靜寧縣鄉(xiāng)土地理知識與初中地理教學(xué)整合的策略

王 平 王 碧(甘肅省靜寧縣甘溝中學(xué) 甘肅 平?jīng)?743412)

鄉(xiāng)土地理知識是初中地理課程的重要組成部分。《義務(wù)教育地理課程標準》指出:“鄉(xiāng)土地理是必學(xué)內(nèi)容;鄉(xiāng)土地理幫助學(xué)生認識學(xué)校所在地區(qū)的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的情感”。這里“鄉(xiāng)土”指以縣域為主要單位，兼顧本市本省一些重要特色地理知識。鄉(xiāng)土地理知識教學(xué)應(yīng)當結(jié)合教材和教學(xué)所需，融合滲透在日常教學(xué)中。首先要求教師要樹立鄉(xiāng)土地理知識是重要的課程資源的意識，是必學(xué)內(nèi)容，要有計劃有目的自覺的開展鄉(xiāng)土知識教學(xué)的思想。其次要開發(fā)整理出適合初中學(xué)習(xí)的完整、系統(tǒng)的本縣本鄉(xiāng)本村鄉(xiāng)土地理知識，最好編成校本教材，教師對鄉(xiāng)土知識融會貫通，能夠結(jié)合教學(xué)靈活應(yīng)用。

1 鄉(xiāng)土地理知識的教學(xué)一般有以下兩種途徑

1．1 滲透融合于課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中適時的選取與教材內(nèi)容有密切聯(lián)系的鄉(xiāng)土知識來學(xué)習(xí)。如在學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)定位，讓學(xué)生用手機測定自己家鄉(xiāng)的經(jīng)緯度，學(xué)習(xí)人口密度知識，讓學(xué)生計算和比較我縣的人口密度，學(xué)習(xí)天氣預(yù)報讓學(xué)生周末收聽我省我縣的天氣，學(xué)習(xí)世界氣候時，提供我縣氣候資料，讓學(xué)生繪制年氣溫和降水圖，描述家鄉(xiāng)氣候特點。學(xué)習(xí)黃土高原，讓學(xué)生描述家鄉(xiāng)地形地貌，環(huán)境治理問題。在教學(xué)過程中，要充分挖掘生活中地理資源，利用身邊的地理知識，或作為導(dǎo)入熱身，或作為知識的拓展延伸，或作為課后思考作業(yè)，全面系統(tǒng)的把鄉(xiāng)土知識滲透于課堂教學(xué)之中。讓學(xué)生學(xué)會生活中有用的地理知識。

1．2 開展課外研究性學(xué)習(xí)活動。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要，利用周末或者課外開展實踐活動，有參觀、觀察、訪談、調(diào)查、測量、宣傳等活動。教師要制定活動計劃，有目的、有時間、有場地、有方法、有結(jié)果、有評價。活動有個體有小組形式。如組織學(xué)生到我校附近鄉(xiāng)村，參觀水土保持工作和環(huán)境治理，欣賞環(huán)境建設(shè)巨大成就。參觀我縣特色農(nóng)業(yè)，蘋果產(chǎn)業(yè)園，認識我縣氣候特點，如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。春季上山郊游，認識山脊山谷，河流流向，地形地勢，分析附近聚落形成原因和分布特點。讓學(xué)生調(diào)查本村土地利用類型，水資源利用，家庭用水，垃圾處理，人口現(xiàn)狀，發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)面臨的問題等。

2 鄉(xiāng)土知識與教材章節(jié)內(nèi)容相融合示例

為了使我縣鄉(xiāng)土地理知識的教學(xué)更具體、更有實效性和更與地理課本密切結(jié)合，筆者開發(fā)整理了我縣我省鄉(xiāng)土知識與初中四本地理課本章節(jié)內(nèi)容相結(jié)合的教學(xué)示例，供同行參考。每節(jié)課第一部分為適合課堂滲透的鄉(xiāng)土知識，第二部分為適宜開展的課外實踐活動。

