新材料、新熱點、新思維、新變革

摘要：新材料作文是近年來高考作文變革的熱點，它融合了材料作文與話題作文的各自優點，成為一種全新的作文形式。本文結合自身高中語文作文教學的實踐，探討了高考新材料作文的“四新”，即新材料、新思維、新變革、新熱點，為今后做好新材料作文教學做了有益的鋪墊和思考。

關鍵詞：新材料；新思維；新變革；新熱點

近些年來，高考作文出現了一種新形式——新材料作文。一出現就贏得了社會的廣泛認同，成為極具發展潛力的新的作文命題樣式。作為一種全新的作文形式，從表現形式上講，它給定材料，但不給定話題，要求既不會“過死”，也不會“過寬”。它繼承了材料作文的一些優點，又彌補了材料作文的缺陷。新材料作文“新”在材料意蘊的多義性、立意角度的多元性、命題的開放性上，能有效遏制宿構現象。下面，就結合自己的作文教學探討一下高考新材料作文的“新”。

一、新材料

近幾年高考全國卷作文都是選用社會關注的熱點話題作為題目材料，具有較強的針對性、時效性、說理性，符合新課改理念，具有極強的時政性。它意在引導學生關注時代，聚焦熱點，不再一心套作“圣賢書”，擺脫“為賦新詞強說愁”式的無病呻吟。而且審查學生是否具有是非觀，是否具有辨證思維，能否透過現象看本質，能否客觀理性的看待問題。高考中的新材料更多使用直觀性材料，如新聞材料類，價值傾向直接在材料中呈現，還將引導語直接明示在材料之后，這樣在審題上的障礙就少了。……