兩個月不見,孩子們長高了許多。一個月的學習下來,更看到了孩子們內心的成長、自律性的提高。孩子們其實是很容易滿足的。他只期待老師一個關注的眼神,家長一句暖心的話語。
二十一天的學習中,與上學期相比作業書寫進步最大的是康思怡,這個靦腆愛笑的小姑娘,在媽媽的眼中是一個“脾氣火爆的大麻煩”,特別是寫作業時更是諸多微詞,寫起字來更是與她的長相大相徑庭。寫作業似乎已經是一場戰爭,每天在家里上演。孩子的不勝其煩與大聲頂撞,家長的頗多無奈與心力交瘁,家庭關系、母女關系似乎已“面臨崩盤”。
但是在這個金秋九月,她卻給我們帶來了驚喜。經過與家長的幾次溝通,我發現了問題所在,這個追求完美的媽媽,將諸多自己的期待與不存在的比較,轉化為負面情緒加注在孩子身上。隨后,當她聽到我和康思怡談心,我眼中的康思怡是如何優秀,如何可愛時,終于發現了那個被自己三五不時大聲呵斥的“小麻煩”其實沒有自己想象的那么差,她有很多優點都在大聲呵斥中被家長“掩蓋”。這個其實表現平平的孩子,因為家長的轉變,因為家長的認可,重新找回了自信。其實找回自信的何止是康思怡,還有她的媽媽,更包括我自己。
賞識是一粒種子,只要播種就會收獲;賞識是一面鏡子,悅人悅己;賞識更是一種自信,微笑著發現別人的優點,勇敢的對他人豎起大拇指,賞識的何止是別人!
九月一樣可以播種。讓賞識無處不在!
關注中……
期待中……