淺談當代幼兒自信心培養(yǎng)教育途徑

摘要：自信心是一個人在工作、生活中所必須具備的優(yōu)秀心理素質(zhì)，尤其是在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的當代，一個人如果不能通過自身充滿自信心和感染力的表達去展示自己，合理闡述想要讓別人知道并認同的思想，必然無法產(chǎn)生共鳴，進而會影響溝通的效果，左右目標結(jié)果的順利進展。由此可見，一個具備較好溝通和語言表達能力的人一定是一個充滿自信心的人，這項基本素質(zhì)對于未來社會的人顯得尤為重要。幼兒階段是每個人人生的起始階段，也是各項綜合素質(zhì)建立與塑造的關(guān)鍵時期，如果能夠用科學的教育方法幫助幼兒初步建立自信心，無疑將對幼兒今后的成長與學習帶來積極的促進作用。筆者在幼兒教育領(lǐng)域從教多年，結(jié)合實踐經(jīng)驗借本文簡短表述關(guān)于當代幼兒自信心培養(yǎng)教育途徑的觀點。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；自信心；培養(yǎng)教育；方法與途徑

一、前言

從幼兒教育的實際來看，不僅充滿著寓教于樂的氛圍，在結(jié)合幼兒身心實際的基礎(chǔ)上通過潛移默化的模式讓幼兒接受知識，而且幼兒教師和家長經(jīng)常對幼兒采用鼓勵性評價，這是幫助幼兒建立自信心的途徑之一，也是當代幼兒教育所倡導的教育理念。然而，當代幼兒處于物質(zhì)高度發(fā)達的社會，家長乃至隔代人都對幼兒的教育培養(yǎng)有著較高的關(guān)注度，除了對于幼兒經(jīng)常做出肯定和鼓勵之外，還需要幼兒教師及幼兒家長在日常生活的多方面注重培養(yǎng)幼兒的自信心，才能真正做到幫助幼兒成長，豐富和健全其人格的目的。……