讓家庭成為放松心靈的港灣

著名教育家李慶明先生有篇演講文章《領導家庭：學校成功的秘密》（原載于《中國教育報》2018年4月24日“家教周刊”），在引用美國“科爾曼報告”和日本“三浦展報告”、說明“家庭教育比學校教育重要得多”之后，提出家長的“三個第一”：家長是教育的第一對象，家長是子女的第一導師，家長是成全后代的第一功臣，尤其強調“家長首先要接受教育”！

“一位好母親抵得上一百個教師”（喬治·赫伯特語），我非常贊同李慶明先生的觀點。我認為，家長作為孩子的第一任老師，不是階段性的，而是永久性的。在孩子教育上，學校、老師僅僅負“有限責任”，家長承擔的則是“無限責任”和“連帶責任”，任何時候都不能掉以輕心（參見拙文《中國孩子學業負擔為什么減不下來》，刊于《教育研究與評論》2017年第6期）。作為父母，要全方面參與親子教育，不僅包括學習教育，也包括私密教育。

之所以提“私密教育”，是因為最近閱讀了《噓！告訴你一個秘密——父母和孩子的私密教育悄悄話》。這本書沒有深奧的哲理，但是揭開了一個長期未被正視的話題。受多方面因素的影響，當下父母們往往更多關注孩子的學習、培訓、考試、證書，在提高“分數”上無所不用其極，卻很可能忽略孩子關于身體、異性交往、影視劇暴露鏡頭的懵懂和好奇，并引發問題，甚至不幸。

隨著互聯網的全面覆蓋，我們迎來了一個無隱私的時代，當一個又一個“性侵”惡性事件發生后，和孩子之間的“私密教育”顯得尤其重要，這本書的出版也正當其時。書中和父母們推心置腹談到“四步打造家庭私密教育大綱”，若干個“私密教育關鍵期”，“預防性侵害”的原則和方法，私密教育需要提前做哪些準備，等等。書中觀點并非絕對正確，做法也不是放之四海而皆準，但是在幫助家長提升安全意識、運用科學方法、講究教育技巧方面，都具有極強的指導意義，值得向父母們推薦。

關于私密教育，閱讀該書后我有三個“心”的建議：

一是絕對信任，真心交流。我主張讓家庭成為心靈絕對放松的港灣，鼓勵孩子任何話都敢于、樂于和父母講；任何問題講出來都不是大問題，不講出來可能是大問題。當然，如果孩子實在不愿意講，父母也不要勉強?？梢酝ㄟ^其他方式去了解、判斷事情的性質和嚴重程度。“私密教育”也需要有“私密空間”，不要試圖把孩子變成玻璃人。如果發現孩子言行有偏差、應對有不當，父母應當利用生活經驗和社會閱歷，幫助孩子分析正誤、利弊，而不是“撈”到“由頭”數落孩子，更不是擺出一副高高在上的權威架勢。只有給孩子營造寬松、自由、信任的環境，提供足夠的安全感，才可能在第一時間了解孩子內心的真實想法，為“私密教育”奠定基礎。

二是尊重規律，悉心引導。親子教育中有很多規律（定律）可循，父母們需要做有心人，平常對這些規律多做了解并靈活運用。例如，人們嗑瓜子、吃葡萄時有個感覺，即使前面99粒很香很甜，最后一粒走油發苦，愉悅的心情也會被破壞殆盡，為什么如此？諾貝爾經濟學獎得主丹尼爾·卡爾曼研究提出的“峰終定律”（peak end rule）很好地解答了這一問題。該定律指出，決定人們情緒體驗的不是整個過程的絕對平均值，而是高峰和結果這兩點的平均數。因此我主張親子教育中，無論過程如何，最后結束時都要盡量“陽光”，避免不歡而“散”。私密教育中也有不少規律可循，例如該書對“口欲期”“肛欲期”“生殖器期”以及“語言敏感期”孩子成長的特點和進行“私密教育”的關鍵途徑做了深入分析。如果父母們按照書中的方法，悉心引導孩子，必將取得可喜的效果。

三是遠離侵害，細心防范。去年臺灣年輕作家林奕含自殺，再次引發社會對性侵的關注。據該書引用數據，中國有高達9.5%的女童和8%的男童遭遇不同方式的性侵，而且大多數是熟人作案。如何遠離性侵，教會孩子自我保護，是一個重大課題。這方面書中給出了很好的示范，如“判別壞人的三個原則”“教孩子警惕五種警報”“請對這些情況果斷說不”“有些秘密不能守”等等，特別提醒“孩子的異常反應，千萬別放過”，極具針對性。希望本書中的相關案例和警示能引起父母們的高度重視，并和孩子一起嚴密防范，避免抱憾終身。

（潘楊華，長期一線任教，現從事教育管理工作。近期發表《教育的根本就兩個字》《中國孩子學業負擔為什么減不下來？》《教育的最高思想是愛心》等。）