淺談漢語(yǔ)交際中語(yǔ)篇銜接與連貫

【摘要】：銜接與連貫是研究句子意義的重要手段，是分析話語(yǔ)是否得當(dāng)?shù)闹匾緩健１疚耐ㄟ^(guò)詳細(xì)的銜接與連貫理論剖析，運(yùn)用對(duì)比分析和引例的方法對(duì)漢語(yǔ)交際中語(yǔ)篇銜接與連貫進(jìn)行深入的探討。旨在更明確、更透徹的認(rèn)知語(yǔ)篇銜接與連貫在交際當(dāng)中的重要作用，同時(shí)盡可能的避免不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)篇交際。

【關(guān)鍵詞】：語(yǔ)篇銜接與連貫；對(duì)比分析；引例

【Abstract】： Cohesion and coherence is an important way to research the meaning of sentences and also is an important approach to analyze whether utterance is right or not. This paper tries to analyze the theory of cohesion and coherence in detail， and applying contrastive analysis and examples to make a deep discussion in Chinese communication contextual cohesion and coherence. It expects to know the main function of cohesion and coherence in communication more exactly and thoroughly. Meanwhile， it tries to avoid inappropriately contextual communication.

【Key words】： Contextual Cohesion and Coherence； Contrastive Analysis； Examples

銜接與連貫是英語(yǔ)語(yǔ)篇分析中的兩個(gè)重要內(nèi)容，而語(yǔ)篇銜接與連貫理論對(duì)語(yǔ)言學(xué)的其他分支也有著極其深遠(yuǎn)的影響。除此之外，由于語(yǔ)言學(xué)家們研究銜接與連貫的角度不同，使得對(duì)銜接與連貫的定義也存在著一定程度上的差異。銜接與連貫不僅存在于英語(yǔ)語(yǔ)篇交際中，漢語(yǔ)交際中也存在著語(yǔ)篇的銜接與連貫。因此，本文運(yùn)用語(yǔ)篇銜接與連貫來(lái)分析其在漢語(yǔ)交際中的作用。

一、語(yǔ)篇銜接與連貫概述

語(yǔ)言作為一定社會(huì)背景下人們溝通的符號(hào)，其承載著交流和交際的重要作用，而人們?cè)谶\(yùn)用語(yǔ)言交流的同時(shí)，大多還是以語(yǔ)篇的形式進(jìn)行實(shí)現(xiàn)的，而語(yǔ)篇也是語(yǔ)言表達(dá)的重要途徑。語(yǔ)篇中的各個(gè)成分之間是彼此連貫的，而不是無(wú)關(guān)的，銜接就是語(yǔ)篇的特征的其中之一。

銜接和語(yǔ)篇一樣是一個(gè)語(yǔ)義概念，它指的是語(yǔ)篇中語(yǔ)言成分之間的語(yǔ)義聯(lián)系，或者說(shuō)是語(yǔ)篇中一個(gè)成分和另一個(gè)可以與之相互解釋的成分之間的關(guān)系（胡壯麟，2008）。Halliday（1976，1985/1994/2004）把銜接分為語(yǔ)法銜接（grammatical cohesion）和詞匯銜接（lexical cohesion）兩種。

銜接是語(yǔ)篇特征體現(xiàn)在語(yǔ)篇的表層結(jié)構(gòu)上，而語(yǔ)法銜接和詞匯銜接都可以表現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的銜接，銜接是有形的。連貫是指語(yǔ)篇中意義的關(guān)聯(lián)，連貫存在于語(yǔ)篇的底層，通過(guò)邏輯推理來(lái)達(dá)到語(yǔ)義連接，它是語(yǔ)篇的無(wú)形網(wǎng)絡(luò)（宋胡駿，2009）。

二、語(yǔ)篇銜接與連貫在漢語(yǔ)交際中的應(yīng)用分析

1. 語(yǔ)法銜接

在語(yǔ)篇中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)法銜接很多，本篇主要談?wù)摰挠校?/p>

（1）照應(yīng)指語(yǔ)篇中一個(gè)成分作為另一個(gè)的參照點(diǎn)，主要有人稱照應(yīng)、指示照應(yīng)和比較照應(yīng)。

（2）省略是把語(yǔ)篇中的一部分成分省去，有時(shí)是為了避免重復(fù)，而突顯新的信息。

（3）替代是用替代詞來(lái)代替另一個(gè)成分，有名詞性替代、動(dòng)詞性替代和小句替代三種。

（4）連接是通過(guò)連接成分體現(xiàn)語(yǔ)篇中的各種邏輯關(guān)系的手段，比如因果、時(shí)間、條件等。以下面《紅樓夢(mèng)》中的幾段話為例：

“忽聽外面人說(shuō)：“林姑娘來(lái)了。”話猶未了，林黛玉已搖搖的走了進(jìn)來(lái)，一見了寶玉，便笑道：“噯喲，我來(lái)的不巧了！”寶玉等忙起身笑讓坐。

