培育社會主義核心價值觀之實踐探索

黨的十八大提出了倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善的24字社會主義核心價值觀的基本內容。它既體現了中華民族的傳統道德精華，又體現時代精神和要求。學校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道，把社會主義核心價值觀融入學校教育全過程，是全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的首要任務。如何加強和推進社會主義核心價值觀的培育，成為當前學校教育面臨的新形勢、新任務。

一、加強宣傳，讓社會主義核心價值觀入腦入心

采取多種形式開展宣傳教育活動，讓師生熟讀并能表述社會主義核心價值觀：如用好用足學校板報、櫥窗宣傳、廣播站、短信、學校網站、學習園地等宣傳陣地；通過開展多種教育活動，讓學生體驗社會主義核心價值觀：如制作以核心價值觀為主題的黑板報或手抄報，教唱體現核心價值觀的愛國歌曲，開展宣傳核心價值觀的演講比賽，組織一次貫徹核心價值觀的主題班會等。

二、強化育德，讓社會主義核心價值觀滲透教學

將社會主義核心價值觀的教育、引導納入各學科課堂教學的考評指標中，全面落實課堂教學“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的三維目標，結合根據不同學科、不同篇目的特點，有機滲入社會主義核心價值觀的教育引導。加強教育研究，特別在德育課題組中大力開展德育研究，典型做法，先進經驗的交流研討活動，總結并推廣。

三、突出常規，弘揚社會主義核心價值觀于工作中

培育和弘揚社會主義核心價值觀，要與各方面工作緊密結合起來，協調推進，使之像空氣一樣無處不在，無時不有。

第一，與中國夢宣傳教育相結合。一是組織講先輩追求夢想的歷史故事活動。近代以來革命先輩為國家獨立、民族解放的革命故事；新中國成立以來英雄模范和先進人物投身社會主義建設和改革開放事業的奮斗故事；普通人和同齡人追夢圓夢的身邊故事；幫助學生深刻理解中國夢、社會主義核心價值觀的基本內涵和偉大意義。二是開展“我誠信 我圓夢”活動，將誠信教育與和現實生活緊密相連，充分挖掘有關誠信內容的格言、典故、故事等，通過多種形式的教育活動，引導師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。引導廣大師生形成自覺學習、主動踐行誠信道德的良好品質，成為良好社會風尚的積極參與者和有力促進者。

第二，與師德教育活動相結合。開展“我敬業 我圓夢”活動。扎實推進“立德樹人做表率踐行社會主義核心價值觀”師德教育系列活動。一是開展專題學習活動。組織廣大教職工開展學習習總書記系列重要講話精神；學習八項規定和黨員實踐活動相結合；學習加強教師隊伍建設有關精神；學習身邊師德楷模先進事跡；在是請專家到校辦講座，幫助教職工準確理解和深刻領會社會主義核心價值觀的主要內容和精神實質，樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀。二是開展“立德樹人”踐行活動。結合學校開展的“我的中國夢”、“愛學習愛勞動愛祖國”活動，引導教師加強個人道德學識修養，增強責任意識，積極開展感恩踐行活動并起示范帶頭作用，做到行為師范，自尊自愛，廉潔從教，無私奉獻、敢于擔當，牢記教書育人神圣使命，嚴守重慶市教師師德六條規定。

第三，與優秀傳統文化教育相結合。開展“弘揚傳統美德，踐行當代價值”主題活動。用“天下興亡，匹夫有責”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等傳統美德培育當代師生愛國情懷；用“自強不息”“天道酬勤”等傳統美德，培育師生的敬業精神；用“誠者，天之道也”“人而無信，不知其可也”等傳統美德，培育師生誠信意識；用“百善孝為先”“己所不欲，勿施于人”“積善之家必有余慶”等傳統美德，培育師生孝敬、友善意識；用“儉以養德”“節儉惜福”等傳統美德，培育師生戒奢克儉的優良品德。

第四，與重大紀念活動相結合。一是結合“我們的節日”主題教育活動，扎實推進社會主義核心價值觀教育，通過清明節祭掃英烈、端午節開展愛國主義教育，增強學生對優秀傳統文化的認同感和自豪感，凝聚民族團結力。二是結合國慶節，周一升旗時，我國首次以立法形式確定中國人民抗日戰爭勝利紀念日，設立南京大屠殺死難者國家公祭日等重大紀念活動，開展“愛國報國，圓夢中國”“勿忘國恥，振興中華”等主題教育活動，激發廣大師生的愛國情懷。

第五，與校園文化建設相結合。突出社會主義核心價值觀在校園環境建設的核心導向作用，將核心價值觀有機融入學校的校風校訓、認真理解我校校訓“為人類發展奠基，為社會進步育人”的含義。規章制度和校園環境建設中，鼓勵開展有特色、有創意的班級文化和校園文化活動，籌劃班級文化創意和寢室文化評選展示活動，學校綠化美化育人環境。

第六，與家庭教育相結合。重視和規范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座，每期組織好、開好全校家長會，印發學習資料，組織家長論壇和家庭教育經驗交流會，開展學校德育開放日活動、教師家訪、曬家風、孝敬長輩等主題教育活動，將社會主義核心價值教育融入千家萬戶，促進先進、文明、健康的家庭文化建設，不斷提高家庭教育水平。

四、建章立制，保證社會主義核心價值觀教育落到實處

學校要完善師生評價體系。教師是學生健康成長的指導者和引路人。首先需要師德高尚，學校引導教師自覺增強教書育人的責任感和榮譽感，真正做到學為人師、行為世范。將社會主義核心價值觀要求融入教職工年度考核要求，在評優、評先、晉級考核中得到充分體現，如我校在評定職稱、晉級考核中，突出核心價值觀的評價地位，師德師風為重要考核項目。

總之，培育和踐行社會主義核心價值觀是我國思想道德領域一項長期的戰略任務。進行社會主義核心價值觀的培養和教育是一項“功在當代，利在千秋”的奠基工程。