初一課本第一章第一節(jié) 利用經(jīng)緯網(wǎng)定位 介紹我縣經(jīng)緯度【東經(jīng)105°20＇，北緯 35°01＇】;用手機中“指南針”功能測量自己住宅的經(jīng)緯度。第二節(jié)地球的公轉(zhuǎn)學(xué)生根據(jù)自己感受描述四季的更替，四季獲得熱量多寡、晝夜長短變化。第三節(jié)地圖的閱讀給出我校實際長寬、比例尺，繪制我校平面圖。第四節(jié)地形圖的判讀出示學(xué)校所在地最高山等高線圖，學(xué)生認讀海拔、山峰、山脊、山谷等部位;利用周末觀察當?shù)厣襟w的不同部位。第三章第一節(jié)多變的天氣學(xué)生描述今天和昨天的天氣，播放明天的天氣預(yù)報，介紹我縣在我省的位置，會判讀衛(wèi)星云圖;周末收聽一次我縣或我省天氣預(yù)報。第二節(jié)氣溫的變化和分布準備好溫度計，讓學(xué)生認讀現(xiàn)在的溫度。學(xué)生描述一天和一年的最高最低氣溫;給出我縣去年氣溫，學(xué)生繪制出氣溫年變化曲線圖。第三節(jié)降水的變化與分布介紹我縣年平均降水為450．8毫米，今年為510．9毫米;給出我縣去年月降水量，繪制降水量柱狀圖。第四節(jié)世界的氣候介紹我省氣候。第四節(jié)影響氣候的主要因素在我省地形圖上比較，靜寧、秦安、西吉三縣氣溫高低，說明原因;周末觀察當?shù)厣巾敗⑸侥_植被的變化情況。第四章第一節(jié)人口與人種給出有關(guān)數(shù)字，學(xué)生計算我縣人口密度和自然增長率。第二節(jié)世界三大宗教我縣有哪些宗教建筑?第三節(jié)聚落 你的家鄉(xiāng)屬于什么聚落?呈帶狀還是條狀分布?試分析你的家鄉(xiāng)形成聚落的有利條件。第六章第一節(jié)亞洲的自然環(huán)境說出甘溝河的流向;觀察家鄉(xiāng)河流的流向，與地勢的關(guān)系。第七章第二節(jié)東南亞我校所在的地方是不是分布在河流沿岸?分析有利條件和弊端。第九章第一節(jié)美國對比美國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了地區(qū)專業(yè)化、機械化，家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展程度如何?應(yīng)當走什么道路?

初二課本第一章第一節(jié)行政區(qū)劃讓每個學(xué)生說出自己的家庭地址和郵編，明確自己家鄉(xiāng)的行政區(qū)劃。在中國行政區(qū)域圖上找到甘肅、蘭州、平?jīng)觥㈧o寧，大致確定家鄉(xiāng)的位置;看圖畫出我省地圖，把周圍相鄰的省也畫出。第三節(jié)民族學(xué)生說出自己的名族。我縣少數(shù)名族主要是回族，讀圖我省有哪些少數(shù)名族?全國獨有的是裕固族和保安族。第二章第一節(jié)地形和地勢找出我省境內(nèi)的祁連山，點出山上雪水是河西走廊農(nóng)業(yè)的灌溉水源。第二節(jié)氣候找出我省所跨的溫度帶，年降水量范圍，所跨三大干濕區(qū);周末觀察家鄉(xiāng)的植被、農(nóng)作物種類、房屋特點，分析與氣候的關(guān)系。第二節(jié)氣候讀圖說出我省的氣候類型。我省為什么較為干旱?“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的春風(fēng)指哪種風(fēng)?第三節(jié)黃河的治理與開發(fā)在圖上找出黃河流經(jīng)我省的范圍，找出蘭州。我省河?xùn)|、河西指哪些地區(qū)?我縣屬于什么流域?第四節(jié)自然災(zāi)害 列舉我們常見的自然災(zāi)害。第三章第二節(jié)土地資源家鄉(xiāng)有哪些土地類型;周末調(diào)查當?shù)赝恋乩们闆r。第三節(jié)水資源家鄉(xiāng)飲用水來自哪里?農(nóng)業(yè)有灌溉水源嗎;周末調(diào)查當?shù)厮Y源利用情況。第四章第一節(jié)交通運輸以蘭州為樞紐有哪些鐵路干線?介紹將要修建的平白鐵路經(jīng)過我縣;課后作業(yè):從家鄉(xiāng)到北京、上海、廣州，分別乘坐哪些鐵路干線?第二節(jié)農(nóng)業(yè)家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)有哪些種類?周末觀察、調(diào)查家鄉(xiāng)蘋果產(chǎn)業(yè)，完成表。第二節(jié)農(nóng)業(yè)從因地制宜的原則，分析家鄉(xiāng)種植蘋果的優(yōu)勢。第三節(jié)工業(yè)我縣有哪些工業(yè)?第五章中國的地理差異看圖說說我省所跨的四大區(qū)域。第六章第一節(jié)北方地區(qū)家鄉(xiāng)種植哪些糧食、油料、經(jīng)濟作物?第三節(jié)黃土高原描述家鄉(xiāng)地貌。分析家鄉(xiāng)地貌景觀的由來;周末觀察家鄉(xiāng)水土保持工作成果。第三節(jié)黃土高原分析水土流失的危害。第八章西北地區(qū)第一節(jié)圖上找出祁連山、河西走廊，說出河西地區(qū)的氣候，農(nóng)業(yè)特色，水源。