談談人格魅力與活力

借這次論壇活動和大家探討一下個人人格魅力和部門活力的關系。我認為領導干部的人格魅力是激發部門活力的源泉。從大的方面說愛國家、愛社會才會愛學校、愛學生，對黨忠誠才不會背叛教育。我記得在每年的年終總結中開頭常常這樣寫：堅持四項基本原則，堅持黨的領導，在政治上與中央保持一致，在最初的幾年看著別人寫，自己也這樣寫，并沒有在意里面有多少含義，后來仔細想想為什么，也覺得挺有道理的，因為在我們這樣一個中國共產黨執政的大國，這種表述就是在表明一種政治態度，是和黨一致的，是講政治的，作為一名共產黨員咋能和中央不一致呢？支持黨的路線、方針、政策是必備政治態度，服從教體局和學校黨委的決定是黨的組織紀律要求。以年級為核心，以班級為核心，是我以及我分管部門在日常工作中必須貫徹執行的。我校作為全市一所重點高中，學校的生存和發展關鍵是辦學質量，社會對學校評價和認可的重要依據，也是辦學質量，在目前應試教育的背景下，高考升學率是最有說服力和吸引力的，創造這一關鍵正能量的就是班級和年級。這種思考以前我們不是沒有想過，但把它放在一定高度來看待時，重要性就顯得更為突出。年級和班級也是育人的最基本單位，把學生培養成德、智、體、美全面發展的人才，靠的也是班級和年級的天長日久的努力和付出。

以年級和班級為核心戰略定位是正確的。突顯了年級和班級在學校發展中的重要性。辦公室和婦委會工作應以年級和班級為核心，服從和服務于年級、班級，年級和班級有什么工作需要，我們積極配合、主力支持，做好年級上傳下達的聯絡員，熱情周到的服務員，事無巨細的勤雜員，以年級為工作目標的家政員，全心全意做好服務。

讓師生得到最大實惠是新一屆領導班子組建以來樹立的重要治校理念，李校長在和教職工交流時多次提到改善待遇，簡單直白的表述為加錢，我聽了心里很興奮，大家心里也有一個愿望：待遇不斷提高，收入不斷增加。李校長的治校理念和我們的愿望在2014年幸福地相遇，形成了美麗的交集，使我們倍受鼓舞，對前途充滿無限憧憬，我個人希望這個良好的愿望，在我們付出高質量勞動后，轉變為我們的餐桌上營養豐富的蛋白質，茶幾上富含維生素的新鮮水果，全身上下體面的名牌服裝，交通便捷的小轎車。

單憑一己之力辦不好學校，二中的歷史是大家創造的。在哲學教材中曾經提出這樣的問題讓學生思考，是英雄創造歷史還是人民群眾創造歷史，做為過來人，我們都知道答案，二者的作用都不可替代，但真正創造歷史的是人民群眾，教材上是這么說的，這也是我們這個社會主流的意識形態和價值觀念。我們的黨歷來重視人民群眾的作用，從以毛澤東為核心的第一代領導集體到以習近平為核心的第五代領導集體，分別提出了全心權意為人民服務，我是人民的兒子，代表最廣大人民的根本利益，心為民所想，情為民所系，利為民所謀，以人為本服務人民群眾的理念。以此為例，我想表達的觀點是：為官一任造福一方，才能得到人民群眾的擁護和支持。俗話說，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎，金杯銀杯，不如老百姓的口碑，不能藐視這句話的作用，眾口鑠金，水能載舟，亦能覆舟，這是歷史總結的經驗教訓。陳述以上觀點，我和大家討論的是讓師生得到最大實惠有深厚充分的理論依據，必將調動廣大教職工積極性，激勵我們在自己的崗位上踏踏實實地開展工作，以自己的實際行動爭取這個美好的未來，我分管的辦公室和婦委會堅定的和校黨委保持一致的思想和行動，明確目標，切實讓師生從我們工作中獲取幸福和快樂。

正人先正己，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，我知道，要想把我分管的工作做好需要塑造自身人格魅力，用一句話概括我今天的討論，我努力追求成為這樣的一名領導干部：良好的思想政治素質，高尚的道德情操，精湛的業務技能，嚴明的組織紀律。希望大家給予指點和幫助。謝謝各位！