大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施

【摘要】：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體正在受到越來越多的關(guān)注， 他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。為此，我做了一份調(diào)查報告以進(jìn)一步分析大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及提出相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生；消費(fèi)；現(xiàn)狀；措施

當(dāng)代大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，正逐步成為引領(lǐng)消費(fèi)市場的最新潮流，當(dāng)代大學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，他們價值觀和世界觀的培養(yǎng)顯得尤為重要，所以為了我們學(xué)校和社會能夠正確的引領(lǐng)大學(xué)生理性消費(fèi)，我決定在浙江師范大學(xué)在讀大學(xué)生中隨機(jī)進(jìn)行一次調(diào)查問卷，在全校范圍內(nèi)各個不同專業(yè)以及不同年級發(fā)放。然后根據(jù)回收回來的問卷，通過上網(wǎng)等其他途徑查找資料，展開一系列的分析。在通過分析研究得出結(jié)論來正確引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)觀的形成和消費(fèi)行為的發(fā)展趨勢。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷的基本情況分析如下：大學(xué)生性別抽樣分布：男性占50%，女性占50%；年級抽樣分布：大一學(xué)生占58%，大二學(xué)生占25%，大三學(xué)生占12%，大四學(xué)生占3%，其他占2%；專業(yè)類別抽樣調(diào)查：文科占15%，理科占57%，工科占23%，藝科占5%，涉及到不同的專業(yè)，涵蓋較廣。且男女比例相同，這對于調(diào)查結(jié)果具有一定的普遍性，而且調(diào)查對象屬于我們大學(xué)生的主體，具有一定的代表性，所以調(diào)查也具有一定的普遍性。

一、調(diào)查基本情況與分析

下面是我的調(diào)查問題反饋：本次調(diào)查一共十四題，從生活費(fèi)來源到消費(fèi)類型都有所涉及，同時也包含了被調(diào)查者的個人看法。

1.當(dāng)問及“您每月的生活費(fèi)為多少？”這一問題時，選項(xiàng)“800～1200”占比53.7%，“1200～1500”占比36.3%“1500～2000”占比5.3%，小于800元或者大于2000元占比最少。由此可知，絕大多數(shù)的大學(xué)生的生活費(fèi)在1000左右，少部分同學(xué)月生活費(fèi)較高或較低。在沒有出現(xiàn)過于鋪張浪費(fèi)，購買奢侈品的情況下，主要消費(fèi)于日常飲食與購買必需品時，絕大部分同學(xué)的生活費(fèi)是在正常范圍內(nèi)能夠維持生活的。

2.每月的生活費(fèi)除了日常飲食與必需品之外，其余部分的合理規(guī)劃顯得尤為重要。因此我們對問題“除了基本的伙食費(fèi)、生活必需品的消費(fèi)之外，您在其余哪方面消費(fèi)比較多？”做了調(diào)查，結(jié)果顯示，選項(xiàng)“購物”和“娛樂交際”占比相同，都為30%，“學(xué)習(xí)費(fèi)用”占比20%，“交通通訊”占比5%。由此可見，大學(xué)生日常消費(fèi)于購物和娛樂交際的占有相當(dāng)大的一部分。反映出當(dāng)代大學(xué)生更傾向于享樂主義的消費(fèi)模式，因此把控一個“度”是非常重要的，必須把購物和娛樂控制在每月生活費(fèi)的合理范圍之內(nèi)。同時，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識的儲備和涵養(yǎng)十分重要，因此用一部分生活費(fèi)用于購買書籍等也是值得提倡與堅持。

3.當(dāng)問及“您的生活費(fèi)主要來源是什么？”時，選項(xiàng)“父母給予”占比78%，“校外兼職”占比10%，“獎助學(xué)金”占比5%。由此可見，絕大多數(shù)大學(xué)生的生活費(fèi)來源是父母，其次是兼職，獎助學(xué)金占比較少。反映出當(dāng)代大學(xué)生在年滿18周歲以后，還是依靠父母，無法獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因此，如何計劃每月自己的消費(fèi)額度十分必要。同時，也要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識。倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約的生活消費(fèi)觀，理解父母的辛苦，時刻約束自我。

