小學科學與初中物理教學銜接與思考

【摘要】我校正在開展《中小學教育教學的銜接》市級課題的研究，作為一名初中物理教師，我對小學科學與初中物理教學的銜接進行了相關研究，小學科學就是針對兒童身心發育特點而設置的課程，這一時期小學生頭腦不受思維定式的影響，觀察事物比較單一、小學生接受的知識比較直觀、膚淺。我多年擔任初中物理教學，在教與學中感受頗深：初中很多知識在小學都有接觸，小學科學課應著重培養學生學習科學的濃厚興趣，為學生順利進入初中物理學習在心理上和知識儲備上打下堅實的基礎。初中物理教學應借助小學生已經具有的物理常識和基礎進行。因此，初中物理與小學科學的銜接很重要。

【關鍵詞】小學科學初中物理教學銜接與思考

我校正在開展《中小學教育教學的銜接》市級課題的研究，我校現在與第二小學在同一地點辦學，這為我校開展此課題研究提供了很大便利。作為一名初中物理教師，我對小學科學與初中物理教學的銜接進行了相關研究，本文就對在此研究過程中，談談自己的一些看法與思考。

通過小學科學的學習，小學生不乏初中物理的相關知識。小學生好奇心強，對奇聞軼事興趣濃厚，充滿天真的想象力。小學科學就是針對兒童身心發育特點而設置的課程，這一時期小學生頭腦不受思維定式的影響，觀察事物比較單一、小學生接受的知識比較直觀、膚淺。我多年擔任初中物理教學，在教與學中感受頗深：升入中學后很多知識在小學都有接觸，小學科學課應著重培養學生學習科學的濃厚興趣，為學生順利進入初中物理學習在心理上和知識儲備上打下堅實的基礎。……