我國大學生創業的現狀及對策研究

摘要：文章深入的研究了我國大學生在創業道路中存在的問題，從而有針對性的去解決這些問題，以提供一個良好的平臺供我國大學生進行創業。

關鍵詞：大學生、創業、現狀、對策

在創業的活動中，我國大學生的創業活動所參與的人員雖然不是很多，但是其發揮的作用是不容忽視的。我國目前正處于創業型經濟發展的起步階段，而這不僅對我國大學生創業者來說是一個很好的機遇，對個人和國家也具有非凡的意義。

一、我國大學生創業特點

（1）我國大學生擁有豐富的學科知識。作為一個創業者，大學生的綜合素質和能力相對較高，在科學技術的應用上也能熟練的進行掌握。他們不但具有創意，還敢于實施創新，在市場中也能夠把握好機遇，可是在實踐的過程中卻缺乏相應的經驗，往往在創業的過程中因為自身經營管理上的不善而致使創業失敗。

（2）我國大學生的社會基礎較為缺乏。學習是我國大學生在學校的主要目的，因此其除了親人和同學之外很少接觸其他的人，所以我國大學生創業者所擁有的關系網較為單薄，沒有足夠的社會基礎，而這無疑使得其在獲取資源和建立企業關系網等方面上位于劣勢。

（3）大學生具有創業熱情。因為現在大多創業群體大多都是二十出頭的大學生，他們具有活躍的思維，并且富有活力，具有敢想敢拼的勁頭，對于創業活動具有高漲的熱情。

（4）大學生的創業活動開展有政府支持和幫扶。政府制定了一系列的優惠政策來加以鼓勵大學生創業，這為當前我國大學生創業打造了一個良好的平臺，讓大學生可以充分地發揮自己的才能。

二、我國大學生創業存在的問題

（1）資金不足

通過調查發現，資金不足是我國大學生創業過程中影響最大的一個因素，遇到此類情況的企業占到了總比例的49.4%。的確，大部分的受訪者表明，在人員工資、物資消耗和公關費用等方面上都需要投入一定的資金，尤其是企業在新項目的研發和新業務的拓展上更是需要大量的資金，而這通常都是問題出現的所在。

相當一部分的我國大學生把吸引創業投資當作重中之重，卻沒發覺自己已經陷入了誤區：

①盲目籌資。往往會因為一點小利還出讓大股份，或是將自己的技術或創意便宜賣掉，從而將自己的主動權喪失掉了。

②隨意違約。只要投資協議不符合自己的要求，就撕毀條約，卻因此上了資本市場的“拒絕往來戶”。

③過于執著。當投資人無法對增值性服務進行提高時，依然和其站在一起，不懂得及時回頭。

④不負責任。為了圓自己的夢去燒別人的錢，結果損人不利已。

⑵經驗不足

沒有充足的經驗，資源整合上的不合理和管理上的不完善，將會使得我國大學生創業的成功率大大的降低。在創業的過程中，因自身經驗的不足給企業帶來重大影響的占到受訪者的44.9%。這主要是因為我國大學生在校園中生活學習，對于當前的社會環境了解較少，并且對于企業如何管理運營、市場如何操作都缺乏相應的知識，這些都極大地影響了大學生創業的開展。很多大學生在創業過程中都沒有足夠的經驗與知識，并且大部分都流于形式主義，即便是兩三人小型企業，也一定要有個明確的制度和規范。

另外，因為缺乏經驗，我國大學生往往都沒有一個明確的規劃，準備工作做得不夠充分。

⑶缺乏社會關系

通過調查我們發現當前不少的大學生在創業過程中都因為社會管理人脈不足而遇到挫折，這部分的人群占到了四成以上，這是我們需要關注的。同時我們也需要看到當前的社會關系是比較復雜的，很多大學生對此都無法很好的應付，這些給大學生的創業帶來了很大的影響，因而大學生創業能力沒有得到社會的認同，而這無疑使得創業過程中所遇到的困難找不到合適的人幫忙。

⑷缺乏人才和核心技術

對人才和核心技術可以說是企業最寶貴的一筆財富。我國大學生所創業的企業其內部的員工多以剛畢業的我國大學生或在校的我國大學生為主，沒有豐富的知識和充分的經驗。因而優秀的人才往往都不會加入這樣的一個年輕企業當中。

⑸缺乏團隊合作精神

業的團隊是非常重要的，有一個志同道合的團隊才能夠保證企業良好的進行發展。對照相關的調查得出，創業者表示團隊缺乏合作精神的占到了9%。這說明了剛畢業和面臨畢業的我國大學生存在的不穩定因素較多。沒有一心一意的投入到創業中去。另外，因為合作和協商能力的缺乏，企業在運營過程中一旦出現分歧和矛盾后不能很好的得到解決，從而使的企業的發展受到影響。

三、完善我國大學生創業機制的對策

⑴加強個人自身修養

看清楚當今社會的發展形式，正確認知社會的需要，并且反省自己的能力和水平是否已經達到了社會對人才的衡量標準和需求，找到自己的理想和現實的差距。大學生作為當今社會的建設者，只有在加強理論知識的學習的基礎之上，樹立正確的人生觀和養成良好的道德修養，建立豐富的人脈資源，提升自己的創業能力，才能夠增強個人的自身修養。

⑵深化學校創新創業教育

培養大學生的創業素質，還是需要通過進行創業的實踐活動來對其進行發展與完善。通過研究我們可以看到當前校內所開展的創業教育對于大學生的影響還是比較大的，學生可以在創業的實踐活動中去鍛煉自己的創業能力，讓自己能夠有效地增強對創業的理解，并且萌生創業的念頭。我們需要看到當前不少大學生都積極地將自己所學的知識與技術都運用到創業中，這些都大大提升了創業的綜合實力，使創業活動變得更加的成功。同時大學應該要積極地去構建相應的綜合性創新創業教育制度。

⑶進一步完善政府支持政策

大學生自主創業的活動是非常巨大并且相當繁重的一個系統性項目，所以創業支持政策的完善與否在很大的程度上影響著大學生創業參與程度和創業成功率。政府需針對區域經濟與大學生自主創業的特點，有條不紊的構建擁有湖北省特色的大學生自主創業支持的法律法規制度，其中需要涵蓋有關稅收和資本運作的相關法律體系、大學生創業創新法律體系等，以切實維護大學生在創業過程中的合法權益。

⑷不斷完善與優化大學生社會創業環境

第一，要加強實行的力度。當前大學何時能在創業的過程重，必須要加大對相關創業項目與產業的引導，并且積極地建立相應的優惠措施。第二，要采取自行檢查與自行糾錯的原則。第三，嚴格執行監督與檢查，實施獎懲機制。

（作者單位：武昌工學院 經濟與管理學院）