4.對于生活費(fèi)的使用方式，73%的大學(xué)生有按照一定的計劃花錢，8%的學(xué)生表示沒有計劃，但對每一次的收入支出有記錄，5%的學(xué)生屬于有錢就花，沒有計劃的類型，僅有2%學(xué)生表示有計劃，也有記錄。從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生隨著年齡的增長，心理更加成熟，可以理性消費(fèi)，目的性更為明確。但存在著不容樂觀的局面，面對相對寬裕的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)生花錢也相對隨意，只有極少部分表示會記賬。

5.您每月生活費(fèi)有剩余嗎？83%的大學(xué)生選擇了差不多花完，12%的學(xué)生表示生活費(fèi)不夠花，5%的學(xué)生表示有余額。隨著消費(fèi)方式的多樣化，誘惑的增多，生活費(fèi)用成本也逐步上升。多數(shù)的同學(xué)屬于有多少花多少的類型，沒有養(yǎng)成存錢的良好習(xí)慣。

6.您是怎么解決生活費(fèi)不夠的問題？12%的人選擇做兼職，65%的人選擇朝父母要錢，20%左右的人更傾向于向他人借錢。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生一旦陷入生活費(fèi)不夠的境地，大部分更傾向于向親人或是向朋友要錢，少部分能夠兼職賺錢。大學(xué)生處于學(xué)校與社會交接的尷尬位置，沒有完全獨(dú)立自主的生存能力，脫離不開父母親人的照顧。所以，培養(yǎng)起獨(dú)立自主的品格是至關(guān)重要的，尋找一份兼職，不僅可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，同時還可以積累工作的經(jīng)驗(yàn)。

7.您認(rèn)為身邊大多數(shù)同學(xué)是否能做到理性消費(fèi)？40%的學(xué)生選擇了部分可以做到，35.8%的學(xué)生表示可以做到，20.1%的學(xué)生表示很難做到理性消費(fèi)。調(diào)查結(jié)果表明，約有70%以上的大學(xué)生可以進(jìn)行理性的消費(fèi)，這與中華民族艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)相關(guān)，更與家庭學(xué)校等因素脫不開聯(lián)系。

8.您如何看待大學(xué)生超額消費(fèi)的現(xiàn)象？75.5%的人選擇了要依據(jù)家庭的情況，14.2%的人表示可以超額消費(fèi)，但要引導(dǎo)其理性消費(fèi)，7.3%的人堅決反對這種現(xiàn)象。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)人都能理解認(rèn)同超額消費(fèi)的現(xiàn)象。但值得注意的是，大學(xué)生作為一群還沒有或很少步入社會的群體，多數(shù)大學(xué)生理財觀念與理財能力缺乏，往往表現(xiàn)為不會理財。超額消費(fèi)對于沒有固定收入來源的大學(xué)生來講，要依據(jù)自己及家庭的實(shí)際情況合理安排費(fèi)用。

9.您認(rèn)為是否有必要加強(qiáng)大學(xué)生理財能力的培養(yǎng)？高達(dá)98.5%的學(xué)生認(rèn)為有必要加強(qiáng)理財能力。現(xiàn)階段，就業(yè)形勢嚴(yán)苛，不良的消費(fèi)風(fēng)氣在校園盛行，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)，加強(qiáng)培育理財能力，對緩解就業(yè)壓力，樹立正確的價值觀等方面具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

二、建議和措施

1.增強(qiáng)理財意識。學(xué)生們對本身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要重視養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要夸大“公道和適度”消費(fèi)，提倡“量進(jìn)為出”有計劃的消費(fèi)。發(fā)揚(yáng)節(jié)約勤儉的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2.留意克服攀比心理，不要盲目尋求高消費(fèi)。大學(xué)生要選擇合適大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能由于攀比而一味尋求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這類心理，大學(xué)生們就應(yīng)建立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐步確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

3.貧困生應(yīng)重視本身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體更要重視重視本身的實(shí)際情況。

4.重視精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對還沒有有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物資生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把文娛和知識攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲得知識。

5.大學(xué)校園應(yīng)構(gòu)成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生構(gòu)成良好的消費(fèi)習(xí)慣相當(dāng)重要。我在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)重視對大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時可以把節(jié)約勤儉這項(xiàng)中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不但能使大學(xué)生們重新建立正確的消費(fèi)觀，還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。