大學基礎英語課程的教學方法與改革思路

郭會會

內容摘要：英語是世界各國相互溝通的橋梁，是各國文化傳播的基石，是新世紀人才必備的語言工具。大學基礎英語課程不僅突出了世界文化的多元性和英語交際的廣泛性，還以豐富的詞匯、原汁原味的表達方式吸引了廣大師生的眼球。《大學基礎英語課程》是一門語言類公共基礎課程，聽、說、讀、寫、譯是語言教育的基礎內容。因此，分析大學基礎英語課程的教學方法和改革思路具有重大意義。

關鍵詞：大學基礎英語 教學方法 改革思路

伴隨著我國經濟水平和綜合實力的不斷提升，我國和世界各國之間的交流有在不斷加強。英語作為國際間交流的主要語言，因此英語水平的提升顯得尤為重要。然而，目前我國大學生的基礎英語教學存在著一定的問題，阻礙了學生英語水平的提升，因此加快大學基礎英語課程教學方法的改革成為了目前最重要的任務。

1大學基礎英語教學方法的不足

1.1以教師為中心，學習積極性差

開始英語課程是為了學生未來的發展，但是在現實生活中，學生根本沒有意識到英語學習的重要性，并對于廣大學生來說由于學習英語沒有學習漢語早，因此學生的英語基礎不足，導致在學習的過程中遇到困難很難通過自己獨立解決。另外，學生一直把老師的話當做真理，對老師所講的內容基本上都接受，慢慢的沒有自己獨立思考的能力。這些因素在一定程度上挫傷了他們對英語學習的積極性。……