王競芳
摘 要:近年來我國護理行業(yè)競爭逐漸加大,高校護理專業(yè)畢業(yè)生也面臨著非常大的就業(yè)壓力,同時在就業(yè)過程中產(chǎn)生了很多心理問題,嚴重時甚至會對學生本人的生活造成影響。所以高校必須充分認識到這一問題的重要性,文章就此提出了如何對學生進行就業(yè)心理輔導這一觀點。
關鍵詞:護理專業(yè);畢業(yè)生就業(yè);心理問題
一、高校護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理問題表現(xiàn)
1.存在消極自卑的心理
國內(nèi)高校近年來不斷擴招,大學生數(shù)量持續(xù)增多,當學生畢業(yè)面臨非常嚴峻的就業(yè)形勢時,如果其心理承受與調(diào)節(jié)能力不強,很容易出現(xiàn)各種問題。如部分學生無法合理應對挫折,在面試失敗后常常會存在很長一段時間的自卑消極心理,加之部分用人單位往往還存在性別與身高、長相上的偏見,導致部分護理專業(yè)學生在應聘過程中遇到很多難題,讓他們逐漸失去就業(yè)信心和熱情。
2.存在眼高手低的心理
社會經(jīng)濟的發(fā)展讓現(xiàn)代人尤其是很多大學畢業(yè)生的思想價值觀念有了一定程度的改變,很多高校護理專業(yè)畢業(yè)生都向往更舒適、薪酬更高的就業(yè)單位,其自身能力與期望值不匹配。這也是部分護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難的主要原因。
3.存在盲目從眾的心理
從整個社會的就業(yè)價值觀而言,大多數(shù)護理專業(yè)學生都向往更加穩(wěn)定的工作。但是很多學生無法客觀分析社會的人才需求實際,加之因為自己的不自信而出現(xiàn)了盲目從眾的心理問題。他們在擇業(yè)過程中沒有主見,導致與好的求職機會擦肩而過。
二、高校護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理輔導
1.增強學生就業(yè)信心
國內(nèi)并非醫(yī)護人員飽和,恰恰相反的是需要更多的醫(yī)護人員。當學生面對就業(yè)壓力時,應當讓護理專業(yè)的學生意識到,他們的就業(yè)機會還有很多,單位選擇僅僅是單方面的,他們也擁有選擇的權力。我們應引導學生強化就業(yè)自信,消除自卑心理,對于一些學生的心理問題需要耐心進行思想輔導,讓他們樹立就業(yè)信心,讓他們了解到自身的優(yōu)勢。
2.轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念
護理專業(yè)學生能否順利就業(yè)關鍵在于其自身思想、就業(yè)意識能否適應社會的發(fā)展變化,能否做到與時俱進,根據(jù)社會就業(yè)需求進行調(diào)整。部分學生在擇業(yè)問題上始終處在被動狀態(tài),比如不具備明確的愿望與需求,而是根據(jù)別人的看法盲目選擇,或者按照老師或父母的意見盲目決定。另外,還有部分學生沒有認識到擇業(yè)的重要性,沒有主動選擇就業(yè)單位而是等待社會選擇自己,這樣的情況都不利于學生順利就業(yè),對于這些學生的思想情況,我們應當定期開展就業(yè)培訓活動,幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,讓他們從過去的被動就業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有途蜆I(yè)。
3.培養(yǎng)學生健康心理
高校可以組織開展一些不同形式的活動,尤其是應當針對高校護理專業(yè)女生較多的實際情況組織一些護理競賽、女生節(jié)等具有專業(yè)特色的活動,培養(yǎng)護理專業(yè)學生尤其是女生的自尊、自信、自立的品質(zhì),幫助他們脫離依賴心理。不但要讓護理專業(yè)畢業(yè)生意識到不健康就業(yè)心理的危害,在擇業(yè)過程中避免隨波逐流,同時還需要培養(yǎng)學生的主動性與創(chuàng)造性,讓他們學會獨立思考問題。
4.做好就業(yè)指導工作
高校需要在護理專業(yè)學生臨床實習之前給學生告知關于畢業(yè)生就業(yè)的相關事宜,通過組織開展職業(yè)生涯輔導班、心理健康教育講座、實習實踐活動、主題班會等進行就業(yè)指導工作,借助組織簡歷設計、模擬面試就業(yè)技巧輔導班讓學生充分展示自身的能力,了解他們在未來就業(yè)面試時可能存在的問題,為就業(yè)打下良好基礎。當用人單位對護理專業(yè)畢業(yè)生要求較高時,應當對學生提前進行指導,讓學生掌握靈活的面試策略,特別是需要重視貧困學生的心理狀況,對他們給予更多的指導和幫助,必要時可進行一對一輔導,以減輕他們的焦慮和自卑心理。
總之,高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為了一個重要的社會問題,唯有讓學生以更好的心態(tài)來面對就業(yè)中的問題和困難,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,正確認識自己的職業(yè)定位,才能夠擁有更加廣闊的就業(yè)前景,讓自己獲得更美好的未來。
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