“性染色體與伴性遺傳”

摘要：“性別決定”該節(jié)內(nèi)容教師將通過觀察實驗、操作實驗和理論分析等三個層次進(jìn)性染色體與伴性遺傳第一課時教學(xué)，突破性別、性染色體與性別決定等概念。

關(guān)鍵詞：染色體組型；性染色體；性別決定

一、教材分析

浙科版必修2模塊“性染色體與伴性遺傳”這部分內(nèi)容，是一個經(jīng)典遺傳學(xué)過渡到分子遺傳學(xué)的樞紐，為后來揭示基因本質(zhì)奠定基礎(chǔ)；其中有關(guān)“性染色體和性別決定”的認(rèn)識，對學(xué)好本節(jié)難點(diǎn)“伴性遺傳”起著非常關(guān)鍵的作用。

二、學(xué)情分析

學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，在知識儲備了解經(jīng)典遺傳學(xué)的發(fā)展史；在思維上也初步擁有對問題進(jìn)行遺傳學(xué)分析的能力；在動手能力上可以對實驗的材料進(jìn)行細(xì)致的觀察與分析，對實驗的目標(biāo)提出較為科學(xué)合理的設(shè)計方案并進(jìn)行落實。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過對雌雄果蠅形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察，結(jié)合果蠅染色體組型分析，解釋性別決定的遺傳學(xué)本質(zhì)；嘗試進(jìn)行實驗活動設(shè)計與分析，解釋自然界性比為1：1的原因，突破XY型性別決定的關(guān)鍵；聯(lián)系社會生活實際關(guān)注性平衡對于社會的重要性。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：生物性別決定主要方式——XY型性別決定。

難點(diǎn)：建構(gòu)染色體組型的概念；解釋XY型性別決定的性比1：1。

五、教學(xué)流程

（一）實驗課前準(zhǔn)備

實驗材料：麻醉雌雄果蠅若干瓶，放大鏡20把，鑷子20把，培養(yǎng)皿20個，含有果蠅的培養(yǎng)瓶9個，尺子與剪刀若干，固體膠鉛筆若干，白紙若干等，資料準(zhǔn)備：雌雄果蠅的染色體顯微攝影圖，培養(yǎng)瓶果蠅組成圖?！?br>