校園文化建設(shè)

【摘要】：校園文化建設(shè)是文化建設(shè)中的一個重要組成部分，校園雖是社會的一個組成部件，但麻雀雖小卻五臟俱全，校園也是社會的一個縮影。同時校園中又培養(yǎng)著新一代社會主義建設(shè)的重要力量，為社會的未來發(fā)展輸送著一代又一代的新鮮力量，由此看來校園文化建設(shè)也是尤為重要的。

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【關(guān)鍵詞】：“校園文化建設(shè)”；“新鮮力量”

一、校園文化建設(shè)的重要性

校園文化建設(shè)的重要性是由當(dāng)今龐雜信息的復(fù)雜性決定的。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，各種媒體充斥著我們的生活，我們獲取新聞信息、學(xué)習(xí)資料的途徑越來越多也越來越方便，但是信息爆炸的同時在其中也不可避免的摻雜著有害的負(fù)面信息，加之在校學(xué)生的鑒別是非的能力相對較差就很容易受到負(fù)面信息的影響。

學(xué)生們充滿青春活力、朝氣蓬勃、有拼勁、愛學(xué)習(xí)，但是也更容易被社會、網(wǎng)絡(luò)上各種負(fù)面信息所煽動，例如過分夸大西方文明程度，同時貶低國內(nèi)現(xiàn)狀，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面詆毀我國，還振振有詞、條理清晰，完全能夠自圓其說，將謊言塑造的看似很真實，這就會讓還尚未有足夠辨識力的學(xué)生群體對祖國的現(xiàn)狀多多少少的產(chǎn)生一些懷疑并對從來未去過的國外產(chǎn)生主觀的美好幻想。還有一些別有用心的人利用現(xiàn)今方便快捷且相對自由的媒體傳播對祖國團(tuán)結(jié)不利的言辭，例如藏獨、臺獨、港獨等勢力在網(wǎng)絡(luò)上所傳播的視頻、文字等，我曾在微博上看到一個臺灣強(qiáng)烈的臺獨分子發(fā)布的她在公園“訓(xùn)斥”耄耋老人的視頻。還有之前在臺灣娛樂節(jié)目上傳言中國大陸人吃不起茶葉蛋。這些對大陸人民和經(jīng)濟(jì)狀況的詆毀雖顯得很幼稚，但是也會在一定程度上對人民產(chǎn)生誤導(dǎo)。

校園文化建設(shè)的重要性是社會發(fā)展的需要決定的。大學(xué)中眾多專業(yè)可供學(xué)生選擇，在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)有所成的大學(xué)生們會進(jìn)入各行各業(yè)的崗位中工作，隨著時間的流過，新入崗位的學(xué)生便會成為社會各個崗位中的中流砥柱，學(xué)生的品德、素質(zhì)、專業(yè)能力也就成為了社會發(fā)展的重要部分，文化是軟實力但是一旦成為文化產(chǎn)業(yè)就會轉(zhuǎn)變成為經(jīng)濟(jì)效益也就是硬實力。

二、校園文化建設(shè)的方法與內(nèi)容

習(xí)總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話中提到“要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論、反映民意的作用。實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)，需要全社會方方面面同心干，需要全國各族人民心往一處想、勁往一處使。”這段話的中心思想同時可以用到校園文化建中去，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)，在校園的布告牌等處應(yīng)招貼提示同學(xué)們謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)語言暴力、虛假消息的海報，落實社會主義核心價值觀在學(xué)校的宣講，提升學(xué)生辨識真假消息的能力。

加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，努力實現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚起來，把繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去。只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。立足優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，提升學(xué)生的文化自信，防止學(xué)生被別有用心之人輕易煽動，同時學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化可以增強(qiáng)學(xué)生步入崗位之后的創(chuàng)造力和產(chǎn)品的民族性、品牌性。

校園文化建設(shè)還包括物質(zhì)文化建設(shè)。校園物質(zhì)文化是組成校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是起到塑造學(xué)習(xí)氛圍作用的，包括校園裝飾、環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)區(qū)域、自學(xué)區(qū)域及活動區(qū)域的劃分，在校園文化建設(shè)中也十分重要。

課余文化建設(shè)也十分重要。一個學(xué)生整體素質(zhì)、品德的塑造僅僅只是依靠課上的知識學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)開展豐富的課余文化活動。如積極組織、倡導(dǎo)學(xué)校在課余之時參加社會公益活動，我們學(xué)生會剛剛組織了的慰問養(yǎng)老院老人的活動我覺得就非常有意義，社員陪著老人唱歌、包餃子在這個活動之中我們都收獲了很多課上學(xué)不到的東西。再例如每學(xué)期一次的寫生活動，對于美術(shù)院校的學(xué)生寫生課程是必不可少的，但是寫生并不僅僅可以讓我們在繪畫技法上的得到進(jìn)步和鍛煉，同時也可以讓友誼在相對于城市生活條件要艱苦的大山中得到加深，也可以培養(yǎng)幫助同學(xué)的能力和增加班級的凝聚力。

三、校園文化建設(shè)在美術(shù)院校中的作用

美術(shù)作品在社會上除了藝術(shù)性不談，實際上起到的更多是一種宣傳作用，作品展出后可以影響到更多的人。那么在美術(shù)院校的文化建設(shè)就顯得更加重要了。加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳，核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個學(xué)校的文化軟實力也很重要。文化是滲透在每個師生心中的，會反映在日常生活的點點滴滴，同時也會投射在創(chuàng)作的作品中，一個陽光的積極向上的人不會畫出有陰暗情緒的作品的。由于繪畫作品更加具象，容易被廣大人民群眾接受和理解，不像文字和課程那樣枯燥、難理解，那么一件陽光的具有積極意義的作品在展出后所收到的社會意義就更加深刻了。

總之，要使學(xué)校教育工作行之有效，除教育灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，潤物細(xì)無聲，在日常生活中漸漸培養(yǎng)和塑造學(xué)生的品德和素質(zhì)。在四年的大學(xué)生活中培養(yǎng)好一批熱愛祖國，具有真?zhèn)伪孀R力，對中華民族五千年優(yōu)秀文化具有文化自信的學(xué)生。在今后各自的工作崗位上定能施展才華，推進(jìn)社會各行各業(yè)的發(fā)展從而使得國家進(jìn)步，提升國際實力和國際地位。