《黃鳥》中時間倒錯的敘事策略研究

【摘要】：凱文·鮑爾斯的處女作《黃鳥》，講述了主人公巴特爾的戰爭經歷，小說中的主要人物、故事情節比較簡單，但是讀來卻讓人回味無窮。造成這種閱讀效果的主要原因是小說所使用了時間倒錯的敘事策略。通過故事時間和文本時間的不和諧，凱文·鮑爾斯引導讀者自己去發現，在伊拉克戰場到底發生了什么。

【關鍵詞】：時間倒錯，故事時間，敘事時間，敘事意義

與以往的戰爭小說不同的是，《黃鳥》的作家--凱文·鮑爾斯，曾于2004年至2005年赴伊拉克服役。作為一名戰爭親歷者，他對戰爭有著不同的認識。小說主要講述，“我”曾向戰友的母親隨口承諾，會將她的兒子完整的帶回國，但是承諾卻未能兌現，戰友默夫絕望走出基地，被從宣禮塔上扔下死亡，我和上司斯特林將他的尸體扔到河里，隱瞞了事情的真相，為此“我”一直耿耿于懷。小說的故事情節簡單，可是讀來讓人動容，這與小說獨特的敘事策略密不可分。

熱奈特認為：“敘事是一組有兩個時間的序列……被講述的事情的時間和敘事的時間”（12），熱奈特此處所指就是故事時間和敘事時間。托多羅夫認為，“所謂的被敘述時間又稱為故事時間，是指敘事性作品中一系列事件按其發生、發展、變化的先后順序排列而成的時間，而敘述時間又稱為文本時間，是指敘述文本中呈現的時間狀態”（梁工187）。凱文·鮑爾斯在《黃鳥》中采用了時間倒錯的敘事策略。熱奈特認為，時間倒錯是故事時間與敘事時間“這兩個時間順序之間的一切不協調的形式”（17）。時間倒錯能夠將過去、現在、未來發生的事件雜合在一起，通過零散的碎片拼湊來呈現整個故事的原貌，從而加強故事的真實性和復雜性。

《黃鳥》中最明顯的的是章節之間的時間倒錯。凱文·鮑爾斯以時間和地點為章節命名，即使在未閱讀全文的情況下，通過各章節的名稱發現本小說獨特的敘事方式。小說的文本時間為：2004年9月，2003年12月，2005年3月，2004年9月，2005年3月，2004年9月，2005年8月，2004年10月，2005年11月，2004年10月，2009年4月。而將章節根據內容進行劃分，小說的故事情節主要分為兩個部分：其中第一、四、六、八、十章節都講述的是主人公巴特爾和戰友墨夫、上司斯特林在伊拉克戰場上的事情，屬于A部分；小說的第二、三、五、七、九章敘述了戰場之外，在德國和美國所發生的事情，屬于B部分。根據章節上的地點名稱，可以看出《黃鳥》一文主要圍繞A和B兩部分的內容穿插進行。以前三章為代表，故事的發生地就經歷從伊拉克，美國，德國的路線，涉及了戰場上的場景、上戰場前在美國和家人一起的情景，以及戰后經由過回美國的情景。時間上經過2004年、2003年、2005年的時間跨度。從整部小說來看，《黃鳥》中關于伊拉克戰場的事情，主要是2005年3月到11月，美國發生的事情，則大致是從2004年11月至205年3月，因此，主要是將這兩個時間段內的主

