淺析初中物理總復習策略

摘要：初中物理總復習包含八、九年級共三冊書的內容，物理教師除了講授新課內容還要進行知識的全面復習，時間短、任務重、難度大。因此，研究中考命題的特點和改革的方向、科學設計復習計劃對提高物理總復習的效率尤其重要。

關鍵詞：初中物理；總復習；策略

在初中物理總復習中，普遍存在以下問題，主要表現：隨著中考復習的推進，不斷重復的教學內容使教師教學倍感倦怠，在中考壓力和反復練習的雙重作用下，學生對復習從疲倦走向厭倦，中考復習時間緊、任務重，又由于課型相同，課堂組織易形成長期不變以講練為主的單一模式。在單一枯燥的復習流程中，做題成為復習最重要甚至是唯一的途徑，成為影響教學質量提高的因素。如何提高初中物理總復習的效果及質量，應對策略如下。

研究中考命題特點與方向

為了更好把握中考物理的命題特點和方向，要做到四個研究：研究《考試大綱》、教材和《初中物理課程標準》，考試題型；研究來自各方面的信息，力求找出中考命題方向；認真研究近幾年中考物理試題，分析試題得分點及得分方法，從中尋找特點和規律；研究學生各階段的復習狀況及效果，了解不同時間段學生對知識的掌握情況和學生心理狀況，做到有針對性指導學生復習并制訂各階段的復習策略，扎實備考。

科學設計復習計劃

掌握基礎知識是主要 基礎知識復習的時間安排在3月中旬至4月中旬。教材是根本，課標是依據，復習時要讓學生回歸課本。這階段重點將基礎知識作為復習的首要內容來抓，根據初中物理學科內容的特點，把所學知識分為“物質” “運動與相互作用”“能量”幾大模塊進行復習，構建知識網絡。基礎知識掌握了，學生的考試分數就不會丟得太多，這對提高復習效果是十分重要的。

突破重點難點是關鍵 重點難點知識復習的時間安排在4月下旬到5月中旬。中考物理考試十分注重對重點知識的考查。學生掌握重點知識，是考取高分的關鍵。復習時以《課程標準》和《考試大綱》中“理解” “操作”和“探究”的知識點為著眼點，以學生在復習過程中存在的問題為切入點，圍繞考點，突出“重點”。如壓強、浮力、功、功率、歐姆定律以及探究平面鏡和凸透鏡成像規律、伏安法測電阻、電功率的實驗和部分重點演示實驗等，這些重點知識是必須要掌握的，難點主要是各知識點的應用，特別是一些綜合能力題，往往是一題多問，涉及多個知識點，是考查學生的綜合能力，是屬于橫向思維，要展開專題訓練。在復習過程中，要列舉一些有代表性的綜合題讓學生練習，并從中點評，特別對一些一題多解、一題多問和一題多變的習題更要注意，教師要適時引導學生歸納每一類題的解題方法，并培養學生運用知識解題的能力。

綜合模擬，查漏補缺 這階段復習時間安排在5月下旬到6月上旬。開展多題型模擬考試，綜合分析考試結果，有針對性地補充和完善考試失分部分知識。復習重點是查漏補缺，提高學生綜合解題能力。做法如下：教師借鑒多地的中考試題，編好幾份模擬試題并對學生進行模擬考試，教師對每份試題及時批改，了解模擬試的情況并綜合分析學生知識的掌握情況及失分板塊，查找學生答題存在的問題，進行重點講評，并有針對性地強化訓練，查漏補缺，既可提高學生得分率，又可積累考試經驗，培養良好的應試心理素質。

重點關注實驗復習

中考物理實驗考查所占的分值相當大，約占總分的三分之一。所以，做好中考物理實驗的復習是必要的。中考物理實驗主要考查基本儀器、實驗設計（原理）、實驗現象、實驗操作、數據記錄和分析、科學探究各要素等。因此，我們復習時要加強基本儀器的使用訓練，并以具體實驗為載體，開展系統性實驗復習，通過設計探究性實驗，還原過程和方法。還要收集和研究近幾年中考實驗題，圍繞重點考查的內容改編題目。例如：測量導體電阻的實驗時，中考主要考查的重點是：①電路圖的正確連接；②測電阻的實驗原理；③滑動變阻器在電路中的作用；④電流表、電壓表和滑動變阻器的正確使用；⑤電路故障判斷（斷路或短路）；⑥能分析實驗數據并得出結論。教師要將上述實驗重點考查的問題集中改編在同一題目中，采用集中訓練與分步訓練相結合的方法，從不同的角度突破重難點，達到學生學會的目的。

激發復習興趣，提高復習效果

學生對新鮮事物是十分感興趣的，要激發學生復習興趣，一是教師可以結合所復習單元的相關知識和技能目標，借助實驗、錄像等信息技術幫助學生理清思路，加深印象。例如，在復習光的反射、光的折射定律時，可利用多媒體將光的反射、折射實驗步驟用錄像展示一次，然后引導學生分析三線、兩角、一點，從而總結出光的反射、折射定律。二是可以設計學生在生活實驗中遇到的物理問題，使學生在設計的物理情境中動起來，保持參與課堂活動的熱情，即學生與教師互動，在復習中還可以穿插一些競賽活動，分組實施，在競賽中激發記憶，促進應用，舉一反三。教師也可以在競賽當中增加一些難度，讓學生思考，從而達到激發學生興趣的目的。

（作者單位：廣東省云浮市云安區教育局教研室）