現(xiàn)代信息技術(shù)在舞蹈藝術(shù)推廣中的運用

【摘要】：舞蹈藝術(shù)的推廣和傳播對教學(xué)、場地、設(shè)備等要求相對較高，極易受到各種條件的限制，推廣和傳播能力有限。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化成為舞蹈藝術(shù)推廣傳播的重要平臺，舞蹈數(shù)字化也成為了舞蹈藝術(shù)發(fā)展的必然趨勢。

【關(guān)鍵詞】：信息技術(shù)；群眾舞蹈；舞蹈數(shù)字化

作為一種大眾的藝術(shù)形式，舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣、愛好者眾多，極大的豐富著市民群眾的精神文化生活。但是，隨著參與舞蹈藝術(shù)的群體越來越多，人們對于舞蹈藝術(shù)推廣需求越大來越大，傳統(tǒng)的面對面教學(xué)為主的傳播和推廣的方式已經(jīng)不適應(yīng)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的需要。借助現(xiàn)代信息技術(shù)推廣舞蹈藝術(shù)，成為舞蹈藝術(shù)發(fā)展的必然選擇。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)在舞蹈藝術(shù)推廣中的作用

現(xiàn)代信息技術(shù)在舞蹈藝術(shù)推廣中的作用主要體現(xiàn)在三個方面：一是有利于舞蹈藝術(shù)的傳承。舞蹈不同于書法和繪畫，它是一個實踐性的藝術(shù)，必須通過具體的動作來展示，很難通過文字或者圖畫來表現(xiàn)。在信息化技術(shù)的支持下，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)換，讓各種優(yōu)美的舞蹈得到保留和傳承。二是有利于推進(jìn)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。信息化技術(shù)給舞蹈藝術(shù)帶來重大的發(fā)展機(jī)遇，推動了各種舞蹈藝術(shù)形式的廣泛交流，提升了人們舞蹈欣賞、審美水平，并通過虛擬化的創(chuàng)作設(shè)計，實現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的推陳出新。三是有利于舞蹈藝術(shù)教學(xué)與傳播。舞蹈藝術(shù)信息化重要意義還表現(xiàn)在舞蹈的教學(xué)過程中，通過舞蹈藝術(shù)數(shù)字化，打破了舞蹈藝術(shù)的“口傳身授”限制，人們可以通過各種信息終端設(shè)備，隨時隨地欣賞、學(xué)習(xí)舞蹈，自由的選擇自己的學(xué)習(xí)所需，大大提升了傳播推廣的效率。

二、信息化技術(shù)支持下舞蹈藝術(shù)推廣特點

（一）突破了舞蹈藝術(shù)時間、空間限制，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程互動。舞蹈藝術(shù)表演是在一定的地域空間進(jìn)行的，這是傳統(tǒng)舞蹈在推廣傳播過程中的最大限制。在信息技術(shù)的支持下，各種舞蹈通過視頻的傳輸，打破地域、時間的限制，人們不需要身臨其境，可以在任何地點、任何時間，欣賞學(xué)習(xí)。舞蹈者之間也可以通過網(wǎng)絡(luò)等平臺進(jìn)行經(jīng)驗技術(shù)的交流和互動。

（二）實現(xiàn)了舞蹈藝術(shù)的多樣化、大眾化，豐富了表現(xiàn)形式。著名的舞蹈藝術(shù)家胡果剛先生曾經(jīng)說過：“舞蹈藝術(shù)是通過人體優(yōu)美的動作和造型、節(jié)奏和情節(jié)對人們一個時代生活中美的理想和愿望、感情和幻想的反映和體現(xiàn)。”這說明，舞蹈的藝術(shù)特點主要體現(xiàn)在舞蹈的動作、造型、節(jié)奏等方面，并且需要一定的情景設(shè)置。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、特效手段，舞蹈創(chuàng)作者可以創(chuàng)作出更多的舞蹈形式，推動多種多樣的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)形式相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互吸收，兼容并蓄，舞蹈藝術(shù)樣式越來越多元化。

（三）豐富了舞蹈藝術(shù)的傳播方式、傳播渠道，提高了傳播速度。傳統(tǒng)的舞蹈傳播只能在現(xiàn)場進(jìn)行、現(xiàn)場學(xué)習(xí)，需要舞蹈表演者一次又一次的進(jìn)行重復(fù)演出，傳播的范圍和效率十分有限。信息化技術(shù)改變了這一現(xiàn)象，人們可以通過電視、手機(jī)、mp4等等固定或者移動媒體，欣賞通舞蹈視頻、觀摩舞蹈表演，舞蹈藝術(shù)獲得了更多的傳播渠道，欣賞和學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)，即使相隔萬里，也可在分秒之間傳送到達(dá)。

