淺談大學(xué)新生如何更好適應(yīng)大學(xué)生活

為了盡快適應(yīng)全新的大學(xué)環(huán)境，大學(xué)新生應(yīng)積極進(jìn)行全方位的自我調(diào)整。調(diào)整的過程就是從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變過程，調(diào)整意識的強(qiáng)弱和速度的快慢決定了適應(yīng)周期的長短。起步越早，調(diào)整得越快，轉(zhuǎn)變得也就越好，在高一層次的競爭中就越占有優(yōu)勢。適應(yīng)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活

一、正確認(rèn)識自我

大學(xué)階段，是人的自我意識迅速發(fā)展，世界觀、人生觀、價值觀最終確立的關(guān)鍵時期。因而，正確地認(rèn)識和發(fā)展自我，解決自我認(rèn)同、自我確立的問題，是每個大學(xué)生不容回避的人生課題。

（一）自我觀察，認(rèn)識自己

要認(rèn)識自己，我們必須要做一個有心人，經(jīng)常反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個什么樣的人，找出自己的優(yōu)點和缺點。自我觀察是我們自己教育自己、自我提高的重要途徑。一是自身外表和體質(zhì)狀況的觀察，包括外貌、風(fēng)度和健康狀況等方面的觀察；二是自我形象的觀察，主要是對自己在所生活的集體中的位置和作用、公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力等的觀察。三是自己的精神世界的觀察，包括對自己的政治態(tài)度、道德水平、智力水平、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察。

（二）通過他人了解自己

認(rèn)識自己有時候的確比較難，一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍的人對我們的態(tài)度和評價能幫助我們認(rèn)識自己、了解自己。我們要尊重他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。對他人的態(tài)度與評價我們既不能盲從，也不能忽視。克服

二、確定新的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)

從進(jìn)入高等學(xué)府的那天起，大學(xué)生們的人生旅途就已經(jīng)有了新的起點，新生活是從選定方向開始的，它能為你在黑暗中找準(zhǔn)方向，它能在你疲憊時給你力量，它能在你即將放棄時激起堅持的渴望。

選定你的目標(biāo)，放棄與目標(biāo)無關(guān)的東西，立即去做，并持之以恒地奮斗，終有如愿以嘗的一天！要把每一件小事，都和遠(yuǎn)大的固定目標(biāo)相結(jié)合，當(dāng)目標(biāo)完全融入生活時，人生目標(biāo)的實現(xiàn)就只剩下時間問題了。

三、迅速融入到大學(xué)集體中

適者生存，優(yōu)勝劣汰，不適應(yīng)者始終要被時代與社會所拋棄。要敢于面對現(xiàn)實，拋棄不切實際的幻想與優(yōu)越感，及時改變學(xué)習(xí)方法，學(xué)會尊重周圍每一個同學(xué)與朋友，接納不同文化背景，不同信念，不同生活方式以及不同性格的人，以開放的態(tài)度接受傳統(tǒng)或新的信息與觀點。

（一）充分信任別人

信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應(yīng)消失多少。如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不平等，友誼自然不會持久。

（二）幫助、關(guān)心同學(xué)

學(xué)會關(guān)心別人，熱心為班級、為同學(xué)做事。平時盡量多關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時候你愿意犧牲自己的一些利益來為別人做些事。

（三）用微笑示人

一個微笑包含的意義有很多：可以是招呼示意，可以是原諒理解，還可以是激勵贊賞，所以不要吝嗇微笑。往往微笑的人會給人一種輕松的感覺，嚴(yán)肅的人會使別人感到壓力，大家都喜歡輕松的感覺。而且情緒是會相互感染的，因此微笑的人也常常會給別人帶來快樂。

（四）學(xué)會謙虛、寬容

在與同學(xué)交往的時候，不要過于挑剔對方的不足，因為每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)然也包括你自己。所以對人要寬容，要謙虛，得理要讓人。

四、發(fā)揮特長，擴(kuò)大自己興趣愛好

尺有所短，寸有所長。特長就是自己優(yōu)勢，就是資本，就是自己優(yōu)于別人的財富。學(xué)會在新的環(huán)境中打造自己的優(yōu)勢資本，用自己廣泛的興趣去接觸新的事物，新的人際關(guān)系。選擇自己感興趣的活動參加，如社團(tuán)、社聯(lián)、學(xué)生會等學(xué)生組織或者各類文體比賽、社會實踐、志愿者服務(wù)活動等。這些活動不僅可以讓大家培養(yǎng)興趣愛好，豐富課余文化生活，還能讓你認(rèn)識很多人，鍛煉膽識。同時通過自己組織策劃某些項目，提高自己的溝通能力、解決問題的能力和抗壓性，這些在今后的就業(yè)中都是有力的競爭優(yōu)勢。

五、不斷超越自我

（一）對自我的超越，需要意志的力量作為保障。

“自知者勝，自勝者強(qiáng)”，“惟志堅者始能遂其志”。為此，大學(xué)生應(yīng)在實踐中發(fā)展自己的耐力和自制力，增強(qiáng)對挫折的承受力，加強(qiáng)自我控制的自覺性和主動性，朝著既定的目標(biāo)，努力克服困難，戰(zhàn)勝干擾，勝不驕，敗不餒，最終實現(xiàn)自己的理想。

（二）對自我的超越，需要發(fā)展健康的獨(dú)立感。

獨(dú)立感是指個體擺脫監(jiān)督、支配和管教的一種自我意識傾向。大學(xué)生的獨(dú)立感十分強(qiáng)烈，但有時會出現(xiàn)過分的現(xiàn)象，發(fā)生盲目的反抗。健康的獨(dú)立感應(yīng)該是有自己的思想和頭腦，不人云亦云，不隨波逐流，能獨(dú)立控制自己的言行舉止，既有批判精神也能虛心聽取別人的建議，能在任何情況下堅持符合社會規(guī)范的做人標(biāo)準(zhǔn)，做到“慎獨(dú)”。

（三）對自我的超越，需要增強(qiáng)競爭意識。

競爭已成為當(dāng)今社會的主要基調(diào)，大學(xué)的競爭比中學(xué)的競爭更為激烈。如果說中學(xué)的競爭是為了考上大學(xué)的話，大學(xué)的競爭則是為了抓住有利于自己成功的一切機(jī)會。大學(xué)生只有一開始就認(rèn)識到這一點，才能立于不敗之地，成為命運(yùn)的主宰。

（四）對自我的超越，需要修養(yǎng)個性品質(zhì)。

中學(xué)生的個性品質(zhì)和人格特征一般比較單一， 有些方面存在不足，比如視野不開闊、情緒容易沖動，有的甚至極端自私和以自我為中心等。這些中學(xué)生的人格弱點，成為阻礙一個人成長進(jìn)步的大忌。大學(xué)生應(yīng)該努力克服中學(xué)帶來的弱點，修養(yǎng)良好的個性品質(zhì)，塑造完美的大學(xué)生形象。

（作者單位：河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院）