現代信息技術在中小學管理中的應用探究

[摘 要] 隨著科學技術的不斷發展，信息技術在教育領域中的應用也是越來越廣泛，如今，多種信息技術不僅極大地提高了課堂教學效率和教學質量，還有力地推動了中小學管理水平的不斷提升。探究信息技術在中小學管理中的應用，以期讓信息技術在中小學管理中發揮最大的價值。

[關 鍵 詞] 信息技術；中小學管理；應用探究

[中圖分類號] G637 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）36-0261-01

中小學管理的特點是管理面廣、零碎細節較多、工作壓力大等，所以信息技術更容易解決傳統的中小學管理問題，但筆者發現，信息技術在中小學管理中的應用仍是喜憂參半，只有抓住信息技術應用出現的問題，才能對癥下藥，找到在中小學管理中應用信息技術的正確方式。

一、信息技術在中小學管理中的應用探究

（一）多媒體設備

1.投影儀，又稱投影機，是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設備，可以通過不同的接口同計算機、VCD、DVD、BD、游戲機、DV等相連播放相應的視頻信號。目前，投影儀在中小學管理中的應用機會非常多。

2.電視機：教室里用的電視機和家庭式電視機相同，而且隨著中小學管理設備的不斷完善，電視機已經從厚重的大頭機變成了壁掛式電視機，而且可以放置在黑板后，具有空間小、使用方便等多個特點。目前在中小學管理中，電視機的主要功能是播放學校宣傳視頻或召開學校視頻會議。

3.電腦，又稱計算機，隨著世界科技水平的不斷提升，電腦已經越來越普及，現在在中小學教室中配備1～2臺電腦的情況非常普遍。相較于電視機，電腦的功能十分強大，其不僅可以播放學校宣傳視頻，班主任還可以制作班會課件，但因為電腦屏幕較小，所以在通常情況下，電腦要與投影儀配合使用。

中小學管理中常常會播放視頻，這也是信息技術運用最多的地方，同傳統教學設備（播放器、錄音機）相比，現代化的投影儀、電視、電腦等功能都非常強大，班主任在開班會的時候效率也會提高不少。

（二）信息管理軟件

1.學生、教師基本信息管理軟件：管理學生、教師的基本信息是中小學管理工作中最基礎同時也是最重要的內容。現代信息技術的發展催生了多種多樣的信息管理軟件，其中應用于教育領域最多的是學生、教師基本信息管理軟件，這類軟件功能非常強大，不僅具備基礎的增、刪、改、查功能，還可以借助互聯網實現學生、教師基本信息的即時更新，保證了信息的時效性。實際中小學管理工作中，學校管理者可以利用這些軟件管理教師信息，而班主任可以利用這些軟件管理學生信息，兩款軟件之間可以實現信息互聯，保證了學校管理信息的整體性。

2.學生考試信息管理軟件：準確地記錄學生的每次考試成績是對學生進行學年評價的重要保障，因此，利用信息技術來管理學生的考試成績，是保證學生信息真實性、有效性的重要前提。隨著信息技術的發展，目前學生的考試成績均實現了信息化管理，這大大降低了中小學管理難度，也防止了篡改成績等違法違紀行為，在一定程度上凈化了中小學管理環境，提升了管理質量。

3.學生、教師綜合評價軟件：隨著中小學規模越來越大，學生和教師數量越來越多，所以此類軟件需要結合現代大數據技術，才能保證對學生、教師進行科學、高效綜合的評價。大數據技術的特點在于“大”，即可以利用海量數據分析出一個最精確的結果。中小學管理水平的高低體現在對學生、教師綜合能力的評價分析上，所以此類軟件必須具有非常強大的功能，能夠根據學生、教師的日常基礎信息對其進行精準評價。

4.教師考勤信息管理軟件：管理教師的考勤信息是中小學管理工作的重要內容，它保證了“多勞多得”的公平原則，同時又時刻約束著教師的工作行為。因此，利用信息技術管理教師的考勤信息也是目前中小學管理工作的主要手段，學校管理工作中，由校領導親自督查教師考勤信息管理軟件，以做到教務人員管理

工作的最優化。

二、如何運用多媒體提升中小學管理效率

（一）引入技術人員操作信息技術設備

學會操作信息技術設備是運用多媒體的基礎和前提，作為學校管理者，不求事事親力親為，但一定要適當引入技術人員為學校管理工作提供必要的技術支持，鑒于學校管理現狀和信息技術設備操作的簡便性，可由信息技術老師擔任設備管理員，這樣可以節省學校管理成本，實現人力資源利用效率的最大化。

（二）信息技術設備盡量少而精

首先，設備少是為了節省設備管理成本，同時也節省了寶貴的學校管理資源；其次，精是為了保證信息技術設備不僅可以正常使用，還具有較強的穩定性和可操作性，保證了學校管理工作的順利進行。信息技術設備要做到少而精，就要對學校機房和教室進行合理布局，為信息技術設備留出合適的位置，同時在線頭分布上以“沒有明線”為主要分布原則，盡量發揮單個信息技術設備的多種功能。

綜上所述，信息技術設備具有提高學校管理效率和管理質量，節省學校管理資源的作用，在中小學管理過程中，信息技術可以幫助學校管理者整理信息并理清管理思路，同時還能最大限度地發揮學校管理的作用。通過以上探究，筆者希望可以為中小學管理人員提供有益建議，為進一步提升中小學管理效率和管理質量作出貢獻。

參考文獻：

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