高校圖書館閱讀推廣的困境與突圍分析

孫曉明　楊三鳳　林筠　胡濤

摘 要：高校圖書館閱讀推廣是一項綜合性、長期性的工作。針對現階段高校圖書館閱讀推廣中缺乏長效機制、創新力度低下、聯動性不足等困境，采取行之有效的方式與方法進行突圍，已成為相關部門與工作人員關注的重點內容?；诖耍恼略诜治龈咝D書館閱讀推廣困境的基礎上，結合實踐經驗提出了幾點突圍策略，以供參考。

關鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣；困境

中圖分類號：G252.17；G258.6 文獻標識碼：A

一、高校圖書館閱讀推廣的困境

1.缺乏長效發展機制，可持續性不高

閱讀推廣規劃不科學是現階段高校圖書館推廣工作普遍存在的問題之一，也是導致圖書館閱讀推廣活動陷入短期發展、可持續性低下困境的重要因素。據實踐調查發現，多數高校圖書館閱讀推廣活動存在“隨意性”，即無確定的活動時間、活動主題、活動內容，從而導致閱讀推廣活動流于形式。

2.缺乏創新性，活動凸顯困難大

在多元化校園文化建設中，高校圖書館閱讀推廣活動受自身本質特性的影響，相對于其他娛樂性強的組織活動而言，高校圖書館推廣活動對學生吸引力不強。要想在眾多豐富多彩的校園文化活動中凸顯閱讀推廣活動的重要性，促進學生的積極參與，其過程無疑是困難的。與此同時，數字化閱讀以其便捷性、網絡資源豐富性等特點備受青少年的青睞，在一定程度上改變了學生的閱讀方式。然而，如何在大數據時代背景下選擇具有價值的信息文獻資源成為人們關注的重點問題，因此，基于創新發展解決圖書館閱讀退關矛盾至關重要。

3.聯動機制建設不完善

據了解，我國多數高校已經認識到圖書館閱讀推廣工作的重要性，對閱讀推廣活動的內容、活動主題等進行創新，但是由于多數高校圖書館各項資源（人力、物力、資金等）有限，加之閱讀推廣活動多由自身獨立完成，從而導致宣傳效果不理想，活動達不到預期目標。

二、高校圖書館閱讀推廣活動的突圍

1.建立長效機制，完善工作制度

要想突破高校圖書館閱讀推廣工作的困境，建立長效發展機制，完善工作制度至關重要。對此，高校以及高校圖書館應將閱讀推廣列為日常教育教學的重點工作內容，在學校各部門支持下建立閱讀推廣專屬機構，創建閱讀推廣工作團隊，并依據學生實際情況制定科學、合理的閱讀推廣規劃與工作評價指標，以保證閱讀推廣工作的有效落實與順利開展。在整合利用資源前提下，高校與高校圖書館應樹立大局意識，并建立有效的監管制度，從而為閱讀推廣工作質量與效率的強化奠定基礎，實現相關工作的系統化、規范化發展。

2.樹立創新理念，強化服務質量

在新形勢下，高校圖書館應以創新發展、科學發展為指導思想，建立多元化閱讀方式。例如，通過建立“學生自主閱讀組織”來促進學生閱讀交流，培養其閱讀興趣；通過應用信息技術、網絡技術建立“數字圖書館”“網絡圖書館”，并在此基礎上創設多元化閱讀推廣活動，如名家講座、文獻檢索競賽、讀者征文等，用以提升宣傳效率，提升讀者關注度。高校應構建具有影響力的閱讀推廣項目，在提升閱讀推廣活動品質的同時，激發學生閱讀興趣。

3.建立區域聯盟機制，凝聚整體力量

高校圖書館應注重集體力量在閱讀推廣工作中的重要體現，通過與高校、公共圖書館、社會組織等建立區域聯盟機制，擴大閱讀推廣活動范圍與影響，并在整合利用資源前提下，豐富活動內容與組織形式，為閱讀推廣活動的優化開展奠定堅實的基礎。

總而言之，實現文化傳播、加強閱讀推廣是高校圖書館員不可推卸的責任與義務，這需要高校圖書館在現代化建設過程中，將閱讀推廣列為重點發展內容，依據自身存在的問題，以“創新發展”“科學發展”為指導思想，采取行之有效的策略，以突破困境，從而為知識型、和諧型社會的構建提供支持。

參考文獻：

[1]曹曼君.高校圖書館常態化閱讀推廣服務探究[J].湖州職業技術學院學報，2016（3）：36-38.

[2]程桂練.高校圖書館閱讀推廣常態化策略研究[J].科技文獻信息管理，2015（4）：22-27.endprint