應(yīng)試角度下初中歷史答題技巧

李曉芳

摘 要：時(shí)代在不斷發(fā)展，教育在不斷改革，隨著新課程改革的不斷深化，人們對(duì)歷史學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，眾所周知，歷史是人類根據(jù)過(guò)去發(fā)生的事實(shí)和前人留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，俗話說(shuō)的好：“以史為鏡，可以知興替?！蓖ㄟ^(guò)前人的事跡和故事，可以使后人的創(chuàng)新能力得到提高，可以使后人的才智得到激發(fā)、學(xué)習(xí)歷史也可以指領(lǐng)國(guó)家，讓國(guó)家朝著正確可持續(xù)的方向發(fā)展下去，也可以增強(qiáng)民族的團(tuán)結(jié)力和自豪感，也可以讓學(xué)生懂得在社會(huì)中為人處世的道理。由此可見(jiàn)，把歷史學(xué)好對(duì)學(xué)生的意義，本文主要是探討應(yīng)試角度下初中歷史答題技巧。

關(guān)鍵詞：初中歷史；應(yīng)試角度；答題技巧

由于素質(zhì)教育的推行，初中歷史課程逐漸被重視，許多學(xué)校紛紛開(kāi)始改變授課思路，教師一改過(guò)去“一刀切”式的教學(xué)模式，開(kāi)始注重可選擇性高，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展能受到重視的課堂，歷史課的課時(shí)也逐漸多起來(lái)了。然而從整體上來(lái)看，目前教師對(duì)歷史的重視在一定程度上來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，受到應(yīng)試教育的影響，課堂上仍然存在教學(xué)單調(diào)無(wú)趣的情況，換句話說(shuō)，一刀切式的教學(xué)模式的問(wèn)題仍然存在，影響學(xué)校歷史課程的全面開(kāi)展。在應(yīng)試教育的今天，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力，也要考出高分，這就需要掌握一些解題技巧幫助我們考試，畢竟中考是以分?jǐn)?shù)說(shuō)話的，所以掌握必要的答題技巧和答卷方法是十分有必要的，下面我就初中歷史的應(yīng)試技巧做以分析。

一、巧記知識(shí)點(diǎn)，做到不遺忘

初中歷史這門學(xué)科最顯著的一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)十分多，而且十分的雜亂，考察的問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，但是考察的一個(gè)選擇題中就包含了很多的知識(shí)點(diǎn)在里面，所以對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)，要想做對(duì)一個(gè)題目，就要熟練掌握多個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，所以對(duì)于歷史知識(shí)點(diǎn)的記憶問(wèn)題是十分重要的，有時(shí)候看似朦朧的知識(shí)點(diǎn)，才是最容易將學(xué)生顛倒是非，分不清黑白與對(duì)錯(cuò)的一個(gè)重要打擊對(duì)象。所以對(duì)于歷史知識(shí)點(diǎn)的記憶問(wèn)題應(yīng)該掌握一個(gè)適合自己的記憶方法，并且做到能夠牢記這些內(nèi)容，做到長(zhǎng)期不遺忘。我們都知道記憶的幾個(gè)特點(diǎn)就是，將記憶分為短暫記憶，間接記憶和永久記憶，一般情況下，我們看一遍知識(shí)點(diǎn)或者聽(tīng)一節(jié)課之后，覺(jué)得自己已經(jīng)記住了所需要記憶的內(nèi)容了，可是一到考試的時(shí)候卻記不起來(lái)了，或者是記不清楚了，這就是典型的短暫性的記憶，只是當(dāng)時(shí)記住了這些知識(shí)點(diǎn)，然后過(guò)后就忘記了，或者是記憶的不夠牢固，容易忘記，所以一般記憶東西的時(shí)候應(yīng)該反復(fù)記憶，重復(fù)記憶，這樣才能夠?qū)⒍虝河洃浀臇|西變成長(zhǎng)久的記憶，這樣考試的時(shí)候才不會(huì)忘記知識(shí)點(diǎn)，才能夠更好的完成試卷內(nèi)容。因此掌握一個(gè)好的記憶方法是極其重要的俗話說(shuō)的好“記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，掌握良好的記憶方法可以提高學(xué)習(xí)效率，不同的知識(shí)有著不同的記憶法，記憶方法多種多樣，以下是常用的幾種記憶方法。簡(jiǎn)化記憶法也就是找出教材中的要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成學(xué)生易懂，有規(guī)律的字來(lái)幫助學(xué)生記憶，對(duì)比記憶法在歷史的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有很多容易搞混的知識(shí)點(diǎn)，可以通過(guò)對(duì)比記憶存同求異，把知識(shí)的不同點(diǎn)找出來(lái)，通過(guò)這種明顯反差能快速牢固記住知識(shí)。這樣記憶方法都會(huì)幫助我們記得很快，記得更牢固，記得更永久。但是不管是哪一種記憶方法，我們一定要是在理解之上去記憶，理解了你所記憶的內(nèi)容之后，再結(jié)合相應(yīng)的圖片或者是口訣，去幫助你的記憶。然后在具體做題的時(shí)候想到相應(yīng)的圖片或者是口訣，就可以想起相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，這樣的記憶方法也會(huì)使得知識(shí)點(diǎn)記憶的更加牢固，更加不容易遺忘，這樣考試的時(shí)候也就能夠取得高分成績(jī)。

