我國大學體育教育改革方向的思考

我國大學體育教學改革從理論到實際，從課程設施到體育教學投入都有新的發(fā)展，這對今后現(xiàn)代化體育教學的引入奠定堅實的基礎。但是要注意這些改革本是從體育教育的自身狀況為主要出發(fā)點，在改革期間做好體育課程的內(nèi)容設定，通過組織安全教學形式的方式，從社會、經(jīng)濟以及文化發(fā)展的角度思考問題。由于我國還處于社會的初級轉型期，所以政治、經(jīng)濟文化等方面為大學體育的教育價值帶來巨大的影響，故此可以立足現(xiàn)實，展望未來，對大學體育教學改革的新趨勢有深入的理解，通過積極探索最終實現(xiàn)改革的新策略。

一、我國大學體育改革中存有的方向

（一）理論系統(tǒng)缺乏

近年來，受到體育改革影響，使我國的體育教育質(zhì)量受到較大的影響。基于此能判定我國大學體育教學改革指導還是缺乏系統(tǒng)性和科學性指導，特別是在整個改革期間，盲目的引入各類概念，在沒有充分理解概念的前提下，使用新的體育術語或者詞匯，致使整個課程教學系統(tǒng)十分混亂，看似“高大上”，實則沒有太多實際的應用意義。

總之，當前體驗教學改革存有的主要問題是科學系統(tǒng)性缺乏，理論內(nèi)容無法直接對實踐開展指導，所以大學體育教學改革開展具有較強的隨意性以及盲目性，對當前大學體育改革產(chǎn)生極為嚴重的影響。

（二）體育的教學理念和方法落后

最近幾年，大學體育教育正在呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢，所以大學體育教育改革的重視度開始逐年提升，但是我國大學體育教育改革起步晚、起點低，原有的落后教育理念和方式很難在較短時間內(nèi)得到改善的。長此以往，受到體制教育理念的影響，大學體育教學活動開展的目標還是以培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)為前提，這種以體育教學為目的單純對身體訓練進行追求的科目教學方式，會讓大學生的道德素質(zhì)受到影響。

另外，由于部分大學體育中教師的教學理念有些落后，所以教師為中心的教學模式還是很難改變，教學中片面的對體育教學的負荷強度和技能有所追求，受到傳統(tǒng)教學方法上的灌輸式教學的方式，讓整個教學組織活動異常單調(diào)和枯燥，特別是在教學方法上面依舊延續(xù)傳統(tǒng)的示范和講解的教學方法，使整個教學活動的趣味性和創(chuàng)新性嚴重不足，最終學生在整個體育教學中處于被動地位。

二、我國大學體育改革對策研究

（一）加強理論創(chuàng)新

大學體育教育的改革離不開先進理論做為指導，改革工作若想緊跟時代步伐就需要在理論層面進行創(chuàng)新，使之能夠符合時代現(xiàn)狀和時代要求。理論研究工作和創(chuàng)新工作不應僅僅是局限于某個群體或者某個部門，而應是成系統(tǒng)性的、有方向性的，避免盲目性研究以及隨意性研究。哲學做為一切思維的指導，在大學體育教改工作當中也應得到提倡。要能夠正確把握改革的方向，能夠?qū)﹃惻f的不利于發(fā)展的就思想勇于摒棄，在思想的創(chuàng)新上能夠更加積極，讓教育理論能與實踐更好的契合在一起，特別是在實踐指導中，尋找新的體驗發(fā)展規(guī)律，讓思維的邏輯性得到大幅度的提升。

（二）轉變落后的體育觀念和教學方法

我國大學改革措施已經(jīng)進入到我國的基本國策范疇內(nèi)，所以在體育改革之時，需要轉變體育教學中落后的觀念以及陳舊的教學方法，讓體育教學改革實現(xiàn)新的改革模式，以優(yōu)化傳統(tǒng)教學中的不良方面。對傳統(tǒng)體育概念的輕視，使得政府部門不能真正的意識到體育改革的重要性。所以體育教學實踐中，強化對學生的體育興趣培養(yǎng)十分重要，這樣能在寓教于樂中，讓教學的教學理念得以轉變。傳統(tǒng)教學理念受到轉變，就能直接告別以往教學中簡單的“教”或者“學”的模式，試圖使用不同的教學方法以豐富教學的多樣化，通過設置合理的體育課程，能讓大學生的道德素養(yǎng)得到穩(wěn)步提升，最終在教學中讓學生的主動性和積極性得到完善，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維打下堅實的基礎。除此之外，體育教學活動開設之時，傳統(tǒng)的教學模式轉變顯得尤為重要，可以以學生為中心進行新模式的培養(yǎng)，讓學生的創(chuàng)新能力得到全面提升。

教學方法使用中，通過考慮教學的理論化、趣味化和多樣化內(nèi)容，可以在轉變傳統(tǒng)教學理念的同時，建立與之對應的現(xiàn)代化教學方式，這可以讓我國的大學體育教學改革向著新的方向前行，也能讓其發(fā)展更與國際體育教學模式接軌。

結束語：在我國政府部門、學校領導以及整個社會的影響下，我國大學體育教學改革正在呈現(xiàn)出新的變化形式，但受到傳統(tǒng)體育教學理念和思想的弊端影響，整個改革期間仍有諸多問題存在。受到我國大學體育改革研究的不斷深入，通過對體育教學研究的先進思想進行引入，我國的體育教育改革正在歷經(jīng)新的變革，在對相當多的問題進行細致的分析，能總結出對應的研究政策，用以指導我國大學的改革新方向。

（作者單位：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學體育教學部）