淺談初中化學學習方法

化學所包含的知識比較抽象、復雜，是一門以實驗為基礎的學科，但通過有效的學習方法可以從根本上提高學生學習效率。通過化學實驗，就可以將化學直觀的展現在學生眼前，幫助學生更好的理解和掌握化學知識，并且通過操作化學實驗還能提高學生的實際操作能力。本論文將以化學實驗為例，深入分析初中化學的學習方法。

化學是一種在分子、原子層次上展開研究的基礎自然科學，主要包括研究物質結構及其性質、變化規律。化學研究在于認識和改變物質世界，核心內容是元素周期表，反映各元素原子的內部結構。其實化學看似抽象、復雜，但其實化學就在我們的生活中。值得一提的是，化學是以實驗為基礎的學科，通過實驗可以將化學抽象的理論知識具體化。下面以化學實驗為例，淺論初中化學的學習方法：

一、掌握化學理論知識：

化學理論知識是操作實驗的基礎，只有充分掌握化學理論知識，才能安全操作化學實驗，并且達到預期的實驗效果。化學知識相對包含的內容比較多，主要有物質的性質、組成結構等內容，以及化學變化內容。所以，學生要想充分掌握化學知識，必須將知識加以理解，深入分析其實質，不能單純的依靠死記硬背。

1、形成概念的方法：

在日常教學過程中教師可以將一些典型的例子給學生講解，引導學生去進行整理和分析，通過對典型題目的對比分析，找出某種、某類物質的特點，以形成學生自身獨特的知識概念系統。這種方法依靠學生自身分析所得，更有利于其理解和掌握知識。但是值得注意的是，掌握和運用這種方法的關鍵在于學生自身是否有分析和判斷的能力，可以分辨和提取出多個例子中普遍存在的知識內容的能力。

2、同化概念的方法：

在學習的過程中，會不斷遇到新知識、新概念，將所學新知與學生目前已經掌握的知識進行同化，分析兩者之間內在邏輯聯系。在加強對新知識理解的同時又鞏固舊知識，一舉兩得。

二、掌握化學實驗的基本操作：

1、掌握化學實驗的基本操作是展開各項化學操作實驗的前提，所以在課堂上要積極引導學生參與化學實驗基本操作方法的相關教學活動，做到勤思考，勤動手，踏實學習化學實驗的基本操作，為今后各種深層次的化學實驗的操作提供有力保證。

例如：初中化學階段的基礎實驗中包括配置氯化鈉溶液，配置50克溶質的質量分數為6%氫氧化鈉溶液。在這一操作中所包含的基本操作有稱量藥品，根據質量分數要求需要稱量3克，然后利用蒸餾水將其溶解，接著將溶液從燒杯中轉移到容量瓶內，最后貼標簽等等。在教師演示的過程中需要學生進行相關問題的思考，分析各物質的用量是怎么樣計算的，在溶解過程中為什么還要提前洗滌容器，玻璃棒的作用是什么，在進行溶液轉移時為什么依靠波棒引流等等問題。在教師隨后對實驗的講解過程中，認真聽講，找到答案。學生通過思考問題會比單純聽老師講解實驗步驟更容易理解實驗，而且也可以有效保證在以后的實驗操作中規范自己的行為，減少操作失誤，達到預期的實驗效果。甚至在回答理論實驗習題時能夠詳細闡述實驗步驟，及提出需要注意的問題。最后如果能帶學生進實驗室完成這個分組實驗，就能進一步加強學生對溶液配置這一塊的理解。

2、初中化學實驗大多數都是反應變化實驗，所以，在化學實驗中要引導學生積極調動眼、耳、鼻、心、腦，多看、多聽、多注意、多思考，必須仔細觀察和分析化學實驗過程，仔細的分析化學實驗的每一個步驟，觀察和分析每一個變化過程，分析其所產生的原因，達到實驗真正作用。

例如：基本操作實驗：氧氣的制取，看似簡單的實驗，里面卻有很多需要注意的地方，比如制取氧氣的試管口是垂直向上還是稍微向下傾斜，制取氧氣的藥品應該如何正確的放入試管中，怎樣檢驗制取得到的氣體是否為氧氣等等問題。

三、預先猜想-實驗驗證：

在進行實驗之前，讓學生根據實驗物質的特征，猜想可能會出現的實驗效果，隨后再展開實驗。當實驗結果與之前猜想結果出現偏差，則需要學生詳細分析實驗，思考在猜想過程中沒有充分考慮到的因素，進而總結在實驗中所包含的化學知識。

四、聯系化學實驗與實際生活：

化學其實就在我們生活中，生活中也經常出現化學實驗現象，所以將生活與化學實驗相聯系，也可以幫助學生學習化學知識。通過化學知識來解釋生活中的一些現象，將化學知識運用在實際生活中。在生活中發現化學問題，并積極思考，來掌握新知。

例如：焰色反應，其實質就是通過火焰灼燒不同類別的金屬或者是金屬的化合物，因為金屬的性質，會產生不一樣顏色效果。雖然焰色反應是高中化學的內容，但焰色反應也時常發生在日常生活中，比如在炒菜中將食鹽不小心落在煤氣灶的火焰上，就會產生黃色效果。為什么會這樣，就可以引導學生自己查閱資料，去發現其中的奧秘：原來這是因為食鹽中存在的鈉離子被火焰灼燒而產生的焰色反應。另外還有煙花，煙花的種類很多，顏色也很豐富，其實這也是一種顏色反應，要想知道是什么元素被灼燒而產生的這些顏色，就需要學生帶著興趣去認真學習化學知識。

化學其實就在我們的生活中，學習化學知識其實并不難，只是沒有找對方法。初中是一個學習過渡時期，形成正確的化學學習方法，能夠幫助學生高效學習化學知識，為將來的化學學習打下堅實基礎。希望本論文關于化學實驗的分析與研究，可以幫助學生更好的學習化學知識。

（作者單位：深圳市新安中學）