我國(guó)學(xué)校安全問(wèn)題的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)

摘 要：學(xué)校安全關(guān)系著家庭和社會(huì)的和諧、穩(wěn)定及學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。本文分析了我國(guó)學(xué)校安全工作的現(xiàn)狀以及存在的突出問(wèn)題，提出了應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞：學(xué)校安全；突出問(wèn)題；應(yīng)對(duì)措施

打造平安和諧的校園環(huán)境，保障學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，是每個(gè)學(xué)校的重要任務(wù)。研究我國(guó)學(xué)校安全管理中存在的問(wèn)題，建立和完善科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校安全管理體制，細(xì)化學(xué)校安全工作的管理對(duì)策，已成當(dāng)務(wù)之急。

一、我國(guó)學(xué)校安全工作現(xiàn)狀

1.學(xué)校的安全工作制度趨于完善。經(jīng)過(guò)多年的宣傳努力，目前，各個(gè)學(xué)校均設(shè)有安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并配備有專職人員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校與上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部都層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，職責(zé)較為明確。學(xué)校也制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)校的安全工作提供了制度上的保障。

2. 學(xué)校的安全教育工作得到重視。目前各級(jí)學(xué)校均能充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代學(xué)校安全教育的重要性，能夠根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)常對(duì)師生開(kāi)展較為系統(tǒng)的安全宣教工作，使師生了解自然災(zāi)害、防火、防電、交通、食品、疾病預(yù)防等方面的安全常識(shí)。定期開(kāi)展防火防災(zāi)演練，提高了師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急能力，有效減少了學(xué)校安全事故的發(fā)生。

3. 學(xué)校的安防措施得到保障。隨著學(xué)校對(duì)安全工作的重視，各級(jí)學(xué)校內(nèi)部防范體系建設(shè)較為完善，學(xué)校重點(diǎn)安全隱患部位，如校園門口、教學(xué)樓、宿舍樓公共區(qū)域、計(jì)算機(jī)房等安全防范措施到位，責(zé)任落實(shí)，監(jiān)控設(shè)施基本做到了全方位的覆蓋。

二、學(xué)校安全工作存在的突出問(wèn)題

1. 學(xué)校的安全主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全工作重視度不夠，“一崗雙責(zé)”意識(shí)比較淡薄，存在僥幸心理，安全工作缺少前瞻性、計(jì)劃性，部署、檢查安全工作走過(guò)場(chǎng)。

2. 學(xué)校的安全管理制度落實(shí)不到位。不少學(xué)校普遍存在安全管理制度雖然健全，但落實(shí)不到位的情況。校園重點(diǎn)安全隱患部位、重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，存在安全管理盲區(qū)。校園門崗制度管理疏松，外來(lái)人員進(jìn)入校園只顧登記，不進(jìn)行相關(guān)查驗(yàn)，社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3. 學(xué)校安全自查工作不夠細(xì)致。有些學(xué)校平時(shí)不認(rèn)真排查安全生產(chǎn)隱患，節(jié)假日、放假前后等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)也不進(jìn)行巡查、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后也不及時(shí)進(jìn)行整改。

4. 對(duì)學(xué)生心理安全問(wèn)題不夠重視。目前，因心理問(wèn)題引發(fā)的學(xué)生安全事件不斷增多，但很多學(xué)校對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題重視程度不夠，不少學(xué)校沒(méi)有建立心理咨詢室，缺乏有心理學(xué)背景的專業(yè)教師，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理危機(jī)難以進(jìn)行有效干預(yù)。

三、做好學(xué)校安全工作的措施

1. 落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)學(xué)校都要建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制，通過(guò)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)和嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究，時(shí)刻警醒責(zé)任人提高安全防范意識(shí)。

2. 進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作制度，堵住安全漏洞。各級(jí)學(xué)校要根據(jù)新時(shí)代的要求和學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校安保制度、消防安全制度、交通安全制度、公共衛(wèi)生安全、學(xué)校集體活動(dòng)安全制度以及校園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等安全管理制度，為杜絕和預(yù)防學(xué)校各類安全事故提供制度上的保障。

3. 定期自查、督查學(xué)校安全，消除安全隱患。學(xué)校各個(gè)部門要定期認(rèn)真開(kāi)展安全自查，填寫自查清單。節(jié)假日前后，學(xué)校安全主管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)部門對(duì)重點(diǎn)安全防范部位要進(jìn)行巡查和督查，對(duì)查出的安全隱患要及時(shí)督促整改，徹底消除安全隱患，保障學(xué)校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

4. 進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣教，提高學(xué)校師生的安全意識(shí)。各級(jí)學(xué)校要以校園生活中易發(fā)生的消防安全事故、公共衛(wèi)生事件、踐踏事故、溺水事故、校園欺凌事故為宣教重點(diǎn)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、展板、專家講座、參觀教育基地、觀看有關(guān)學(xué)校安全教育影視片等形式，向廣大師生宣傳防火、防盜、防自然災(zāi)害以及網(wǎng)絡(luò)、人身等方面的安全預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校師生的安全防范意識(shí)。

5. 建立健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)新生入學(xué)心理教育、開(kāi)設(shè)心理健康課、舉行社團(tuán)活動(dòng)、聘請(qǐng)心理專家進(jìn)行心理健康講座等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康宣傳與教育。根據(jù)學(xué)生比例，配備必要數(shù)量的心理教師，建立心理咨詢室。條件成熟的學(xué)校，可開(kāi)設(shè)學(xué)生心理咨詢和心理危機(jī)干預(yù)熱線，對(duì)出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行有效的干預(yù)。

學(xué)校安全工作關(guān)乎著千家萬(wàn)戶的幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。新形勢(shì)下，各個(gè)學(xué)校一定要采取切實(shí)有效的措施，齊抓共管，形成合力，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，保證學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。