落紅不是無情物,化作春泥更護花。老師是我們人生道路上的指明燈,是我們迷茫航路中的引航人。光陰十七載,得到許多恩師指點,而令我印象最為深刻的,卻是初中時只教過我一年的郭老師。
一
初中時我的總體成績還不錯,但是語文成績一直平平。也正是因為我對語文的這種不溫不火“隨波逐流”的態度,當時的語文老師并不重視我。同學們也如此,因為主觀題比較多,所以大家都不重視語文基礎知識,認為語文學與不學都無所謂。
初一下學期期中考試之后,班主任帶給我們一個喜訊:“我們班要換新的語文老師,他剛剛大學畢業,和同學們差不了幾歲,還是一個大才子呢!”聽到這兒,同學們大喜若狂,又喊又叫,差點兒沒把房蓋給掀了。我們都不喜歡現在枯燥無味的語文課,也不喜歡一板一眼的語文老師。如今要來一位新老師,怎能不高興?因此,大家像打了雞血般興奮了一整個早晨,翹首期待新語文老師的到來。
盼星星盼月亮,終于盼到了語文課。鈴聲一響,只見一個穿著藍色衛衣,戴著黑框眼鏡,濃眉大眼,高高瘦瘦的青年抱著書,踏著輕快的步伐走進教室。他在講臺上站定,見面禮是一個溫暖又陽光的微笑,“大家好,我是你們的新語文老師郭昊,希望在今后的學習生活中,我們能一同進步,一起成長。”雖只是簡單而普通的自我介紹,但直覺告訴我,這將是一位不平凡的老師。
二
郭老師留給我的第一印象:與其說是老師,更像是一個大哥哥,他比我想象中還要年輕。同學們甚至有些擔心,這么年輕且從未有過教學經驗的老師,能教好我們這個語文排倒數的班級嗎?但幾天的相處,便讓我們的顧慮煙消云散。教學上,他一絲不茍;做事情,他嚴謹認真。我們的作業他會一字不落地檢查,寫錯的地方會幫我們一一圈改。也正是因為他的認真,我們再也不敢在語文作業上投機取巧。
最讓我們望塵莫及的是郭老師的才華。古今中外典故常識,詩詞名句隨口拈來,我們猜測郭老師一定讀過很多書。可當我們真正看到他曬在空間里一整面墻的書架和滿滿當當的書時,還是猝不及防地吃了一驚。博覽群書的他講起課來底氣十足,風范勝過任何老教師!課堂上,郭老師運用幽默詼諧的語言和古人的經歷改編成小故事,帶我們領略了劉禹錫“斯是陋室,惟吾德馨”的崇高氣節,親臨了陶淵明理想中的世外桃源,感受了杜甫人生的喜悲起落……語文課堂從以往朝我們奔來的洶涌困意,搖身變成我們一天最期待的時間和最活躍的天地。
記得學校舉辦一次教師教學大賽,用我們班講公開課。直到比賽的前一天下午,郭老師才將這個消息透露給我們,并囑咐我們“拒絕套路,本色出演”。雖然第一次做公開課的不是我們,是郭老師,但是在學校的大會議室里,面對后面一排又一排的領導,我們的心就像揣了只小兔子一樣跳個不停。而郭老師溫文爾雅,帶著淺淺的微笑,用他獨具特色的幽默語言開始了這節課。氣定神閑的情感流貫穿了課堂始終。最讓我吃驚的是,印象里老師們做公開課,總是喜歡提問那些學習好且不會答錯的學生,以便使課堂教學順利進行。可郭老師點起第一位同學后,就“大膽”地讓同學們按照座位順序回答問題。因此每個人都有站起來的機會。不管我們的回答有多么離譜,郭老師總是能機智巧妙地引導我們一步一步走近正確答案。那節難忘的公開課,讓我覺得,跟著郭老師,不枉學過一回語文。
三
那一年,雖然郭老師初涉教壇,但他所擁有的能量要比那些經驗豐富的老教師強大得多。可貴的是,他能想盡辦法將這些能量傳遞給我們,拼盡全力讓我們愛上讀書,學好語文。他曾把書店里的語文練習冊全都搬回家,熬夜精選里面的典型試題,用電腦一字一句的敲打出來,自掏腰包給我們印試卷。自習課深入課堂,教給我們最簡單易行的記憶方法,告訴我們如何背誦才能既準確又省時。
對于從前連文言文書下注釋都記不住的我,在考試中文言文部分能得高分純屬妄想。但經過半學期“苦且快樂”的訓練,我們對期中考試早已躍躍欲試。雖說“臨陣磨槍,不快也光”,但是我在期中考試前根本沒復習語文。這是與之前的考試完全不同的心態,我們都相信努力過總會有回報。我在那次考試中文言文部分得了滿分,語文成績第一次突破110分。最令人震驚的是,我們班的語文平均分,從之前的年級倒數第三,一舉躍到年級第五名。而在之后的期末考試中,我們班更是贏得了語文單科成績年級第三的好成績。2015年末,我們邀請郭老師參加了班級的元旦聯歡。對于我們而言,郭老師不僅是課上尊敬的師長,還是課下分享喜悅的朋友。
本想剩下的初中時光能與郭老師一同相伴,但由于種種原因,郭老師并沒有教到我們畢業。他離開后,我班的語文課不再像從前那樣生動有趣,好在我們早已掌握了學習語文的規律和技巧。我們按照郭老師教給我們的方法,一直默默地與語文較勁。雖然我班的語文成績不再像那一年那么突出,但同學們誰也沒有再放棄語文,每個人都滿懷希望,不忘初心,只為向郭老師致敬!
四
已是高二的我,距離那一年已是三度春秋。結束了一天緊張忙碌的學習生活,閑暇深思,思緒總會被那一年的語文課堂填滿。如今我依舊和郭老師保持著聯系,在我遇到坎坷磨難時,總想向他傾訴;他也一直想著我——他曾經的語文課代表。在高中,語文成了我的優勢學科,是我不用費太多精力卻總能帶給我驚喜的學科。而郭老師曾授之以漁的文言文學習方法,在面對高中課外文言文時也同樣適用。相信我們這些被郭老師教過的學生,不論何時何地,對語文的熱愛定會一如既往。
感謝你如此精彩耀眼,做我渺小歲月里的星辰。感謝你的熱情與能量,成為我生命中最閃爍的光。