奧爾夫音樂在教育中的應用

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，音樂教育也發生了一系列的變化，教學方式更加多樣化，教學內容更加科學合理，教育模式逐步完善。本文首先介紹了奧爾夫音樂在我國的發展歷程，分析了奧爾夫音樂在教育中的作用及應用，以期將其融入家庭教育的各環節，促進學生音樂素質的提高。

關鍵詞：奧爾夫音樂；家庭教育；學校教育

奧爾夫音樂融入家庭教育是音樂教育改革的需要，其應用過程逐漸從原來的學習和模仿階段向探索和積累階段發展。在傳統的音樂教學中，教師往往將教學內容局限在課堂上，導致教學內容枯燥，很難激發學生對音樂的興趣。奧爾夫音樂能通過語言、動作等形式將音樂的內涵充分展示出來，并將教學內容應用到家庭教育中，具有完整的音樂教育體系，能夠提高學生的創新能力，符合時代發展的需要。

一、奧爾夫音樂簡介

奧爾夫音樂是通過語言、動作等形式將音樂的內涵展示出來，充分體現原本性音樂，更加重視人們對音樂的感受和體驗。奧爾夫音樂以學生為主體，從學生的生理和心理特點出發，給予學生充分的表現權利，使學生積極主動地參與活動，并在愉悅的體驗中感受音樂的美妙。奧爾夫音樂理論認為音樂是沒有界限的，可以幫助人們自由地表達情感。在教學奧爾夫音樂時，教師以節奏為紐帶，能使學生將唱、拍、奏等藝術表演方式融為一體。

二、奧爾夫音樂在教育中的作用

1. 有利于基礎音樂課程改革