愛、優雅、幸福

陳陽

從事教育事業17年，作為一名平凡的體育老師，靜靜地享受著教育的幸福，體會著做一個學生和家長喜歡的老師的幸福。她喜歡當老師，看著一張張清純可愛的臉，感受著一顆顆潔白無暇的心，每一次每一次都是心靈的超脫，更能體會到和善良、單純的孩子們打交道，是人生最幸福的事情！奉獻愛心，享受教育的幸福。她經常對自己說：無論別人怎么想，不管別人怎么說，都要用“愛”去經營自己的教育。記得有一次學校門衛給她打電話說抓到一個翻墻頭的學生，就很納悶，過去一看，是她所教班級的一個男同學，他見到陳老師的第一句話就是：陳老師我是來上體育課的！原來這個學生是一個所謂的”雙差生”，因為基礎差，厭學，經常逃學。但在陳老師眼里他是一個優生，他有著別人沒有的體育天賦，陳老師問他為什么翻墻頭來上體育呢？他說：“因為只有你還在乎我！”陳老師的鼓勵與贊許給了他很大的勇氣與動力，他留在了學校，留在了課堂，找到了自己努力的方向，從此歷經三年艱苦的體育訓練生活，在其他老師眼中他是差生，但這種眼光沒有讓他們放棄，盡自己的努力去實現理想，期待中考，期待一種驗證，中考的時候他以體優生的身份考入省重點高中。經過這件事陳老師意識到，在實際工作中，也許我們的一個微不足道的鼓勵、一次漫不經心的贊許、一顏肯定的微笑、一處善良的寬容，一句溫馨的話語，一次“溫柔”的舉動，都會給學生產生深遠的影響，可以讓他們改變一生。

陳老師始終認為：每個孩子都有屬于自己的天空，也應該有屬于自己獨一無二的人生機會，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來等相處，她做過四次差班的班主任，接的是全校重新整合最差的班級二年七班，五十七名在其他老師眼里的雙差生，隨著班級的成立她把“一個也不能掉隊”作為班級目標，和學生一起去奮斗，并不斷詮釋和充實它的內涵。當這個班的班主任老師以來，她經常把自己作為班里的一名學生。她和學生一起晨讀，她和學生一起做值日，一起競選班長，一起改正身上的缺點，一起溫習功課，一起歡笑，一起為班級出謀劃策……這些個一起的堆積，使他們這個外人眼中最差的集體煥發了生機，她對孩子們說：“人生有很多個成才的機會，也許你不是學習最優秀的，但只要你找到自我，實現自己的理想，你就是最優秀的。”好多學困生因此轉變，多名學生考入省重點高中，這段班主任的經歷讓她相信教師的愛和金子一樣，無論在何時何地，都不會失去光澤；愛，是師生道德情操的重要組成部分；愛，更是師生之間情感最有力、最貼切的連接點，奉獻“愛”的過程，也是收獲“幸福”的過程！因此，她被評為黑龍江省優秀教師。

作為學校的團委書記，只要可能，她利用一切機會，感染孩子們，活動是最好的教育，其效果遠遠勝于簡單的說教。通過召開一系列主題班團會，如青春期教育、感恩教育、挫折教育等，一次次地震撼了學生的心靈，受到了學生的歡迎，每周一次的班團會成了學生一周的期待。2008年6月我校二年八班楊爽同學雙腎壞死，知道這個噩耗的時候，大家都驚呆了，一個家境貧寒但活潑開朗優秀的女孩，遭遇了這樣的不幸，陳老師向全校師生發出倡議，為楊爽同學捐款，不到一天時間全校師生慷慨解囊，募集4萬多元，當這筆救命錢到楊爽父母手里的時候，一對堅強的父母流下了淚水，這些錢只夠支出手術前透析的費用，她又找到相關部門，團區委、婦聯、電視臺、民政局等多家單位，呼吁社會為這個不幸的孩子捐款，同時積極幫助楊爽尋找可以配型的腎源，這時社會上的愛心人士紛紛慷慨解囊，一個即將逝去的生命，因為大家愛的付出又重燃了生命之火，當楊爽在長春換腎成功的消息傳來時，全校歡呼了，孩子們那一刻懂得了奉獻，懂得愛在手中傳遞的偉大。

“認真上好每一節課”則是陳老師堅定不移的從業原則。上課時陳老師十分注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，讓孩子喜歡體育課。為推進新教程改革的實施，她認真學習教育理論，積極投身教學改革，更新教育觀念，在體育教學中不斷嘗試運用“先學后教，及時鞏固”教學策略，解決體育教育教學中的難點。她力圖揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設計得最巧妙，語言最精煉，尋求“點→線→面”教學效果的有效途徑，暢通信息交流網絡，優化體育教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存。功夫不負有心人，春天播種秋必有果。她被破格認定為體育學科與科研雙料骨干，2010年成為哈骨干，多次參加省級賽課，都取得了優異成績，她連續五年送走七個體優生進入省重點高中，“道德之根上應該生長智慧之果”，道德之根上果然長出了智慧之果。

教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火……十七年的教師生涯，她做到了盡心盡責，在事業默默的耕耘中，她體驗到了人生最大的幸福，每逢教師節或春節，一封封熱情洋溢的書信或手機短信，一張張飽含謝意的精致卡片，從四面八方飛到她的身邊。雖然她只是一名體育教師，但她的心里總是充滿了驕傲與自豪。看著一句句來自學生內心深處的感謝之言，感受著來自學生的真情，被愛包圍著的她感到無比幸福。在享受幸福的時候她也收獲了些許榮譽，2005年受教育局委托到北京人民大會堂參加中華魂主題讀書活動表彰儀式，2006年當選阿城區第一屆政協委員，2011年當選阿城區法院人民陪審員。

她僅僅為孩子們做了應該做的事，孩子們卻給了她這么多精神財富，是她的學生，給了她自信，激發了她無窮的工作熱情和靈感；是她的學生給了她責任感，讓她學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是她的學生，給了她快樂和幸福，讓她由衷的生發出對生活更深層的思考和熱愛；是她的學生，給了她更深重的使命感，讓她不知疲倦的引知識泉澆其心骨，讓她知道她的事業只有起點，沒有終點。