三、信息化技術(shù)在舞蹈藝術(shù)推廣中的應(yīng)用方式

信息化技術(shù)在舞蹈推廣中的運用，既是舞蹈藝術(shù)傳播與推廣的巨大變革，更是一項發(fā)展?jié)摿薮蟮奈幕囆g(shù)產(chǎn)業(yè)。本文總結(jié)，當(dāng)前信息化技術(shù)在舞蹈推廣中的運用方式主要有四大類型：

（一）利用數(shù)字虛擬技術(shù)，提升舞蹈藝術(shù)表演效果。傳統(tǒng)的舞蹈藝術(shù)對于場地和設(shè)備的要求較高，離不開舞臺，人們只能在舞臺下觀看舞蹈表演，且表演過程只能依靠舞蹈者自身。舞蹈藝術(shù)的信息化、數(shù)字化改變了這一格局，舞蹈這一劇場藝術(shù)被無限擴(kuò)大。信息化技術(shù)支持下的舞蹈藝術(shù)突破了舞臺和表演者的限制，利用了網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，它可以實現(xiàn)傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)實劇場的虛化，同時為舞蹈藝術(shù)特色的表現(xiàn)，增添搭配各種虛擬的場景和效果，不需要任何的現(xiàn)實演出條件，就可以完成一場美麗的舞蹈藝術(shù)的場景搭配和演出。

（二）利用數(shù)字傳播技術(shù)，提高舞蹈藝術(shù)傳播效率。信息化技術(shù)運用了舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域，另一個重要作用就是通過舞蹈光碟、舞蹈視頻等方式，提高舞蹈藝術(shù)的傳播效率。隨著視頻技術(shù)、數(shù)字儲存技術(shù)的不斷發(fā)展，人們基本實現(xiàn)了各類數(shù)字信息隨時隨地讀取和轉(zhuǎn)換。在信息技術(shù)支持下，舞蹈藝術(shù)可以通過數(shù)字化技術(shù)，把各種舞蹈的視頻轉(zhuǎn)化成了數(shù)字技術(shù)模式進(jìn)行傳播。舞蹈數(shù)字化與傳統(tǒng)的舞蹈傳播手段相比，有生產(chǎn)制作簡單，使用方便，輕便易攜帶，對數(shù)據(jù)讀取終端的要求很低。可以在無數(shù)個群體中同時進(jìn)行傳播，傳播速度快，這是傳統(tǒng)的舞蹈傳播方式根本無法比擬。

（三）利用數(shù)字展示技術(shù)，強(qiáng)化舞蹈藝術(shù)教學(xué)效果。開展舞蹈教學(xué)既是群眾文化生活的需要，也是舞蹈藝術(shù)傳播推廣的需要。傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)方式需要教師進(jìn)行動作示范和講解，受限于教學(xué)設(shè)備和教學(xué)師資水平。而且傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)受主觀能動性的影響很大，教師在每次的口傳身授的過程中存在各種差異，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)效果不一的問題。信息技術(shù)支持下，舞蹈教學(xué)可以通過對統(tǒng)一舞蹈動作的反復(fù)播放，通過播放的節(jié)奏控制，實現(xiàn)動作要領(lǐng)的分解，提高了教學(xué)的質(zhì)量，有效的降低教學(xué)成本。老師可以根據(jù)教學(xué)的需要播放相對應(yīng)的視頻，學(xué)員也可以根據(jù)自己的需要自主的觀看學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈教學(xué)的針對性大大提高，實現(xiàn)了因材施教的目的。

（四） 利用數(shù)字網(wǎng)站技術(shù)，搭建舞蹈藝術(shù)交流平臺。信息化技術(shù)支持下的舞蹈藝術(shù)推廣的又一個途徑就是舞蹈網(wǎng)站的建設(shè)。網(wǎng)站建設(shè)者將舞蹈表演、舞蹈教學(xué)、舞蹈編輯、舞蹈評論、舞蹈介紹、舞蹈欣賞等相關(guān)的內(nèi)容和資料數(shù)字化以后在網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)布，舞蹈愛好者可以不受到年齡、專業(yè)、職業(yè)、性別等限制，不僅可以觀看、欣賞、學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)，還可以通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺與其他愛好者進(jìn)行直接對話，交流體會與心得，為舞蹈藝術(shù)的推廣和濃厚舞蹈藝術(shù)氛圍的營造創(chuàng)造了條件。

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