“好老師”的特質：智慧、博愛與勤奮

編者按：“好老師”不是通過簡單的模式訓練就能達成的，因為教學既是一門技術，也是一門藝術，它需要教師貫徹勤學理念，樹立終身學習的理念，不斷擴充自己的知識儲備，博采眾長用于自己的教學之中；它也需要教師充分運用自己的智慧，不斷提升自身的教學能力。再則，一個好老師需要具備博愛精神，以“幼吾幼以及人之幼”的思想對待每一個孩子，讓每一個孩子都感受到老師的溫暖。因此，我們可以說，“好老師”的特質即體現為智慧、博愛與勤奮。

高惠峰，現任廣東省深圳市南山區中科先進院實驗學校德育主任兼教育教學中心副主任，南山區骨干教師，深圳市名校長工作室核心成員。兩度被評為南山區優秀教師；2012年被南山區教育局授予“卓越教師”稱號。主持的課題《小學高年級非正式群體的現狀及引導策略》引起了較大關注，根據這一課題撰寫的論文《班級非正式群體的現狀及對策》發表于《南山教育》；另一篇論文《論小學高年級非正式群體的現狀及引導策略》在深圳市德育論文評選活動中榮獲一等獎，在廣東省教育論文評選中獲得二等獎。

方主編：請問，在您的眼中，“好老師”是什么樣的？

高老師：我認為，一個“好老師”要具備三個人格特質：博愛、智慧、勤奮。有教無類，面向全體，需要一個老師要有海一般的胸襟，要能夠發自內心地關愛每一個學生；教育工作既是一門技術，也是一門藝術，時時處處要用到科學的方法與技巧，這實際上是在考驗每一個“好老師”的智慧；教育人的工作是最復雜的，它不僅需要老師眼中有活，心中有事，更是扎扎實實的實踐活動，來不得半點虛假，所以“好老師”需“勤”字當頭。

方主編：在您的成長中，有哪些人、哪些事情對您影響至深？

高老師：在我的個人經歷中，父母對我的影響最大，雖然他們都是普普通通的農民，但是他們教會了我勤勞與善良。1997年畢業找工作的事對我影響最深，它改變了我的人生軌跡。當時我可以被分配到長春市最好的學校工作，由于種種原因，我失去了這次機會，在炎炎夏日里，用了十天時間才找到了一所學校。雖然那也是長春市數一數二的好學校，但是那一段經歷讓我有了離開長春的念頭，于是2000年初，我便毅然辭去很多人夢寐以求的工作南下深圳。如今，我很感謝這段往事，是它讓我擁有了今天的生活。

方主編：有時候，個人成長的外部環境會很糟糕。教師身處這樣的環境之中，想要有自己的理想追求，往往要付出很多。您有過這樣的經歷嗎？您想對這些苦苦掙扎的老師們說些什么？

高老師：有過。我想說的是守住內心的這份凈土，堅持下去，你才能“守得云開見月明”。

方主編：在您的教育生涯中，有哪些得失可以與同行分享？

高老師：因為工作經歷比較復雜，所以確實有很多得失。我的經驗是年輕時一定不要怕苦，名師之路沒有捷徑，沉不下去，就浮不起來?；叵胱约旱慕洑v，我覺得最大的遺憾就是初來深圳的幾年沒有去系統地再學習一下教育理論，并努力追尋一位名師潛心鉆研。這讓我錯過了人生中一段極好的“上升期”。

方主編：在老師成長的過程中，總會碰到“高原期”和“瓶頸期”。您有過這樣的經歷嗎？您又是如何走出“高原期”或“瓶頸期”？

高老師：有過。我估計任何一個老師都會有這樣的經歷。如何走過這個階段，就我個人而言，第一便是閱讀，當然這可能與我的興趣愛好有關。不僅讀教育理論書籍，還讀一些所謂的“閑書”，為自己的心靈找到棲息之地。另外，我選擇了換一個環境。新的環境，新的平臺，往往會激發出新的潛能，目前我就有一種“人到中年又啟程”的感覺。

方主編：如果您認同教師需要有一些“必讀書”，您會推薦哪些書？

高老師：我會推薦蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，這本書值得每一個老師去讀，雖然它創作的時間離現在已經幾十年了，但是書中的教育思想以及教育方法依然熠熠生輝。魏書生的《班主任工作漫談》一書，也是非常值得去閱讀的。不光適合班主任讀，其他老師也應該去讀。因為，魏書生老師的這本書充滿了教育智慧，甚至可以說已經上升到了教育哲學的高度。

方主編：在您看來，理想的教師生活是怎樣的？您現在的狀況是否符合自己的期待？

高老師：我認為理想的教師生活應該是在工作中不受紛擾，潛心地為教育理想而努力，八小時的工作時間之外應該都是屬于自己和家人的美好時光，做一個富有生活情趣的人。說實話，我目前還沒有做到。一是紛擾太多，二是用八小時以外的時間處理工作中的事情是常態。

方主編：說說您最近比較關心的教育問題或者教育熱點？

高老師：我最近最關心的教育熱點有兩個：一是傳統文化進校園。這是國家大力倡導的，作為教育管理者和一線教師，都應該重視這一問題，因為這是導向性，直接關系到學校的辦學方向。二是信息技術的應用，它正不斷地改變以往的教學方式，也許未來它會顛覆我們傳統教育的很多成熟做法。

方主編：在您看來，教師成長的途徑有哪些？

高老師：一是向名師學習。老師這一行業的特殊性在于它需要積累豐富的經驗，向名師學習，可以讓我們少走很多彎路。二是廣泛閱讀。我國小學語文界的大家王崧舟老師就是一位博覽群書的楷模，他的閱讀能力以及閱讀量是非常驚人的，這也正是他能夠將簡單的文本變成豐厚的教材的重要原因。三是掌握信息技術。信息技術應用于教學之中已經是時代發展的潮流，它必將促進教育的巨大變革。

方主編：您對年輕教師有什么建議？

高老師：一是沉得住氣，“板凳要坐十年冷”；二是要努力踐行教育理想，不忘初心；三是要勤學苦練，任何時候它都是我們的安身立命之本。

方主編：您對于勤學苦練的重視，我是十分認同的。有些人做事前總愛沉溺于幻想之中，卻不敢努力勤奮地去追求、去拼搏，結果往往是成為平庸無志的人；有的人有壯志豪情，也敢于勤奮地拼搏，只是毅力太差，遇到艱難險阻便踟躕不前，打退堂鼓，結果往往同樣一事無成；有的人有睿智的大腦，過人的天資，卻沒有發揮潛能，因為后天教育不夠，逐漸退為了普通人，無過人的長處，結果也在時間的長河中被淹沒；但是，有的人天資很差，卻以頑強的毅力勤奮用功讀書，而且奇跡般地為社會作出了偉大貢獻?？煽闯錾顚ξ覀儗嶋H上是很公平的，誰能克服困難，堅持勤奮學習，誰就可以獲得成功。從出生的那一天起，上天就將種種坎坷與苦難織成一個厚重的繭套在每人身上，但只要勤奮拼搏，總有一天，會重見艷陽天。而那時破繭而出的你會驚異地發現，自己已化為一只翩然起舞的彩蝶！