初中物理教學中學生創新能力培養探析

新課標指出，在初中物理教學過程中應該加強對學生的創新能力培養，才能為社會提供創新人才，培養新課標的人才目標。因此在實際的教學過程中，教師的一定要加強對培養學生創新能力措施的研究，構建有效的教學方案和模式來不斷提升學生的創新能力。本文就初中物理教學中如何培養學生的創新能力進行探析，旨在為人們提供一定的依據。

創新是一個國家和民族發展的源動力，現代社會對學生教育工作提出了新的要求，要求在學校教育過程中不僅僅要注重學生知識的傳播，同時還要培養學生的創新意識和創新能力。這就要求教師一定要改變以往的教學模式和教學方法，加強對學生創新能力培養的重視程度，關注學生的思維發展，在知識教學過程中引導學生積極探索和創新。

1.創新教學理念和模式

從以往的情況來看，初中物理教學中學生創新意識和創新能力的培養并不樂觀，這和傳統教學模式和理念之間具有緊密的聯系。在傳統的教學過程中，教師關注的是學生是否能夠記憶和應用教材中的相關知識，教學過程注重知識的傳播，忽視了學生的情感體驗和探究，讓學生被動學習，忽視了學生的學習主體性。受到傳統應試教育的影響，很多教師都非常關注學生在考試中能夠得到多少分數，并以考點作為重點教學內容對學生進行教學，加強學生對各種知識點的記憶，掌握做題技巧。在這個過程中，教師開展教學活動都是以自身為主體，教學思路也只是簡單的知識傳播，并沒有加強學生思想意識方面的鍛煉。在這種教學理念和教學模式下，學生的創新能力自然不能得到有效提升。因此教師一定要創新教學理念和教學方法才能有效培養學生的創新能力。

在實際的教學環節中，教師要充分尊重學生的學習主體地位，圍繞學生來開展各種教學活動、制定有效的教學方案。樹立以生為本的教學理念，將培養學生的創新意識和創新能力當成教學重要任務。教師在教學過程中要按照教材中的重點知識進行教學，同時也要將一些新問題和新現象和教材中相關的知識點有效融合，鼓勵學生突破傳統的思維來思考和看待問題。對于學生在學習過程中發現的問題，教師一定要加強重視，鼓勵學生分析和解決問題。在實際的教學過程中，教師可以提出一些開放性的議題，讓學生勇于思考，并發表自己的觀念，鼓勵學生提出不一樣的觀點，讓學生學會從不同的角度和方面來看待問題。教師采用的教學方法要充分體現學生的主體性，并引導學生自主探索和學習。只有創新教學理念和教學方法才能有效培養學生的創新能力。

2.培養學生的逆向思維和發散思維

在初中物理教學過程中，要想培養學生的創新能力，就要求教師要關注學生在學習知識過程中的思維活動，不能將現成的知識灌輸給學生，而是要引導學生自主探究和分析。在這個過程中，教師要關注學生的逆向思維和發散思維發展，不能將學生的思維禁錮，而是要鼓勵學生大膽質疑。很多學生認為學習初中物理知識難度非常大，這主要是由于學生不具備良好的物理思維能力導致的。因此，教師在基礎知識教學完之后，一定要想學生提出一些問題，引導學生獨立思考。當學生在學習知識和解題過程中遇到難題時，如果很難從正面解決，教師也可以鼓勵學生換一個角度來思考問題，培養學生的逆向思維。

例如，在學習“浮力”的相關知識時，學生通過學習都知道物體浸入在液體中就會受到液體的浮力。針對這一知識點，教師可以引導學生思考“物體在氣體中會受到氣體對它的力嗎？”提出這個問題之后，讓學生結合半節課的相關研究方法來進行研究，讓學生探究新的知識點，發散學生的思維。此外，教師在教學過程中也可以注重學生逆向思維的培養。在學習“地球對物體具有吸引力”知識時，教師可以讓學生思考“物體對地球是否也會產生一個吸引力？”讓學生反過來思考，培養其逆向思維能力。

3.加強物理實驗的探究性

初中物理學科是一門實驗學科，很多知識點都是通過實驗現象總結出來的，因此，教師一定要關注物理實驗教學，并加強物理實驗的探究性，讓學生積極參與到實驗探究中，并在探究中總結知識，掌握有效的學習方法，提升學生的創新思維。教師在實驗教學中，要為學生創造條件，提供更多探究性強的實驗，讓學生大膽猜想和創新。

例如，在“測量電阻”的實驗教學中，教師一般引導學生采用電壓表和電流表壓測定電阻，當學生采用伏安法完成電阻的測定之后，教師應該讓學生大膽創新，采用別的方法來測量電阻。此時，學生就要積極探究，并自己設計實驗，選擇有用的實驗器材，并設計實驗步驟來測定電阻。一些學生在實驗過程中，通過自己的大膽想象和積極探索，自行設計了伏伏法和安安法來測點電阻，真正提高了學生的創新能力，讓學生也能夠自行設計實驗來解決問題。

4.結語

在初中物理教學過程中要想提升學生的創新能力，要求教師一定要創新教學方法和教學模式，關注學生學習的主體地位，將學生的被動學習轉化為主動學習，注重學生逆向思維和發散思維的培養，讓學生在掌握物理知識的同時也能夠掌握相關的物理思維，并加強物理實驗的探究性，讓學生在探究中學習和創新。

（作者單位：福建省漳州市北斗中學）