【摘要】:我國是一個學術大國,因此十分有必要建立學術類的文化博物館,而這樣通過實物陳列就能夠展示中華民族的社會歷史展示和學術文化以及民族精神。基于此,本文基于此文化博物館學術論述了幾點構想。
【關鍵詞】:文化博物館;學術;幾點構想
在設計上,學術文化博物館的獨到之處就是通過實物的復制和實物,呈現出邏輯同歷史保持一致的知識積累系統和認識史發展線索以及中國學術史發展線索。
一、建立學術文化博物館的意義
時代在發展,中國也逐步崛起,正對和諧社會進行構建。作為一個文明古國,中國有著數千年的文化,那么是什么中國在世界上無可取代?是什么元素讓它永恒以及持久?組成中華文明最重要的一部分是什么?
是中國的文化承傳還是偉大發明?是中國的學術傳統還是儒釋道的結合?是中國社會的凝聚力還是對大自然的尊重?這是中國學術文化博物館需要思考的問題[1]。學術文化博物館應將學術思想發展當作主軸線,以中國的物質文化實物和科學發明以及哲學文學為橫切面,對柱軸線上的重要觀點進行闡明,使中華文明史得以涵蓋。中國的學術文化博物館應對世界上先進展覽技術進行應用,對古老的文明進行展示,這樣才能夠充分體現中國的獨特性,才可以讓任何年齡層的人進行游覽和參觀、研究和學習,變成研究社會歷史知識和學術文化以及民族人文精神的教育基地。中國正慢慢地改變世界,而世界也應逐步地去了解中國。在不久的將來,中國學術文化博物館將充分地體現中國永不言敗的精神,將會在更大的平臺上展現豐富多彩的中國文明以及中國學術[2]。
二、學術文化博物館設計以及構成
中國學術文化博物館應包括以下幾項內容:第一,中華文明。第二,中國人的哲學和思想。博物館應以仿制或者實物來對中國古代以及近現代的人文社會科學、中華民族精神生成的內在邏輯以及中華民族精神發展的歷史進行展示[3]。所在在縱向規劃展館設計時,要將學術范式轉換和學術創新成果以及歷史年代標示學術積累當作主線,把實用和制度、學問和知識、思想和信仰當作輔線。而在橫向規劃展館設計時,應將以學科和事件以及人物為主體的學術故事性和知識性以及豐富性凸顯出來,并且橫向展示在環節上應擴展和細化以及深化縱向的發展鏈條。由于這一項目的展館有一定社會公共品性質,因此應對單層平面建筑規劃進行采用,而不應采取立體高層建筑[4]。
(一)文物復制品和文物
據相關的調查發現,不管是縣區級的文物館還是國家省市級的博物館,都沒有全部展示有項目主題意義的文物,從根源上來講是這些文物的價值不被認可,比方說古政制和古禮儀、古祭祀和古文字等方面的殘片和簡物和遺物。而中國學術文化博物館的文物展品應保證在十萬件左右,有一些部門可選用實物的復制品,有一部分可采取借用或者購買的方式從現有的文物當中篩選。
(二)對考場和書房以及書院進行重建
可對古代的考場和書房以及書院進行復制和還原,生動地將生成中國學術文化環境的起源以及環境展現出來,這樣參觀者就能夠打破空間以及時間的限制,穿越到歷史當中去,在虛擬現實中產生一種身臨其境的感覺。
(三)結合音頻聲光影以及視頻
要想對一些復雜且抽象的學術思想進行解釋,可對現代的高科技展覽手法進行應用,比方說應用音頻以及視頻,通過結合聲光影技術以及電視紀實片,能使中國古代的文化和思想以及哲學得以重現,給參觀者帶來極大的震撼。
(四)將新鮮的活力注入到古老學術文化當中
中國學術文化博物館應請來多位中國藝術家,讓其用當代藝術觀對古代的學術思想進行闡釋,通過這樣的方式能夠給博物館的參觀者帶來極大的啟示,之后再留給參觀者充分的時間讓其深入地去領悟。
(五)互動游戲
中國學術博物館可對一系列觸摸屏進行設置,并針對博物館展品設置相關的問題,通過游戲以及動畫的形式能夠給青少年帶來極大的吸引力,青少年在學習的同時也能夠享受游戲的樂趣,并獲得相應的獎品。
(六)視覺的檔案館
中國學術文化博物館應對一些古代文明文化的影視資料進行收集,將視覺檔案館建立起來,并在博物館電腦中分類進行存儲,參觀者借助展廳觸摸屏可對這一些資料進行瀏覽,同時也可以電子郵件形式發送給他人,為教育以及學術研究提供可資借鑒的依據。
總而言之,應對有一定學術史價值,且邏輯同歷史保持一致的藏品陳列進行收集,并對此進行科學闡釋。值得注意的是,那些實物復制的收藏品,不僅對實物展示起到了補充作用,也更利于發掘文物資源以及現存文物資源的利用。
結束語
目前中國正在一個文化自覺的時期,體現在四個方面:第一,清醒地認識本民族文化缺陷;第二,追求先進文化時的使命感以及責任感;第三,公共性的文化積累,有利于民族的發展以及進步;第四,主張先進、重視創新、接納不同文化、善待歷史文化,而中國的學術文化博物館在推動中國文化自覺發展的進程方面做出了極大的貢獻。
參考文獻:
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