新形勢(shì)下做好高中圖書(shū)和資料管理的策略研究

對(duì)于新形勢(shì)下的圖書(shū)館而言，能夠?yàn)閺V大師生提供借閱服務(wù)，滿足他們的教學(xué)方面的欲望，符合高中教學(xué)發(fā)展的要求。這使得圖書(shū)館在教學(xué)過(guò)程中，起到了對(duì)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的促進(jìn)作用。所以，要充分發(fā)揮圖書(shū)館在高中教學(xué)中的作用，就要做好圖書(shū)和資料管理方面的工作。然而，目前的圖書(shū)館管理工作中還存在一些問(wèn)題。如一些圖書(shū)館的技術(shù)設(shè)備落后、管理人員素質(zhì)低下等，這阻礙了圖書(shū)館的發(fā)展。下面就對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)，以期加強(qiáng)圖書(shū)館管理。

一、新形勢(shì)下做好高中圖書(shū)和資料管理存在的主要問(wèn)題

（一）書(shū)籍資料破損，丟失現(xiàn)象普遍

在當(dāng)前的高中圖書(shū)館里，采取的借閱模式一般為開(kāi)發(fā)式。盡管這種借閱模式為在校師生的借閱提供了很大便利，使他們?cè)诮栝啎r(shí)，能夠更好地自由選擇。但也正因如此，不少書(shū)籍和資料都因人為破壞而出現(xiàn)了破損和丟失。這在很大程度上使得圖書(shū)館書(shū)籍資料的完整性遭到破壞，同時(shí)也是這些書(shū)籍資料的使用價(jià)值大大降低。

（二）技術(shù)設(shè)備較為落后

在當(dāng)前時(shí)代，信息技術(shù)飛速發(fā)展，各行各業(yè)中都在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。在圖書(shū)館中，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，能夠使圖書(shū)館的管理更加現(xiàn)代化。但是，大多數(shù)高中圖書(shū)館的實(shí)際情況卻是，依舊通過(guò)人工操作來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館的管理，而不是依靠計(jì)算機(jī)來(lái)完成自動(dòng)化的集成管理。由于圖書(shū)館的設(shè)備不齊全，技術(shù)也較為落后，導(dǎo)致在借閱時(shí)要檢索相關(guān)的資料，其難度比較大。同時(shí)，在宣傳和管理方面，既不能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也不能使用讀者調(diào)查的方式來(lái)完成。這就使得圖書(shū)館同讀者的互動(dòng)和交流偏少，無(wú)法進(jìn)一步提高對(duì)書(shū)籍和資料管理的效率，其管理質(zhì)量也較差。

（三）圖書(shū)館相關(guān)工作人員素質(zhì)較低

對(duì)于部分高中而言，圖書(shū)館的資料管理員素質(zhì)比較低，特別是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的高中。這些管理員受教育程度比較低，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都比較差。甚至還有不少工作人員在上崗之前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)，也沒(méi)有相關(guān)的從業(yè)資格證。在崗位管理過(guò)程中，嚴(yán)重缺乏書(shū)籍和資料管理的技能技巧和管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致效率比較低下，成效也比較差，無(wú)法滿足圖書(shū)館發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的需求。

二、新形勢(shì)下做好高中圖書(shū)和資料管理的措施

（一）建立書(shū)籍資料的分類管理制度

在圖書(shū)館的書(shū)籍資料管理過(guò)程中，建立起相應(yīng)的分類管理制度，有助于各類書(shū)籍和資料的目錄體系更加完善，從而提供加有效的服務(wù)。當(dāng)圖書(shū)館新增一些期刊或者資料時(shí)，管理人員應(yīng)當(dāng)對(duì)他們采取分類編排的方式，完成分類管理。并且在拜訪過(guò)程中，要根據(jù)這些圖書(shū)資料的種類來(lái)放在架子上。而師生在借閱圖書(shū)資料后，一定要將其放在原來(lái)的目錄下，保證圖書(shū)秩序。另外，管理員也要加強(qiáng)對(duì)暑假的管理，保證管理的有序性。

（二）增加設(shè)備投入，提高技術(shù)水平

在當(dāng)前的圖書(shū)館里，將廣泛地應(yīng)用信息技術(shù)，無(wú)疑會(huì)為圖書(shū)館管理帶來(lái)福音。對(duì)于信息技術(shù)還未普及的圖書(shū)館而言，應(yīng)當(dāng)增加計(jì)算機(jī)等設(shè)備的投入，建立起一個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的系統(tǒng)。通過(guò)將館藏充分地利用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。如此一來(lái)，師生在借閱圖書(shū)的時(shí)候，能夠依靠計(jì)算機(jī)對(duì)所需書(shū)目進(jìn)行檢索，便能準(zhǔn)確快速地找到資料在圖書(shū)館里的位置，不但減輕了管理人員的負(fù)擔(dān)，也大大節(jié)約了借閱人員的時(shí)間。

（三）提高圖書(shū)館相關(guān)工作人員的素質(zhì)

對(duì)于管理人員來(lái)說(shuō)，由于書(shū)籍資料涉及到各個(gè)學(xué)科，不僅需要豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，還要求在知識(shí)廣度方面加強(qiáng)。所以，在到崗前，就要對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)，保證他們對(duì)管理工作的各項(xiàng)制度、流程、任務(wù)都能清楚地了解。同時(shí)，還要加強(qiáng)他們對(duì)各個(gè)學(xué)科知識(shí)的認(rèn)知，使他們?cè)诠芾磉^(guò)程中，能夠更加得心應(yīng)手。

（四）提供良好的閱讀空間

對(duì)于高中圖書(shū)館的主要目的來(lái)說(shuō)，就是為了師生的借閱服務(wù)。所以，應(yīng)當(dāng)盡可能地開(kāi)放圖書(shū)館，為學(xué)生的借閱行為提供良好的服務(wù)，使他們提升自己的欲望得到很好滿足。同時(shí)，選取一些非常好的書(shū)籍和資料，并推薦給學(xué)生。除此之外，圖書(shū)館在布局方面應(yīng)當(dāng)盡可能地合理，為學(xué)生提供較為寬敞的閱讀空間，營(yíng)造舒適安靜的氛圍，使他們?cè)陂喿x過(guò)程中，能擁有非常美好的閱讀體驗(yàn)，從而更好地獲取知識(shí)。因此，對(duì)于管理人員來(lái)說(shuō)，在安排圖書(shū)館清潔衛(wèi)生工作的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量選擇在圖書(shū)館關(guān)閉后，或者是圖書(shū)館中讀者非常少的時(shí)候來(lái)進(jìn)行。并且可以對(duì)室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行一定布置，比如擺放一些植物等，讓圖書(shū)館的閱讀環(huán)境更加美好。

總而言之，在新形勢(shì)下，高中圖書(shū)和資料管理的工作在不斷改進(jìn)和完善，為借閱的師生提供了更好的服務(wù)。但是針對(duì)于不少圖書(shū)館而言，還存在著不少問(wèn)題，需要學(xué)校、圖書(shū)館和師生共同努力來(lái)解決，并努力做好創(chuàng)新工作，使新形勢(shì)下的高中圖書(shū)和資料管理工作變得越來(lái)越好。

（作者單位：廣西宜州市實(shí)驗(yàn)高中）