氣排球課程中應用俱樂部教學模式的實踐探究

摘要：現階段我國體育教育還在持續的進行改革，各個教育單位也在不斷的對教學方法進行完善和創新，其中氣排球課程作為學生較為喜愛的體育課程還是存在學生興趣低、教學效果差、教學形式單一等問題，而在氣排球課程中應用俱樂部教學模式可以有效的改善和解決目前氣排球課程中存在的問題，從而提高教學質量和效果。因此本文對俱樂部教學模式的實踐進行具體的探究。

關鍵詞：氣排球課程；俱樂部教學模式；實踐；探究

一、氣排球課程的現狀及存在的問題

（一）學生處于被動學習的狀態

通過長期的教學觀察發現大部分的學生在氣排球課程當中都處于被動學習的狀態，在課堂的表現有不認真、應付的現象，這部分學生選修氣排球課只是為了獲得學分，對體育課教學的內容并不感興趣，而且在業余的時間也不會主動去參加氣排球的活動，這樣他們的身體素質和氣排球運動技術都還是停在原有的狀態上，沒有任何的提高和進步。還有一部分學生選擇氣排球課程是因為對氣排球很感興趣非常好奇，但是由于教師的教學方式過于枯燥使他們原有的興趣逐漸消失。

（二）教師教學方式枯燥降低學生興趣

在氣排球課程當中教師還是采用傳統枯燥的教學方式，大大的降低了學生的主動性和積極性。有不少的學生選擇氣排球課程是因為對氣排球運動感興趣，很好奇，但是教師的教學方式的單一、無趣逐漸的將這部分學生的興趣消耗殆盡。……