春風化雨潤物細無聲

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發現，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。總結如下：

一、本學期完成的主要工作：

1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，努力培養合格人才。

為了配合學校工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。如大課間操比賽，運動會，經典海讀等等。上好每一節主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

3、加強班級管理，培養優良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，我進行了班級改革，重建了班委，根據平時行為表現設立狀元榜，規范日常行為，從而進一步加強學生的主人翁意識，提高了學生自我管理的能力。為了促進學生主動學習，我幫助學生制定學習計劃表，學生增強了時間觀念，明確了目標。同時，舉行了學習交流會，讓優秀的同學介紹好的學習經驗，極大的鼓舞學生的學習熱情，變要我學為我要學。通過不斷的努力，整個班級班風正，學風濃，成績優異，在年級中表現突出，

4、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯系的工作。

每一次月考之后，我及時和學生家長聯系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。召開家長會，讓家長理清思想，達成共識，更好地配合好我的工作。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意，時刻不能放松。

7、積極做好課間每天放學后再鍛煉半小時，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

8、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

二、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養。

三、下一步的整改措施：

1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優秀的班主任學習。

做好班級管理工作是一名班主任的最主要工作，而要想做好班級管理工作，就需要不斷提高自身的管理水平。因此，在接下來的工作中，我需要不斷的進行學習，學習各種先進、有效的管理辦法，并將這些辦法都積極的應用在班級的管理工作中，以此來總結出最適合當前班級的成熟管理經驗。除此之外，在工作中，還需要加強與其他班主任之間的交流和溝通，取長補短，進而實現不斷提高自身管理水平的目的。

2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。

班風是一個班級的靈魂所在，而學風則決定了學生們的學習效率。因此，在班級管理工作中，需要重點加強班級的班風建設，形成良好、健康、積極向上的班風，同時，還需要在此基礎上，進一步加強對學風的建設，糾正當前學生在學習中不健康、不正確的學習態度，數量，樹立良好學風，為學生營造良好的學習氛圍，進而全面帶動學生學習興趣的提高和良好學習習慣的養成，進而提高每一個學生的學習效率。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

首先，在校期間，身為教師的我們要以身作則，為學生樹立良好的學習榜樣，如聞名禮讓、尊敬師長、團結同學、互幫互助等；其次，在發現學生行為舉止方面問題時，教師要及時、友善的指出學生問題，并鼓勵學生當場改成，而后，對該學生進行觀察，當發現其徹底改正之后，公開表揚，讓學生感受到改掉不良習慣的自豪感，自覺養成良好行為習慣；最后，要與家長做好溝通，做好學生校外的監督和教育工作，培養講文明、樹新風的新時代良好學生。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業、課堂表現等方面著手，努力提高各學科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續的學習生活打下良好的基礎

（作者單位：重慶市第94初級中學校）