中職電氣自動化專業模塊化教學探討

[摘 要] 中職電氣自動化技術專業應用模塊化教學有助于教學模式的改進和教育方案的完善，對教學效率的提高有重要意義。模塊化教學的主要結構包括根據就業形勢確定教學思路和根據就業過程完善教學程序，對模塊化教學在中職電氣自動化技術專業應用中的作用進行詳細分析和探討，并且提出了提高模塊化教學水平的對策，即加強對模塊化教學的重視，設置完善的人才培養方案，建立科學合理的電氣自動化技術模塊化教學體制。

[關 鍵 詞] 中職教育；電氣自動化；模塊化；實踐

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）20-0046-02

一、引言

我國對模塊化教學的探索從20個世紀80年代開始，主要有MES和CBE兩種，前者是以不同崗位來確定教學模塊，以技能培訓為主，后者則以職業所需要的能力為基礎安排模塊。中職電氣自動化技術專業重視實踐能力和專業技能的培養，在電氣自動化專業中應用模塊化教學能夠將理論知識與實踐經驗結合起來，提高學生專業水平，加強對知識的掌握，應當對中職電氣自動化技術專業模塊化教學的內涵和結構進行詳細探討，推動其更好地實施，實現中職教育進一步發展。

二、中職電氣自動化技術專業模塊化教學的意義

（一）改進教學模式

模塊化教學的應用能夠改變傳統教學中不合理的地方，推動教學模式的改進，并且將理論知識的學習同實踐結合起來，有效提高學生的專業技能。首先，模塊化教學將不同的教學內容融合在一起，每個模塊包含著不同的教學內容，而且不同模塊之間互相聯系，嚴格遵循理論與實踐相結合的原則進行教學，使學生在理論知識的學習中聯系實踐，并且在實踐過程中加深對理論知識的理解，從而有效提高學生的專業技能，真正解決了傳統教學模式中只重視理論學習而忽略實踐的問題，提高了教學效率。其次，電氣自動化技術專業作為一門重視實踐和動手操作能力的學科，單純的理論知識學習無法滿足崗位需求，而模塊化教學方式的應用有效地彌補了傳統教學方法中的不足，增加了與理論知識相應的實踐課程，為學生提供了更多的實踐鍛煉機會，有效地提高了電氣自動化技術專業的教學效率和人才培養水平。

（二）完善教育方案

中職學校與普通高中學校相比，更注重對學生專業技能和實踐能力的培養，尤其是電氣自動化技術作為一個對學生動手能力要求較高的專業，在教學中應當增加相應的實踐課程，以鍛煉學生的實際操作能力，從而真正提高其對電氣自動化技術的掌握。教師在教學過程中，首先要對專業知識進行詳細的講解和分析，使學生對電氣自動化技術的專業知識有一定的了解，其次應當指導學生將所學的專業知識應用到實踐中，同時加強對學生專業技能的培訓，使其能夠適應正式的電氣自動化工作，而不是僅僅停留在學生階段實習的水平。此外，與傳統的教學方式相比，模塊化教學能夠更好地對學生綜合能力進行分析測評，并且為學生提供更好的學習環境和教學方案，真正提高學生的專業技能，推動中職電氣自動化技術專業的發展。

三、中職電氣自動化技術專業模塊化教學的具體結構

（一）根據就業形勢確定教學思路

中職院校的教學目標就是培養掌握扎實專業技能和擁有崇高職業素養的優秀人才，使學生能夠順利就業并且適應各個專業的工作環境，所以中職教育應當以加速學生就業為人才培育目標，對目前的就業形勢和就業崗位進行詳細的分析探討，根據崗位要求和就業形勢對教學思路進行完善和改進。首先要對電氣自動化技術專業的就業崗位需求進行細致的調查研究，對崗位內容有足夠的了解和掌握，明確電氣自動化技術崗位對人才的專業能力要求。其次要根據實際情況對教學思路進行改進，對實際動手操作能力要求較高的崗位應當增加該專業學生的實踐課程，以提高其動手能力；對專業理論知識要求較高的崗位，應當加強對學生專業知識的培訓，通過對不同崗位需求進行不同的培訓方式，建立完善的電氣自動化技術專業教學思路。此外，在教學過程中，應當對模塊化教學的教學成果進行觀測和分析，并且與預期目標進行比較，發現其中存在的問題并且加以改進，對已有思路不斷進行修改和提升，從而實現培養優秀人才的目標。

（二）根據就業過程完善教學程序

中職電氣自動化技術專業在模塊化教學過程中，在建立完善的教學思路基礎上，應當樹立正確的教學觀念，增強學生適應就業形勢和工作崗位的能力，在保證理論知識教學質量的前提下，提高學生的動手實踐能力，根據現有的就業形勢和學生學習狀況，形成科學合理的教學程序。一方面，中職電氣自動化技術專業應當根據不同工作崗位的需求，對模塊化教學的教學內容進行合理的規劃，同時要對崗位的工作內容和工作領域進行細致的探討，并且結合學生的實際學習情況，打造新的課程類型，在現有的課程設置基礎上，增加新的課程，學習先進的電氣自動化技術，以適應電氣自動化技術就業形勢的變化。另一方面，中職電氣自動化技術專業模塊化教學應當在對課程內容進行設計調整的前提下，對已有的課程體系進行分析，并且在此基礎上對課程體系進行改進和完善，通過模塊化教學內容的設置和現有課程體系的改進，實現電氣自動化技術專業新的發展目標，切實提高教學效率和學生的專業技能水準，從而有效提高中職電氣自動化技術專業模塊化教學水平。

