建設社團文化 助推學生成長

談起校園文化，范圍很廣，而社團文化則是其突出表現形式之一。學生社團是具有共同愛好、追求的學生組織起來的專門性的組織。在高校，學生社團是一座溝通與交流的橋梁，連接著學生與老師。學生在教師指導下，在社團中發揮、提升才干。隨著教育的改革和發展，學生的社團方興未艾、蓬勃發展。近幾年，學生社團的發展已日趨成熟，不僅僅是一種現象，更成為校園文化的獨特組成部分。西航職院計算機工程學院凌云電腦學社、CLANNAD動漫社屬于專業性較強的學生社團，通過豐富多彩的社團活動推動大學生創新實踐能力的培養。

一、社團文化建設

西航職院計算機工程學院通過建設專業社團，塑造濃厚社團文化，以此體現計算機學院的專業特色。打造獨具特色的學院文化，其獨特性、趣味性、創新性、專業性使其成為西航職院校園文化建設的重要陣地、大學生成長成才的教育陣地、技能技術的訓練陣地、青年素質拓展的大陣地。在專業社團的建立過程中，堅持以學生的興趣愛好為主導，最大程度地調動學生的主觀能動性，培養學生的動腦、動手能力；形成的社團文化具有鮮明的自主性和多元性，具有強大的吸引力，打造成學生學習的第二課堂，培養綜合素質較高的創新型人才。與此同時，通過開展專業相關特色活動，提升學生專業素養，對于計算機專業的教學、專業發展以及學生管理工作起到助推作用。

二、社團文化實踐

（一）開展特色活動，助推專業發展

凌云電腦學社自創建以來，大力弘揚雷鋒精神，以提高學生電腦知識和實際操作技能，為全院師生及校外提供電腦專業服務為宗旨，廣泛開展電腦維修“進校園、進宿舍、進社區”等活動，在整個閻良地區家喻戶曉，已經形成了西航職院的一張名片。與此同時，社團每年組織電腦知識公益培訓、電競比賽、速打比賽、硬件組裝維護大賽等各類計算機比賽。這些活動和比賽有力地提高了學生的專業技術技能水平。

CLANNAD動漫社是所有動漫愛好者的大家庭，一年一度的西航職院動漫文化藝術節成為學校一道亮麗的風景線。每年六月為“動漫月”，期間舉行動漫繪畫比賽、動漫COSPLAY制作表演、漫展、動漫歌曲大賽、動漫吉祥物設計大賽等系列活動。這些活動的開展，給學生提供展示的平臺，發揮了特長，有力助推了專業發展。

（二）做好社團管理，助推學生成才

社團作為學生工作的獨立部門，學生干部為社團管理的主體，在老師指導下，制定社團規章制度，帶領社員執行實踐，策劃、組織社團活動，這些工作對于學生發揮自主創造意識，鍛煉自身紀律意識、集體意識、團隊協作意識，對于學生管理工作的順利開展無疑都是有巨大幫助的。社團學生眾多，影響范圍甚廣，在相互幫帶中，形成良好校園氛圍。指導老師多為輔導員，與社員深入交流合作，對學生進行全方位指導和思想教育。

三、社團文化建設成效與經驗

（一）助推教育教學成效

教師教學多采用課堂教學形式。學生學習方式單一、被動，教師與學生、學生與學生之間經常處于一種緊張甚至對立的狀態，課堂上很少看見人際間的交流、觀點的交鋒和智慧的碰撞。而學生在社團活動中，完全是主動自愿的，積極性很高，在凌云電腦學社、CLANNAD動漫社專業的社團活動中，對于計算機的專業知識和技能也有了進一步了解和掌握。在課堂上沒有涉及或沒有掌握、領悟的知識技能，在課下豐富多彩的社團活動中可以得到很好的彌補，助推了教師教學的效果。

（二）助推學生綜合素質

凌云電腦學社、CLANNAD動漫社兩個專業社團團結著一大批對計算機專業有著濃厚興趣的學生，通過社團管理及時反映學生學習生活的各個方面，有助于對學生的深度教育。通過不同專業學生的密切接觸和相互影響，對形成良好校風學風起到重要促進作用。社團成員及廣大學生通過參加社團活動，增強專業意識、自主學習意識，提高了學生獨立思考，解決實際問題的能力；也培養了創造性，鍛煉了人際交往能力、溝通協調能力，完善了自我人格，挖掘了潛力，提高了綜合素質。

（三）助推學生責任意識

專業社團改變了傳統教學中學生被動接受的模式，通過開展各類社團活動，將課堂教學和課外教學相結合，教師教學與學生自主學習相結合，在提高學生學習興趣、專業素質和科研能力的同時，潛移默化地提高學生綜合能力。社團活動，特別是面向校外的主題實踐活動，有助于大學生更好地認識自我、認識社會，從而準確定位，實現自我教育，在社會這個大課堂中發揚優點、矯正不足。

總之，通過西航職院計算機學院長期以來對學生專業社團文化的建設發現，學生社團是校園文化的重要載體，是學校第二課堂的重要組成部分。參與學生社團是當代大學生培養興趣愛好、提升專業素養和綜合素質的重要途徑。它既是加強學生思想道德教育的重要渠道，就是完善教育的重要途徑，對于形成良好校園文化氛圍有著重要的意義。

（作者單位：西安航空職業技術學院）