淺談如何提高英語寫作

從事教育有十年了，但現在發現越來越多的學生害怕寫作了，要么寫出來的不成句子，要么就是漢語思維太嚴重，以致讓老師發出現在的學生是一屆不如一屆的感嘆，或許導致這種現象的因素種種，但只要掌握住一定的寫作技巧，是能夠快速提高寫作水平的。

高考書面表達是高考英語試題中一種語言輸出題，只要考查考生們綜合運用英語知識和實際運用英語語言表達自己思想的能力；在高考《考試說明》中，對書面表達的表述是“考生根據所給情景，學出一篇書面表達。”其實，這種要求是一種指導性作文，而非自由寫作，即它一般在題材、體裁、信息、篇幅等方面加以限制，讓考生根據試卷中提示內容，完成一篇100詞的短文，要求書寫規范、文理通順、語言準確得當、無嚴重無法錯誤。

1.問題

目前學生用英語寫作文存在以下幾個普遍問題：

一是語言表達能力差，漢語思維比較嚴重。

主要表現在遣詞造句、語法的規范化方面，學生們不善于選詞，想到哪個就用哪個，學了不少，記了不少，會用的卻很少。例如，在寫一篇關于學生抄襲作業的作文分析原因時寫道：There are some students like play games and stay up too late cause they get sleeping in TyU8joTyA+hpDSFgHszFLw==the class.（有一些學生喜歡玩游戲到很晚，引起他們在課堂上睡覺），地地道道的漢語思維。英語句子有它的規律，這個規律就是英語思維方式。如果每個中國學生能夠在自己頭腦中培養建立起這個英語思維方式——也許和喬姆斯基講的“語言習得機制”（Language Acquisition Device）一樣——那么寫好標準的英語句子就是輕而易舉的事了（a piece of cake）。

二是語言不規范，寫不出高級短語和句式。

主要表現在句型意識弱，對于一些習慣表達法知之甚少。有的學生只會寫：“I am Li Hua and I am 20 years old.I study in Xingxing High School.”凡是寫這種介紹自己特長，性格愛好等的作文時，都是我怎么樣，我怎么樣， 卻很少通過閱讀學會這樣的句子：“I am Li Hua，aged 20，who is now studying in Xingxing High School.”為什么從高一就開始學的定語從句，到了高三寫作中就是不知道用，關鍵還是手生，平時實踐的太少。

三是分析問題、認識問題的能力不強。

例如2014年全國高考卷的作文，很多的學生拿到圖示題，不明白圖所反映的問題，看不出問題，自然談不上分析問題、解決問題了。此外，在文章組織結構的處理方面也常存在條理不清、句與句之間或段與段之間銜接不自然、邏輯性差、整篇文章仿佛是各種句子的機械堆砌等問題。

怎樣用合適的語言把內容表述出來？為了避免常出現的問題和提高寫作能力，建議學生平時應從以下幾個方面努力：

1.強化基礎知識和理論水平。對于考生來說，英語書面表達最基本的還是遣詞造句，使句子正確通順，符合英語表達習慣。很多考試在寫作時不敢動筆，不能把心中的想法轉化成相應的英語表達。這個問題歸根結底還是詞匯量的缺乏，也就是我們常說的詞窮。所以在平時的學習中要注重單詞、短語、句型的積累和掌握。積累寫作中常用的過渡句、連接詞和一些高級詞匯的用法。

2.堅持背誦和仿寫。學習語言，背誦是法寶。多讀多背一些經典的文章，不僅可以開闊視野，開展思路，還能學習地道的表達方式，避免中式英語。背誦時，要注意文章里的精彩詞匯和句型的使用，把這些好的表達方式記下來，可以用到自己的寫作當中去。另外，模仿范文寫新的文章也是提高能力的有效方法。仿寫時，可以套用學到的范文中的經典句型和框架結構，避免中式英語的出現。

3.積累寫作素材。書面表達是一種綜合能力的考查，是語言輸出的過程。高考的書面表達大多都緊密聯系學生的學生，生活實際。如果知識面欠缺，則會寥寥幾句，無話可說，影響得分。要想讓一篇文章既有內容，又有思想高度，離不開平時大量寫作素材的積累。而大量的閱讀是積累素材，擴大知識面的很好途徑。

4.把握高考要求，做到有的放矢。認真研究《高考大綱》，明確高考書面表達的命題要求和動向，對于考生備考很有指導意義。熟讀一些歷年高考書面表達中所給出的或平時收集到的一些經典范文，從中體會命題人對書面表達的總體要求和不同文體體現出的不同語言風格。在平時的寫作訓練中，要盡量按照高考標準進行練習。

5.堅持平時寫作中養成良好的解題步驟。許多學生都是一拿到作文就寫，很隨意，想到哪是哪。通常情況下，考生若要寫出一篇好文章，需要完成以下6個步驟：審題、列提綱、成文、修改、謄寫、和檢查這幾個步驟。

總之，一篇好的作文就像一幢好房子，不僅要結構夯實，外表美觀，而且更要注重其內在的內容以及合理的設計與布局。一切都是理論，只有平時多加練習，方能熟能生巧，“陽春白雪”般的好作文就會在你的筆下應運而生。

（作者單位：安徽蒙城第一中學）