作為信息社會引領創新驅動發展的新常態,“互聯網+”計劃對于充分發揮互聯網在生產要素配置中的優化和集成作用、提升實體經濟的創新力和生產力的重要性不言而喻。作為我國的主流意識形態,社會主義核心價值體系彰顯了中國特色社會主義制度體系的內在合理性,對于國家長治久安也關系甚大。
網絡媒介時代,互聯網逐漸成為了傳播主流文化、踐履黨政意識形態的新型戰略工具;網絡空間的拓展,建立起弘揚和培育社會主義核心價值體系的新環境;隨之大量涌現和普及的新媒體,在成為傳播價值的新工具的同時,也為進一步提高國家文化軟實力提供了新思路、新渠道。網絡承載了更多的政治價值,開始深刻影響當代人的精神價值世界,經由它的有效推動,更好地促進了社會主義核心價值的傳播。
首先,互聯網的碎片化功能能夠重新淬煉核心價值。網絡文化有別于其他文化,想要借此推廣核心價值體系,必須要適應網絡文化本身的新特點,轉變傳統思想觀念,直面網絡帶來的機遇與挑戰。新媒介時代,互聯網打破了原有信息傳播和分配的格局,使得廣播、電視等不再是官方意識形態傳播的主要形式。傳播內容、形式和效應所呈現的微型化趨勢、裂變式取向也逐漸營造出人與人之間點線面、多層次結合的共生關系。媒體與民眾間的互動日趨增多,合作共通也促進了社會公眾意識的形成與培育。相應地,黨報、官媒所構建的宣傳黨政方針、政策,傳播社會主義核心價值觀的主流媒體輿論場逐漸被碎片化趨向明顯的民間輿論場所取代,對主流媒體的追捧也逐漸轉向到微博、QQ等新興社交媒體來針砭時弊、品評國政。兩個輿論場間的交流互動,碎片信息的傳播溝通,對于核心價值觀的提升和淬煉顯得日益緊要。文化借由網絡的傳播,對于核心價值的反哺功能主要體現在“文以載道”的傳統中。通過文化產業對社會心態進行理性整合來優化輿論的態勢取向,使得社會心態在受到文化制約和影響的同時,能動地對核心價值觀產生反作用。以有效的實踐、合理的制度來回應社會所真正關心的話題,響應民眾的利益訴求,才能優化整個社會的文化環境,對推進社會主義核心價值體系的民眾心理認同起到支柱效果。
其次,網絡將報紙、電視等傳統媒介的單向式傳播變為交互式雙向傳播,網絡使用者既是文化接收者,也是文化創造者,同步的互動溝通使網絡變得更加大眾。網絡成為舒展性靈的傳播工具,日益草根化、娛樂化。互聯網的“重新部落化”功能對于核心價值的重構也有顯著影響。網絡傳播時代,知識背景和價值觀差異、人生經歷和興趣愛好的分歧,將人分散為不同的人群,每一個群落里的人對于主流價值觀的偏好和接受程度都千差萬別,逐漸成為半封閉半交叉狀態下的新部落。在這些部落中,個體的表達欲望變得更加強烈,新興社交媒體的崛起也為百姓提供了社群交流的平臺,并以單個人為核心向外拓展,建立起屬于自己的社群,在內部交流中將用戶聚集在一起,最終使得整個社會的信息傳播平臺更加廣闊。這更需要優化核心價值的傳播方式和話語使用權;創造差異化、個性化的話語表達形式、創新傳播載體,以此增強對民眾的吸引力和感染力。
差異化的傳播方式,首要的是了解受眾的心理需求和接受習慣,照顧不同“部落人群”的信息偏好,針對形態各異的結構特征開展宣傳活動,才能更具實效性。情感共鳴的實現,需要將媒體想要傳達的精神跟民眾所關切的問題緊密聯系,實現核心價值的社會滲透。只有真正地被民眾廣泛認可,才能發揮其引領社會思潮的時代作用,并得以培育和踐行。
而對于呈現分眾化傾向的部落,核心價值的重構和再解讀也將提上日程。網絡下的文化教育,本不該有單一的模式,關注受眾的個性差別,并在共性的指導下尋求探討出共性與個性的和諧發展,變灌輸為引導,充分利用網絡技術,最終才能創建出符合時代要求的網絡文化。在價值多元化的部落背景下,將核心價值體系貫徹落實為整體上的社會接納,必然將面對各類價值觀的百家爭鳴。找到民眾所能接受的價值的最大公約數,才是唱響主旋律、弘揚道德觀、構建社會主義核心價值體系的關鍵所在。
最后,互聯網下文化產業的勃興對于核心價值的反哺功能同樣不容小覷。互聯網與文化產業的交流融合與合作,使得文化傳播活動呈現多方面發展態勢,在外來文化輸入的同時,也借由網絡平臺實現了中國文化的再輸出。傳統文化中一些精華的元素,諸如勤勞、誠信、善良等,作為中華民族的傳統美德,更是核心價值資源的集中體現。建立在傳統美德的基礎上,互聯網激發了民眾的文化消費意愿,最終反過來推動文化產品的供給;另一方面,它也打通了文化領域的產業鏈,促進產業的整體業態升級。跨界融合的文化合作模式也大為創新,為核心價值觀的文化推廣工作開辟出新道路。
總之,新近涌現出的信息技術為核心的網絡革命方興未艾,而互聯網作為創新驅動的引導力量,建構起用戶之間共生共榮的命運共同體。通過積極推進網絡建設,踐行“互聯網+”產業計劃的治理體系,創造出和平、安全、開放、合作的網絡空間,使得核心價值觀能夠搭乘網絡快車,更快、更好地被民眾所接納認可,才是建設中國文化軟實力的重中之重。
(作者單位:華南理工大學新聞與傳播學院)