的海面。深層含義：“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國對香港長達一個半世紀的殖民統治宣告結束，香港回到祖國的懷抱。

五、小結課文

這篇新聞真實地再現了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻，作者鄭重地記錄下這一歷史時刻，重溫了香港回歸那一刻的激動與自豪。新穎別致，匠心獨運。作者沒有直接寫儀式現場的莊嚴，而是選擇了末代港督和“不列顛尼亞”號離開香港這一角度，耐人尋味，獨辟蹊徑，成為我們寫作新聞的典范。

六、拓展延伸

如果你是記者，對著實況轉播的億萬觀眾你想說點什么？（讓學生動筆寫并交流）

（編輯：陳岑）