淺談國外高校辦學理念對我國高校改革的啟示

摘 要：高等院校在人才培養與輸出上起到了重要作用。部分國外名校擁有豐富的歷史文化積淀和管理經驗，其特色化專業路徑、開放式辦學理念及多元化籌資途徑等，值得我國高校借鑒。

關鍵詞：國外高校；辦學理念；高校改革

一、引言

隨著社會經濟的不斷發展，高等教育對人才的培養及科技的創新發揮著越來越重要的作用。我國有眾多高校，包括本科院校、專科學校等，其在辦學理念、辦學制度、教育教學等方面都有自己的特色，在人才培養上發揮著重要的作用。然而，我國高校整體存在辦學資金來源單一、開放性不足等問題，不利于高校的進一步發展。國外部分名校擁有豐富的歷史文化積淀和管理經驗，其特色化專業路徑、開放式辦學理念及多元化籌資途徑等，值得我國高校借鑒。

二、國外高校辦學特點分析

1. 為學生提供特色化的專業路徑選擇

國外許多高校的辦學理念是當地生活文化和基本價值觀在教育領域中的反映，其大多提倡自由與平等的教育理念。在發展過程中，這些高校會根據時代的特征進行調整，與時俱進。而且，國外的高校大多重視打造自身的特色，培育優勢學科。以英國為例，英國擁有眾多辦學水平首屈一指的高校，且高等教育層次分明，適應不同層次的家庭和學生的水平，且不同層次的高校在不同的專業上都具備特定的優勢，有的高校擅長理工科，有的擅長文科，有的擅長醫學、農學等。由于學科專業之間的布局較為合理，因此各個高校形成了良好的發展體系，實現了優勢互補。

2. 開放程度高

國外高校開放程度較高，具體包括辦學主體的開放性、辦學管理的開放性、錄取招生工作的開放性、師資力量的多元化等。在這些高校的教育理念中，“服務社會，面向社會”是根本宗旨，而這也是高校具有活力的重要原因。由于包容性和開放性較強，這些高校成了大學生活園，教師、學生及當地居民都可以感受到濃厚的學術氛圍，也吸引了越來越多的外國留學生。

3. 辦學經費來源的多元化

高校在辦學過程中需要大量的資金，包括教學樓的修繕、教學設備的引入、師資的優化等。國外部分高校辦學經費的來源比較多元，數額也十分可觀。公立大學的資金主要來源于政府的撥款，私立大學的資金主要來源于學生學費、研究經費、企業捐贈等。

三、對我國高校改革的啟示

1. 高校專業特色化

盡管我國高校都在強調走特色化發展的道路，但大多數高校在發展中過于追求專業體系建設的全面性和規模性，陷入了顧此失彼的困境。在此背景下，特色化發展的路徑值得高校領導層深入思考。例如，高校在創建特色學科時，應當參考自身的辦學歷史、辦學優勢及當地經濟的發展情況，凸顯自身的優勢，而非一味追求大而全。此外，學科相近的高校在競爭中，也要注重合作發展，取長補短，做到人才共享，推陳出新。

2. 鼓勵高校引入開放的辦學模式

一方面，高校應當積極與企業合作，加強重點實驗室、企業技術研發中心及產業基地建設，提升學校的社會服務能力；建立健全人才引入及培養機制，吸收更多高學歷的人才；加強與其他高校的合作，促進高校科研成果的轉化。另一方面，高校應當引入社會的教學資源，消除人才流動的制度壁壘，從而實現高校師資力量的優化配置；進一步為社會公眾提供更多的教育服務，如開展圖書館活動、提供義務科學知識講座等，營造濃厚的學術氛圍。

3. 實現資金來源的多樣化

我國高校的主要經費來自政府的撥款，呈現“強者愈強”的趨勢。由此可見，要想解決我國高校發展資金不足的問題，關鍵在于拓展資金渠道，鼓勵社會捐贈，同時要加強高校的財務管理能力，完善財務體系制度。首先，要鼓勵社會志愿捐贈。相關部門要盡快出臺法律，保護捐贈人的合法權益，給予他們某些方面的優惠。其次，加強與企業的合作。高校研究部門應與企業緊密合作，共同開發項目，在利用自身優勢為企業提供信息咨詢服務及優化指導的同時，獲得企業更多的資金支持。

四、結語

國外優秀高校的辦學理念能夠為我國高校的改革提供啟示。只有不斷彰顯辦學特色，增強開放性和包容性，拓展辦學資金來源渠道，高校才能更好地發展。

參考文獻：

梁忠，萬可.借鑒國內外一流高校辦學理念及教育教學管理體制，開展中醫院校研究[J].湖北中醫藥大學學報，2015（4）：124-127.

（責任編輯：魏新影 吳田田）