高校羽毛球教學(xué)的價(jià)值與提升教學(xué)效果的途徑分析

【摘要】：羽毛球是一項(xiàng)高雅而富有魅力的體育項(xiàng)目，也是一項(xiàng)群眾基礎(chǔ)廣泛、深受大學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。我國(guó)高校羽毛球教學(xué)由來(lái)已久，在上世紀(jì)80年代達(dá)到高潮，如今已進(jìn)入改革發(fā)展期。文章結(jié)合我國(guó)高校羽毛球教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和模式，闡述了高校羽毛球教學(xué)價(jià)值，指出了提升羽毛球教學(xué)效果的途徑，希望能對(duì)高校羽毛球教學(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】：高校；羽毛球教學(xué)；價(jià)值；教學(xué)途徑

羽毛球最早起始于十九世紀(jì)的英國(guó)，約于1920年傳入中國(guó)，其后就在中國(guó)很快傳播開來(lái)。我國(guó)高校羽毛球教學(xué)在大學(xué)生體育精神和體育技能培養(yǎng)中發(fā)揮了積極作用。近年來(lái)，隨著教學(xué)改革的不斷深入，高校羽毛球教學(xué)模式和手法也有所改變，不過(guò)，整體來(lái)看，高校羽毛球教學(xué)水平仍有待進(jìn)一步提高。這就要求高校認(rèn)清羽毛球教學(xué)的真正價(jià)值，在羽毛球教學(xué)上積極探索，大膽創(chuàng)新，以不斷提高羽毛球教學(xué)水平。

1高校羽毛球教學(xué)的價(jià)值

1.1提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

羽毛球是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，在羽毛球運(yùn)動(dòng)中，人要在場(chǎng)地上不停地來(lái)回移動(dòng)、跳躍，要做出轉(zhuǎn)體、揮舞、撲球等各種動(dòng)作，在這一過(guò)程中，人的頭腦、腳手與其他器官要一起運(yùn)動(dòng)，這不僅可以鍛煉人體的上下肢、腰部肌肉的力量，還會(huì)加快個(gè)體的血液循環(huán)，增強(qiáng)其呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能，提高人體神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性和感應(yīng)能力。如今的高校大學(xué)生大都缺少鍛煉，許多大學(xué)生的身體素質(zhì)也較差。高校羽毛球教學(xué)不僅可以為高校體育教學(xué)注入高雅、時(shí)尚的氣息，還能促進(jìn)大學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，鍛煉大學(xué)的身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)大學(xué)生積極樂(lè)觀的拼搏精神，促使大學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)。因此，許多高校很早就開設(shè)了羽毛球課程，并在羽毛球教學(xué)上做出了不斷努力。

1.2繁榮了校園體育文化

羽毛球不僅具有對(duì)抗性、競(jìng)技性，還具有娛樂(lè)性、欣賞性。羽毛球運(yùn)動(dòng)雖然運(yùn)動(dòng)價(jià)值極高，但是與乒乓球、網(wǎng)球相比，它對(duì)場(chǎng)地、器材的要求相對(duì)較低，人們可以根據(jù)年齡、體制、環(huán)境靈活開展羽毛球運(yùn)動(dòng)。此外，羽毛球運(yùn)動(dòng)上手較快，并且它在塑身、美體方面也具有一定的作用。因此，羽毛球也吸引了大學(xué)生尤其是女生的廣泛喜愛(ài)。隨著高校體育硬件設(shè)施不斷完善，高校羽毛球選修課學(xué)習(xí)人數(shù)也不斷增多。以羽毛球?yàn)橹黝}，許多高校大學(xué)生還組建了羽毛球俱樂(lè)部、社團(tuán)，開展了形式多樣的羽毛球比賽和娛樂(lè)活動(dòng)，高校大學(xué)生的朝氣和力量也通過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)了出來(lái)。完善的基礎(chǔ)設(shè)施，濃郁的體育鍛煉和學(xué)習(xí)氛圍，也推動(dòng)了高校體育文化的發(fā)展、繁榮。

由上述可知，羽毛球具有較高的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，它也是大學(xué)生比較喜愛(ài)的一門體育課程。近年來(lái)，隨著高等教育的發(fā)展，高校體育教學(xué)水平不斷提高，高校羽毛球教學(xué)也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。但是，許多高校在羽毛球教學(xué)中也存在許多問(wèn)題，如由于資金不足，一些高校的羽毛球場(chǎng)館建設(shè)水平較低，羽毛球教學(xué)質(zhì)量也因此而受到影響。高校羽毛球教學(xué)缺少統(tǒng)一的教材，許多教材內(nèi)容嚴(yán)重老化。一些高校在羽毛球教學(xué)上還缺少專業(yè)的羽毛球教師，許多教師都沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。這些，都需要引起我們的重視。

2提高羽毛球教學(xué)效果的途徑

2.1轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念，完善基礎(chǔ)設(shè)施

教育大計(jì)，思想先行。高校體育教學(xué)發(fā)展，要從體育教學(xué)理念改革開始。過(guò)去，在高校體育教學(xué)中，落后的教學(xué)觀念，對(duì)分?jǐn)?shù)和體育技能的過(guò)分關(guān)注，是影響體育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)的一個(gè)重要原因。在新的歷史時(shí)期，《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》 明確指出：高校體育教學(xué)要本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，秉承“以人為本”的教學(xué)理念，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，重視學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)教學(xué)。這就要求高校在羽毛球教學(xué)中，要以“提高學(xué)生健康水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”為目標(biāo)，適當(dāng)?shù)w育的技術(shù)難度和競(jìng)技色彩，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)興趣，為全面健身、終身體育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也要求高校就學(xué)校體育教學(xué)狀況、學(xué)生發(fā)展需求進(jìn)行反思，嚴(yán)格落實(shí)素質(zhì)教育理念，轉(zhuǎn)變羽毛球教學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念。為了推動(dòng)羽毛球教學(xué)發(fā)展，高校還要加大體育教學(xué)投入，完善體育場(chǎng)館、場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，認(rèn)真編寫或選用先進(jìn)的教材，優(yōu)化體育選修課程體系，走羽毛球教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展之路。

