關于加強高校網絡思想教育的思考

張劍函(遼源職業技術學院醫藥分院 吉林 遼源 136200)

1 高校網絡思想教育的發展和挑戰

隨著網絡對生活的滲透，廣大思想政治教育工作者不斷創新思路，充分重視網絡在思想政治教育中的作用。目前，高校網絡思想政治教育取得不少成果和經驗。

網絡是沒有時空界限的開放空間，這種開放性為信息傳播帶來很大的便利;大量信息的傳播使得網絡成為重要的文化思想陣地。毛澤東同志說過，文化思想陣地我們不去占領，敵人就會占領。必須牢牢占領年輕一代人的思想“主陣地”。高校網絡思想政治教育平臺要采取“主動積極、正面引導、加強管理、趨利避害、為我所用”的方針，傳播社會主義核心價值觀，用科學理論武裝大學生頭腦，增強他們的敏銳性和政治鑒別力，把正確的人生觀、價值觀、世界觀滲透其中，幫助學生及時解開思想困惑、澄清模糊認識。

網絡是一種功能強大的多媒體系統，它能使原本較為枯燥、單調的思想政治教育更多姿多彩，特別是虛擬現實技術的應用，圖文并茂的畫面，猶如身臨其境，其效果是傳統的思想政治教育所無法比擬的。目前，各高校都探索制作傳播貼近大學生特點的新媒體內容產品，運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。比如形式多樣的內容微視頻、動畫、圖文結合等。

隨著網絡日漸滲透到教學和學生生活，“網上思想政治教育”和“網下思想政治教育”的邊界也日漸模糊。線下的思想政治教育活動通過線上的宣傳配合達到更好的活動效果;而網絡思想政治教育通過線下的“落地”有了更好的教育成效。如同濟大學2017年春季開展“三型黨支部評選”，通過優秀案例的線上宣傳，很好地擴大了活動影響力;同濟大學外國語學院把傳統的朋輩教育和網絡結合起來，學霸通過網上直播，分享自己的學習經驗，有更多的學生通過“直播”這種形式獲益。

互聯網是高度開放的，大學生在互聯網上非常容易接觸到西方國家的宣傳輿論、文化價值觀等，這就有可能淡化甚至抵消思想政治教育對他們的影響。在我國，大學生的思想政治教育以共產主義理想信念教育為核心。

互聯網的重要特點，就是每個網絡節點都具有活力和能動性。目前網絡思想政治教育的基本模式還是:思想政治教育工作者生產內容，通過網絡傳播給學生，且這種傳播方式仍然主要是一個單向傳輸。學生并沒有因為網絡思想政治教育時代的到來，而對思想政治教育表現出太多的積極主動性和參與性。

2 關于改善高校網絡思想教育的探討

結合目前網絡思想政治教育中存在的問題，要改進大學生網絡思想政治教育，需要在以下的關鍵任務上進行推進:網絡思想政治教育自有平臺建設。在使用社會網絡平臺的同時;各學校也可開發適用于自己學校的網絡平臺，使網絡思想政治教育更具針對性，同時使大量信息和數據掌握在學校手中。

網絡思想政治教育優質內容生產。生產大量高質量、有針對性的網絡思想政治教育內容，建設動態的網絡思想政治教育內容庫;同時通過數據采集分析和反饋，不斷改善網絡思想政治教育內容。激活網絡思想政治教育中受教育者主動性。

網絡思想政治教育數據掌控和分析。比如:加強數據監測和分析，做好輿情預警;通過對網絡內容停留時間和閱讀頻次、閱讀偏好等。建立網絡思想政治教育工作管理、考核、反饋機制。網絡思想政治教育的管理、考核和反饋機制。這種管理、考核和反饋，不應給基層的網絡思想政治教育工作者帶來額外工作負荷。

精細管理，系統推進高校網絡思想政治教育。任務明確后，接下來就是通過精細的管理進行工作的系統推進。在校級層面出臺關于網絡思想政治教育管理辦法、工作促進機制、績效考核標準等。就某一階段的重點任務、熱點問題，及時出臺網絡思想政治教育指導意見，供學院開展相應的網絡思政工作。

組織包含學校網絡思想教育專職人員、學院網絡思想政治教育輔導員、相關技術人員的團隊，開展網絡思想政治教育方面的理論研究、實地調研、技術開發等，提升學生對網絡思想政治教育平臺的“粘性”。及時向校級平臺反饋學生的思想政治狀況、網絡思想政治教育中出現的主要問題、工作的主要建議等。學院就網絡思想政治教育工作中發現的重點問題、思想苗頭等，對學生開展專門的教育引導。

3 結語

我國高校網絡思想教育目前存在不少問題需要解決，在互聯網技術飛速發展的今天，高校的網絡思想教育面臨著很大的挑戰，因此，有關部門應該積極推動高校網絡思想教育工作的開展和完善，以此推動我國高校網絡思想教育工作的進一步開展，為我國高校網絡思想教育工作的開展創造一個良好的環境，幫助學生健康成長。