事情穿插進行。

此外，凱文·鮑爾斯在章節內部也采用了時間倒錯。在片段式正常的敘述節奏中，有時出現聯想，比如在交火中，聯想到了其他的生物，“薄暮開始映出槍口吐出的火舌。我想起了“夜光蟲”和“角甲藻”--上學時，學校曾組織過一次去弗吉尼亞海邊的郊游（141）。”有時會引起回憶，如交戰間歇在果園做短暫休息，“我”想起了一名記著曾問打仗是什么感覺，只有默夫耐心的像他解釋一番，“就像車禍，你知道嗎？就像眼看就要撞上另一輛車的那個瞬間（106）。”有時會插入現下對當時事件的評論，對當時行為的反思和解釋，“受當時那種想法的影響，我過去一直覺得，做或不做某個決定，可能導致自己的名字會或不會被列入死亡名單。現在，我知道其實并非那么回事……任何一顆子彈或炸彈都有可能殺死我們，就像殺死其他人一樣（15）。”有時又直接提前預敘了后面的重要故事情節，甚至是故事中人物的最終結局，“我深深地記著默夫當時的樣子，接著他就失蹤了，徹底像戰爭屈服了，被那些人從宣禮塔扔下了窗（90）。”

另外，每個章節內部的時間倒錯也不只是簡單的“敘述+回憶，敘述+想象，敘述+評述”，這樣的“1+1”組合，也有的是“1+1+...1”的組合，比如從德國回美國時的經歷，“出租車窗外閃過的一棵棵樹模糊得就像一團團銀灰色的影子，但我能清楚的看見，綠色萌芽正從殘冬的束縛中掙脫出來。這那我想起了那場戰爭。當時，潛意識里，離開戰場越遠，我越容易想起那場戰爭。現在想想，我覺得自己的記憶就跟別的東西一樣，也會不斷的‘生長’。寂靜的出租車里，看著窗外掠過的小樹，我不禁想起那場戰爭和一年到頭都是秋季的沙漠。”這里面，先是正常敘事節奏下的敘述，緊接著又是對過去的回憶，評述，然后轉到現在的敘述，接著又轉回到了正常的敘事節奏。

最后，凱文·鮑爾斯時間倒錯的敘事在小說中具有什么樣的效果，總結起來，主要具有以下三方面的意義：一方面，通過時間倒錯，讀者時時行走于現實、回憶、想象之間，體會到了小說中“我”未能兌現對默夫母親的承諾，深深自責，而時時在記憶深處搜尋，自己在默夫絕望到放棄生命時，是否及時的伸手援助，想要再次回到過去，及時發現默夫放棄生存的種種跡象。現實、回憶、想象交織在一起，也映射出經歷戰爭的“我”，難以走出戰爭帶來的創傷，不自覺的就游走于現實、回憶與想象之中。另一方面，小說各章節之間錯落敘述，通過對比描述伊拉克戰場生活與美國社會的生活，向讀者表現出，雖然是在截然不同的兩種生活環境，但卻卻未能帶來心靈的回歸。地域的變化并沒有帶來安全感，不論是生活在那種狀態下，危險并未因戰爭的結束而結束，隱藏在內心的恐懼一直如影隨形。最后，通過時間倒錯的敘事策略，開篇就像讀者展示了殘酷而復雜的戰場環境，接著通過預敘，交代了中心人物的命運結局，設置懸念吸引讀者繼續閱讀。小說中存在兩條線索：一條線索向我們交代每個時間段故事的具體情況；另一條線索向我們直接交代故事的結果，直接以回憶的方式梳理“我”的記憶，插入評論，并提前奠定故事遺憾、后悔的感情線。因而在半透明的故事線和半透明的感情線的基礎上，極大的提升了讀者的閱讀興趣。

在《黃鳥》這篇小說中，凱文·鮑爾斯以時間倒錯的敘事策略，為讀者講述了伊拉克戰場上的遺憾與悔恨。通過以時間倒錯的敘事策略，凱文·鮑爾斯將簡單的故事敘述的讓人動容。故事時間和文本時間之間的不和諧，致使在回憶中，現在的“我”得以以一個經歷者的身份，更理性和看待當時發生的一切。

參考文獻：

[1]凱文·鮑爾斯.《黃鳥》，樓武挺譯.上海文藝出版社，2012.

[2]梁工.《圣經敘事藝術研究》. 北京：商務印書館，2004.

[3]熱奈特.《 敘事話語·新敘事話語》，王文融譯.中國社會科學出版社，1990.