2.2創(chuàng)新羽毛球教學(xué)內(nèi)容和形式

目前，我國(guó)高校羽毛球教學(xué)材料以教材、圖譜、光盤為主，理論知識(shí)較少，技術(shù)知識(shí)教學(xué)所占比重較大，這雖然為羽毛球理論+實(shí)踐教學(xué)提供了方便，但是卻影響、削弱了羽毛球理論教學(xué)效果，不利于學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵和價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在今后的教學(xué)中，高校既要重新選擇、編制教材，適當(dāng)保留原有教材中有益的教學(xué)內(nèi)容，還要將更多的教學(xué)內(nèi)容用到羽毛球教學(xué)中去，開設(shè)更多與羽毛球有關(guān)的欄目，如從網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)中搜集一些內(nèi)容充實(shí)到教材中去，開設(shè)羽毛球史話、百家談等欄目，使羽毛球理論教學(xué)突破知識(shí)的局限性，使羽毛球教學(xué)知識(shí)以更加科學(xué)、形象的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前，以拓寬學(xué)生的視野，解決教學(xué)內(nèi)容滯后于時(shí)代發(fā)展的矛盾。與此同時(shí)，教師還要根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種方法來(lái)教學(xué)，以提高教學(xué)效率，真正實(shí)現(xiàn)體育素質(zhì)教育目標(biāo)。如在講述羽毛球技術(shù)動(dòng)作時(shí)，教師可以利用多媒體錄像來(lái)進(jìn)行動(dòng)作展示和慢放。在講述羽毛球戰(zhàn)術(shù)時(shí)，教師可以將學(xué)生分組，讓他們以小型對(duì)抗賽的形式了解戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，并借助多媒體講解戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)、動(dòng)作路線，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深他們的理解。

2.3提高教師的教學(xué)能力

教師是教學(xué)的執(zhí)行者，也是決定教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要因素。高校要想提高羽毛球教學(xué)效果，必須要建設(shè)一支高水平的羽毛球教師、教練員隊(duì)伍。這就要求高校立足于人力資源引進(jìn)制度，根據(jù)羽毛球教學(xué)需要引進(jìn)一批理論知識(shí)扎實(shí)、基礎(chǔ)技術(shù)較好的羽毛球教師和教練員，并適當(dāng)提高羽毛球教學(xué)隊(duì)伍乃至體育教學(xué)隊(duì)伍的薪資待遇，用薪資、制度和環(huán)境留人。然后，高校還要與體育主管部門、其他高校攜手，開展高校體育教學(xué)隊(duì)伍培訓(xùn)，開展各種觀摩、交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并選派教師、教練員去專業(yè)隊(duì)觀摩、學(xué)習(xí)，或聘請(qǐng)專業(yè)教練員來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高羽毛球教學(xué)隊(duì)伍的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。高校羽毛球教師、教練員也要樹立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，積極主動(dòng)參與到各種學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)活動(dòng)中去，掌握更多先進(jìn)的羽毛球教學(xué)方法和訓(xùn)練手段，從根本上提高羽毛球教學(xué)、訓(xùn)練水平。

2.4建設(shè)體育文化，營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍

體育教學(xué)與體育文化具有相互促進(jìn)的作用，兩者都是依托高校體育活動(dòng)、為了滿足高校師生的需求而產(chǎn)生的。發(fā)展羽毛球運(yùn)動(dòng)，能有力推動(dòng)校園體育文化建設(shè)和發(fā)展。反過(guò)來(lái)，高校體育文化建設(shè)，同樣可以提高廣大師生對(duì)羽毛球教學(xué)的關(guān)注，激發(fā)他們參與羽毛球?qū)W習(xí)和鍛煉的熱情。因此，在做好羽毛球教學(xué)的同時(shí)，高校也要重視和加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，圍繞羽毛球教學(xué)組建羽毛球體育社團(tuán)或俱樂(lè)部，將熱愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生聚居到一起，以社會(huì)實(shí)踐的形式培養(yǎng)大家羽毛球鍛煉熱情、活動(dòng)組織和管理能力，以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高羽毛球運(yùn)動(dòng)的影響力。與此同時(shí)，高校還要以羽毛球社團(tuán)為基點(diǎn)，經(jīng)常組織一些高水平的羽毛球比賽和活動(dòng)，讓大家在親身實(shí)踐、高水平的比賽中領(lǐng)略羽毛球運(yùn)動(dòng)的魅力，熱愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)高校羽毛球教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)不斷向前發(fā)展。

綜上所述，羽毛球在學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)、體育素質(zhì)養(yǎng)成中具有重要價(jià)值和意義。因此，高校要根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)狀況和學(xué)生需求，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)手法創(chuàng)新等方面入手，切實(shí)提高羽毛球教學(xué)效果，以推動(dòng)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。

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