循序漸進 目標漸現
2018-01-02 13:09:47姚燕華
數學教學通訊·初中版 2017年11期
關鍵詞：學生
姚燕華
[摘 要] 復習課是學校教育最為常見的一種課型，在這個情況下，我們需要結合學生已有的學習基礎和復習的重難點進行查漏補缺、溫故知新式的復習，以此讓學生更好地鞏固、延伸、拓展. 筆者以人教版“解直角三角形”的單元復習課為例，采用問題漸進的形式，逐漸實現復習目標的顯性化，達到學生自主復習、自主完善、自主應用的效果.
[關鍵詞] 解直角三角形；三角函數；復習策略；問題驅動endprint
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