寶釵因笑道：“這話怎么說(shuō)？”

黛玉笑道：“早知他來(lái)，我就不來(lái)了。”

寶釵道：“我更不解這意。”

黛玉笑道：“要來(lái)一群都來(lái)，要不來(lái)一個(gè)也不來(lái)，今兒他來(lái)了，明兒我再來(lái)，……”

……

黛玉便道：“是不是，我來(lái)了他就該去了。”

寶玉笑道：“我多早晚兒說(shuō)要去了？不過(guò)拿來(lái)預(yù)備著。”（第八回）”

此段話中的銜接手段運(yùn)用很是巧妙，從例子可以看出黛玉說(shuō)的“早知他來(lái)”中的“他”和“今兒他來(lái)”中的“他”都照應(yīng)的是前文里面的寶玉，這個(gè)例子主要運(yùn)用的是人稱照應(yīng)。除此之外，黛玉說(shuō)的“早知他來(lái)，我就不來(lái)了”是典型的省略邏輯連詞“如果”的句子，但并不影響句子意義的表達(dá)。

由此可以看出，漢語(yǔ)交際中的語(yǔ)篇銜接通過(guò)照應(yīng)、省略、替代和連接等手段也可以讓語(yǔ)篇得到很好的表達(dá)。只是相比較英語(yǔ)而言，漢語(yǔ)交際中銜接手段主要是照應(yīng)，但并不影響漢語(yǔ)交際中語(yǔ)篇的意義實(shí)現(xiàn)。在漢語(yǔ)交際語(yǔ)篇中，需要細(xì)細(xì)體會(huì)說(shuō)話者話語(yǔ)中的意思，不能僅憑話語(yǔ)表面意義來(lái)揣摩說(shuō)話者的意圖。

2.詞匯銜接

詞匯銜接主要包含重復(fù)和搭配，重復(fù)是某個(gè)語(yǔ)言的多次出現(xiàn)。而搭配是指詞與詞連成語(yǔ)篇的作用。以下面例子為例：

“李嬤嬤不知黛玉的意思，因說(shuō)道：“林姐兒，你不要助著他了。你倒勸勸他，只怕他還聽些。”

林黛玉冷笑道：“我為什么助他？我也不犯著勸他。……”

上例中“助著他”和“勸勸”等詞語(yǔ)的重復(fù)出現(xiàn)在意義上表示強(qiáng)調(diào)，也暗含了說(shuō)話雙方對(duì)于同一事情的不同看法。再者，重復(fù)出現(xiàn)的話語(yǔ)在交際語(yǔ)篇中也有重要的作用，它使得上下文之間的語(yǔ)篇更加的連貫。漢語(yǔ)交際中特別注重語(yǔ)篇的銜接與連貫，在交際中更著重詞語(yǔ)的選擇與使用，如若使用不當(dāng)必然引起語(yǔ)篇的歧義與無(wú)效。

在漢語(yǔ)中搭配占據(jù)舉足輕重的地位，比如：不但......而且......；雖然......但是......等等。

這些看似邏輯連接詞并沒有重要作用，前面都是“雖然”，后面用了“但是”、“而”、“不過(guò)”、“可是”等詞來(lái)搭配，從表面上看意義都一樣表示轉(zhuǎn)折，但若細(xì)細(xì)品讀其內(nèi)在的含義，則大相徑庭。換而言之，若這些搭配不同程度的出現(xiàn)在漢語(yǔ)交際中或者書面語(yǔ)中，效果截然不同。因此，搭配不僅決定著語(yǔ)篇的連貫性，也決定著語(yǔ)篇意義的完整性，它是語(yǔ)篇形合的重要手段，也對(duì)語(yǔ)篇的意合起著促進(jìn)作用。

三、結(jié)論

銜接與連貫是語(yǔ)篇分析中的重要手段，本文通過(guò)分析漢語(yǔ)交際中語(yǔ)篇的銜接與連貫，了解到漢語(yǔ)語(yǔ)篇注重語(yǔ)義上的連貫，注重意合，結(jié)構(gòu)上有些松散。但語(yǔ)篇不是雜亂無(wú)章的，它是通過(guò)詞與詞之間緊密的銜接組成句，句子之間依靠邏輯詞的連接構(gòu)成意義完整、連貫的語(yǔ)篇。語(yǔ)篇的銜接與連貫在交際中的應(yīng)用與在書面語(yǔ)中的應(yīng)用有著異曲同工之妙。巧妙的使用銜接與連貫可以使話語(yǔ)交際變得栩栩如生，使語(yǔ)篇變得豐滿，也避免了不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)篇交際。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宋胡駿. 語(yǔ)篇的銜接、連貫與英語(yǔ)寫作教學(xué)[J]. 武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2009.

[2] 胡壯麟. 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)概論[M]. 北京大學(xué)出版社， 2008.

[3] 金榮. 言語(yǔ)行為理論下的語(yǔ)篇銜接與連貫[J]. 四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.