高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究

【摘要】：作為師生文獻信息主要來源的高校圖書館承擔著十分重要的責任，學生可以在圖書館中收集、整理、查閱自身所需的資料，教師也可以在圖書館中尋找到輔助教學的各種資料，對于高校教學來說，圖書館發揮著積極的作用。在當今社會信息化技術越來越發達，圖書館逐漸被邊緣化，這給高校學生的學習和發展造成了很不利的影響。本文對閱讀推廣作了分析，提出了幾點策略，以供參考。

【關鍵詞】：高校；圖書館；閱讀推廣；策略

引言

隨著我國經濟的不斷發展進步，信息技術也在全社會中得到了廣泛應用，各種電子產品和新興媒體的出現，使得傳統紙質圖書市場受到巨大沖擊，高校學生沉迷于電子產品的現象非常普遍，為了改變這一不良現狀，高校必須對此引起重視，積極采取各類有效的閱讀推廣策略，科學、合理地引導學生參與到閱讀活動中來，使高校圖書館重新占據學生的生活和視野。

1我國高校圖書館當前面臨的推廣問題

1.1沒有明確的活動組織機構

在現實生活中大部分高校都是從其他機構臨時抽調一些工作人員組成了圖書館活動機構，由這些人突擊開展各種閱讀推廣活動，可以看出高校并沒有將圖書館閱讀推廣活動當成是高校基礎服務之一，沒有正確認識到閱讀推廣活動的重要性。因而高校缺少進行圖書館閱讀推廣工作的固定組織，更談不上設立專門指導推廣活動的專家委員會，這些因素都會在很大程度上影響高校圖書館推廣工作的質量和效率，沒有相應的圖書館閱讀推廣學生組織，包括高校學生閱讀協會、學院閱讀分會、班級閱讀小組一類的機構，就不能定期在高校內舉辦閱讀交流、評比活動，沒辦法制定并落實有效的圖書館推廣策略。

1.2缺少相應的評價與合作機制

目前，我國高校進行圖書館推廣工作時，基本都是在校內組織各部門機構相互協調配合來開展閱讀推廣活動，很少有和該地區其他高校圖書館或地方公共圖書館聯合舉辦的活動，并且在各個高校圖書館之間未能形成有機協調的合作機制，導致其沒有形成有規模的推廣活動，也沒有形成推廣活動間的聯動效應，使得我國高校進行的閱讀推廣活動在影響力上受到了極大的限制。另外，高校圖書館舉辦的各種活動都消耗了一定的人力、物力、財力，其是否達到了預期的活動效果，有沒有讓讀者受益匪淺，這些都是評價高校閱讀推廣工作的重要指標，也是高校閱讀推廣工作人員在制定策略時必須考慮到的因素，但是我國高校現在還沒有系統的閱讀推廣評價機制。

1.3推廣活動的主題和形式比較單一

高校閱讀推廣工作中還有一個非常嚴重的問題，就是很多工作都只是流于表面形式，沒有深入到實際當中。閱讀推廣活動的主題和形式都非常單一，基本都是采用的傳統推廣模式，包括講座、展覽等，沒有積極運用現代信息技術來開展新穎、有趣的閱讀活動，不能激發學生參與的熱情與興趣

2優化高校圖書館推廣策略的建議

2.1建立高校圖書館常設閱讀推廣機構

高校圖書館是重要的文獻信息資源中心，在開展閱讀推廣活動時，圖宿館是主要陣地和中堅力量。同時，高校應該明確閱讀推廣工作的意義和作用，將其放在校園基礎服務工作的地位，一切需要讀者參與、推廣活動策劃的工作都要投入一定的人力、物力、財力。因此，在高校圖書館中建立健全的閱讀推廣機構是很有必要的，也是開展圖書館閱讀推廣工作的基礎和前提，可以在日常工作中更好地為高校學生提供閱讀指導。一方面，高校建立健全圖書館常設閱讀推廣機構應該合理利用各項資源，積極調動各部門的工作熱情，在整體角度上協調好各個推廣活動。另一方面，高校圖書館常設閱讀推廣機構是最直接的活動實施者，還應該有科學的閱讀推廣工作指導機構來負責組織所有的推廣工作，并根據當代學生的心理特點和閱讀需求等制定切實可行的推廣策略，對閱讀推廣機構的工作進行有針對性的指導。

2.2完善相應的推廣評價體系與合作機制

為了更好地開展各項閱讀推廣活動就必須有相應的評價體系，對高校圖書館每一次的推廣活動進行總結，吸取經驗教訓，分析得失成敗，才能在下一次活動中有良好的改進，并為以后的活動提供理論和實踐依據。高校圖書館還應該在一定區域范圍內形成合作機制，建立圖書館資源與服務共享體系，為讀者提供更多優質的服務和資源。高校圖書館應該一邊在內部確立科學、合理的評價體系，對各個推廣活動進行真實、客觀的評價，并收集讀者對活動的反饋意見，作為品回家的參考依據，盡量對閱讀推廣活動作出有效的評價結果。另外，高校在外部應該與其他高校或公共圖書館形成有機合作關系，在該區域內共同開展圖書館閱讀推廣工作，提高推廣工作的影響力。

2.3豐富圖書館推廣活動的主題和媒介形式

高校想要讓學生積極參與到閱讀推廣活動當中，就必須豐富活動的主題和媒介形式。首先，高校在制定閱讀推廣活動方案時，應該不斷深入發掘豐富的活動主題，盡量從新穎、有趣的角度來開展活動，將強圖書館與讀者之間的交流和互動，形成新的閱讀推廣活動模式，從而吸引更多的學生讀者。其次，高校可以借鑒其他院校的一些成功經驗，并根據自身的實際情況加以引用，如有獎征言、趣味競賽等不同形式的推廣活動。最后，高校圖書館進行閱讀推廣工作的核心在于服務，所以其不僅要加強傳統的閱讀服務工作，還應該完善數字圖書館的建設和推廣，運用先進的電子信息技術達到網絡圖書資源共享的目的，不僅可以方便學生閱讀，還能提高學生閱讀的積極性。同時，結合各種各樣的閱讀推廣活動還極大地拓展了高校圖書館推廣工作的媒介形式。

結語

高校在學生群體中進行圖書館閱讀推廣工作是職責所需，也是圖書館適應多元化社會的必然趨勢，為提高我國高校教育工作水平起到了積極的推動作用。

參考文獻：

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