淺析軟件工程實踐課程優化

隨著計算機應用領域的不斷擴大及經濟建設的不斷發展的需要，軟件工程的領域涵蓋了數據庫、程序語言設計、設計模式等，軟件工程專業成為一個新的熱門專業，軟件工程專業也成為一門培養高素質人才的關鍵課程。本文分析了軟件工程實踐課程現狀，探討了如何優化軟件工程實踐課程的教學模式，明確軟件工程技術發展方向，開展行之有效的案例教學，提高軟件工程專業學生解決實際問題的能力，以便滿足社會發展的需要。

軟件工程是當前一項很有發展潛力的產業，且相關技術已經成為一門獨立的學科、熱門學科。各高校響應教育部“減時提效”的倡議，積極探討如何提高軟件工程實踐課程的時效性，提高學生的解決實際問題的能力。

一、軟件工程實踐課程現狀分析

軟件工程實踐課是一門實踐性非常強的學科，但目前實踐教學體系與軟件產業需求以及專業培養目標十分不協調，實踐課程教學缺乏理論指導，產學脫節，所學內容大都比較陳舊落后；本學科教師掌握的學科內理論知識較多，實踐操作能力和教學經驗較少，導致軟件工程專業學生常常是紙上談兵，創新能力欠缺，實踐操作能力差，學科發展后勁不足。

二、優化軟件工程實踐課程的教學模式

軟件工程實踐課程的教學過程當中，加強工程實踐教學環節，提高解決實際問題的能力是培養軟件人才的主要目標。從以下幾個方面著手優化軟件工程實踐課程的教學模式。

1、注重教學理論與教學實踐相結合，采取多元化教學

在理論教學中，采取多元化教學方式，讓學生積極參與教學過程，激發學生學習興趣。例如，可采用多媒體課件+Mooc混合模式進行教學，強化課程相關理論，在教學同時進行Mooc制作，通過微信平臺等共享，使學生能夠及時對課程內容復習。同時開展豐富的教學實驗和社會實踐，在課堂教學當中，縮減理論教學時長，增加教學實踐，鍛煉學生實踐操作能力，

2、明確軟件工程技術發展方向，大力開展實踐案例教學

研究軟件工程技術發展方向，對軟件工程人才的培養意義重大。有時候，軟件工程將相關工程中引入管理工程學和系統工程學以促進軟件工程學的發展。軟件工程在技術上有如下基本要求：更好的適應操作環境，豐富的拓展接口，后期維護的方便性；軟件工程又具有軟件開發語言較豐富，軟件開發具有開放性等特點。軟件工程主要的發展方向是：可視化編程，web應用程序設計，數據庫管理，軟件測試，圖形圖像制作，多媒體制作等。因此，對軟件開發者提出了更高的要求，就需要在軟件工程實踐課程的教學優化過程中，著眼于全球化、模塊化、開放化加大教學優化力度，大力開展軟件工程實踐案例教學。多多設計貼近學生生活的工程化案例，且軟件生命周期的各個階段都應在工程化案例教學中得以體現。在設計軟件工程教學案例時，難度適中，模塊數量不易過多。

軟件工程專業技能訓練是實踐教學體系的著力點。在典型案例的講解過程中，引導學生能夠學會結合企業需求，兼顧多方面因素，使開發的軟件具有良好的兼容性，更加適眾，及時對軟件做好調試，更好的提高軟件工作效率；滿足客戶的個性化需求，在軟件內留有功能擴展接口等。在實踐案例教學過程中，培養學生的合作意識和團隊意識，完成案例分析到職場應用的有效過渡。

3、提高教師專業素養，構建新型軟件工程人才培養模式

加強對軟件工程課程教師的授課能力的培訓，提高授課教師的教學能力和自身專業素養，不僅僅掌握理論知識，還兼具豐富的實踐經驗，提升自己的知識儲備，在課堂教學中，積極調整教學內容，注重增加新技術內容、反應軟件工程發展新動向的內容。同時，學校也應完善教學質量評價系統，并應構建新型軟件人才培養模式，考慮到社會發展的真正需求，反饋軟件企業的訴求，注重培養學生實踐能力和創新思維，實現對教學質量的有效保障，優化教學體系。總之，軟件工程實踐教學體系的構建和實踐是一個系統的、長期的過程，還需要我們不斷地探索，進一步提高人才培養質量。

三、結語

認識軟件工程實踐課程目前存在的問題，緊跟軟件工程技術發展的時代潮流，優化軟件工程實踐課程，構建新型軟件工程人才培養模式和軟件工程實踐教學體系，提高軟件工程實踐課程的時效性是一項復雜的系統工程，涉及到教學、人事、安全等諸多方面，是個長期的過程，仍需要我們積極探索，才能夠最終形成具有實際操作意義的軟件工程人才培養模式。

（作者單位：長春工業大學人文信息學院）