高中英語高效教學體會

摘要：提高英語學習效率，要激發學生學習英語的興趣，指導學生認真聽課，及時組織復習，強調反復練習，并且擴大戰果，引導學生課外閱讀，指導學生養成獨立完成作業的習慣，指導學生進行知識的整理歸納。

關鍵詞：高中英語；高效課堂；思維能力

在世界文化大同、世界經濟一體化的大背景下，高中英語教學如何才能實現高效，如何才能提高學生的應考能力，一直都是高中英語教師要探討的問題。筆者在多年的高中英語教學中，尤其是新課改后的高中英語教學中積累了一些經驗和體會，愿意在這里和同行們交流。

一、高中英語高效課堂策略建議

（1）重視學法指導，提高學生學習能力學習策略指導。學習和教學需要一定方法，進行自主學習，教師應教給學生學習方法及一些規律性知識，讓學生自主去探索、在課堂上老師不應該只是單純教，而忽視了學生學，通過循序漸進地指導，讓學生經歷獲得知識過程，從學生角度上講，學生需要更新學習觀念，尤其要對學習價值觀正確認識 同時，要注意學生差異性，指導學生根據學習材料和學習特點，選擇適合學習是的方法。（2）教學活動應以學生發展和需要為出發點。一直以來，學生學習主要是按統一要求和事先制定課堂教法和步驟來教學，學生總是被動學習，體現學生主體地位，缺乏自主學習和自主發展不同學生在學習上有不同需求和發展，在高中英語課堂教學中，教師需要注意激發學生自我發展內心需求，鼓勵學生自主學習探求行為。……