四、提高中職電氣自動化技術專業模塊化教學水平的對策

（一）加強對模塊化教學方式的重視

模塊化教學能夠有效地改進現有的電氣自動化技術專業教學模式，并且有利于建立科學合理的教學方案，對現有的課程內容和課程體系進行完善，通過理論教學與實踐教學相結合的教學模式可以提高學生的專業技術水平，提高教學效率。模塊化教學對中職電氣自動化技術專業的進步有著重要影響，所以應當加強對模塊化教學方式的重視，并且將其不斷完善和調整，使其能適應電氣自動化工作崗位的變化。首先，相關領導人員應當樹立正確的教學觀念，將切實提高學生專業能力和工作水平放在首位，并且正視模塊化教學的重要作用，在中職教育中不斷推廣和發展模塊化教學，制定科學合理的模塊化教學方案，并且對相關的教學工作進行嚴格規定和審查，保證模塊化教學工作的順利開展。通過理論與實踐的結合，提高電氣自動化技術專業教學效率。其次，各級各部門應當加強對模塊化教學的重視，嚴格執行相關規定，對現有的教學方案和課程體系設置進行科學合理的調整和更改，根據就業形勢和工作崗位要求增加新的課程，使理論課程與實踐課程更好地融合，提高電氣自動化技術專業教學水平，專注于培養專業技能過硬，職業素養良好的優秀人才，從而實現中職電氣自動化技術專業的進一步發展。

（二）設計完善的人才培養方案

在重視模塊化教學方式的基礎上，應當設計完善的人才培養方案，使其能夠適應全新的教學思路。中職電氣自動化技術專業模塊化教學應當嚴格遵循理論聯系實際的原則，在加強對學生理論知識教育的基礎上，適當地增加實踐課程，為學生提供更多動手操作的機會，使其能更好地將所學知識應用到實踐中，切實提高動手能力，并且在實踐過程中發現自己的不足，從而提升自身的專業技能水準，實現培養優秀電氣自動化人才的目標。與此同時，要對現有的人才培養方案進行審查和反思，不斷對其進行改進和完善，使其能夠適應現代化教育事業發展的需要。除此之外，中職教育旨在培養學生對工作崗位快速適應的能力，所以應當以就業形勢和崗位要求為基礎，使學生能夠正確認識專業能力提升和適應工作崗位之間的聯系，不斷提升自身素養，加強電氣自動化技術教學的規范性。同時在實踐課程中，可以通過將課程現場模擬為工作場景，使學生了解相應的工作內容，感受真正的工作環境，從而提高其對電氣自動化技術工作崗位的適應能力。

（三）建立科學合理的模塊化教學機制

中職電氣自動化技術專業在實行模塊化教學的過程中，應當對實際的就業形勢，就業環境和工作崗位對人才的需求和工作內容等進行全面的掌握，從而對現有的課程體系進行改進和完善，根據崗位需要對課程進度和課程內容進行科學合理的安排，并且適當增加新課程，使學生能夠學習到新時期的電氣自動化技術知識，更好地適應現代社會發展對人才的要求。模塊化教學中每個模塊的教學內容都有區別，彼此之間有一定的聯系，應當根據教學方式和人才培養目標對不同模塊進行不同的課程設置，使學生能夠學到重要的知識，同時又不會有過大的課業壓力。適當地提高實踐課程在電氣自動化技術專業教學中的比例，使學生在掌握必要的理論知識基礎上，有更多的動手操作機會，通過鍛煉提高自身的專業技術水平。此外，在中職電氣自動化專業模塊化教學中，應當加強對學生就業意識和工作能力的培訓，使其對目前的就業環境有清楚的了解，對將來的工作內容和崗位要求有正確的認識和充分的準備，從而在專業能力、心理認識等多方面都有所提升，推動中職電氣自動化技術專業的進步。

五、結束語

中職教育的教學目標是培養具有扎實專業技能和崇高職業素養的優秀人才，電氣自動化技術模塊教學是中職教育的新型教學模式，是指根據目前的就業形勢和電氣自動化技術就業崗位的要求對教學方案進行科學合理的安排，并且對課程體系進行適當調整，以提高學生專業技能和綜合素質。中職電氣自動化技術專業實行模塊化教學能夠改進現有的教學模式，完善現有的教學方案，對教育改革有重要意義。模塊化教學的主要結構是根據就業形勢確定教學思路，完善教學程序，應當通過加強對模塊化教學的重視，設置完善的人才培養方案，建立科學合理的模塊化教學機制，推動中職電氣自動化技術專業的模塊化教學水平。

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