二、答題技巧

1.仔細(xì)審題。

我們都知道在審題過(guò)程中一定要仔細(xì)，特別需要注意的是有用的關(guān)鍵字眼，千萬(wàn)不要犯下是容易題就掉以輕心，驕傲自滿的錯(cuò)誤，因?yàn)槿菀最}也許也會(huì)有新意，也不要犯下難題，沒(méi)有遇到過(guò)的題就放棄，從理論上講，我們只要認(rèn)真分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)難題其實(shí)也沒(méi)有想象中的難，在中考中如果因?yàn)轳R虎看題或者因?yàn)槭请y題就放棄只會(huì)給自己造成遺憾。

2.規(guī)范答題。

從近幾年的中考情況來(lái)看，很大一部分考生由于在答題的過(guò)程中不規(guī)范導(dǎo)致丟分，許多不需要丟分的地方都丟分了，這都是因?yàn)榭忌綍r(shí)沒(méi)注意答題的規(guī)范性，要想減少這種情況的發(fā)生，有些考生在解答答題的時(shí)候牛頭不對(duì)馬嘴，有些考生過(guò)多闡述，但在關(guān)鍵時(shí)候又模糊，沒(méi)什么重點(diǎn)，因此學(xué)生在答卷的時(shí)候，盡可能簡(jiǎn)潔文字。

3.一步一個(gè)腳印答題。

我們都知道，評(píng)卷老師采取的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分，也就是說(shuō)只要把能夠正確表達(dá)清楚每一處你想表達(dá)的意思，就可以拿下分?jǐn)?shù)，然而在實(shí)際情況中，很大一部分學(xué)生不注意這些，認(rèn)為結(jié)果對(duì)了就行，在答題的過(guò)程中，從頭寫到尾，也沒(méi)有什么序號(hào)標(biāo)注，很多評(píng)卷老師看到這種情況就直接給你低分，由此可見(jiàn)，學(xué)生在答題時(shí)應(yīng)標(biāo)注好序號(hào)，這樣可以增加得分機(jī)會(huì)。

學(xué)生要想在中考中歷史這門課程上取得高分，掌握一定的應(yīng)試技巧是極其重要的，在應(yīng)試教育的影響下，很多學(xué)生只顧著成績(jī)的提高，如今的應(yīng)試教育視角之下，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，掌握相應(yīng)的理論知識(shí)，最主要的還是應(yīng)該學(xué)會(huì)相應(yīng)的答題技巧，取得高分成績(jī)才是硬道理。所以針對(duì)于以上所提出的相應(yīng)的答題技巧與記憶方法，也應(yīng)該活學(xué)活用，為我所用，最主要的是找到適合自己的答題技巧和學(xué)習(xí)方法，按照自己慣有的學(xué)習(xí)模式，去學(xué)習(xí)，然后不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，只有這樣，才能在中考中獲取高分。

參考文獻(xiàn)：

[1]李斌正.歷史中考復(fù)課策略[J].新課程（中學(xué)），2017，（02）：186.

[2]許碧華.淺談新高考形勢(shì)下如何開(kāi)展高中歷史教學(xué)[J].新課程（中學(xué)），2016，（07）：192.

[3]李海軍.提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性[J].遼寧教育，2014，（13）：77-78.